小學二年級是孩子打基礎的階段，孩子成績差會影響到以后的學習，在三年級可能會出現(xiàn)掉隊的情況。家長要想幫助孩子提高成績，首先要找到孩子成績差的原因，根據(jù)原因，針對性的解決孩子的問題，這樣孩子的成績才能穩(wěn)步提高。

小孩二年級成績不好怎么挽救

1、培養(yǎng)獨立學習的習慣。之所以二年級孩子成績很差，有一部分原因是小孩自己散漫，還有一部分緣由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先應當給小孩制訂一個時間上的學習，也便說到哪一個時間點了，就該寫作業(yè)，該閱讀，該用餐睡覺了。

2、從基礎知識抓起，并積累錯題。認清現(xiàn)實，如果孩子現(xiàn)在學習成績比較差，那么一口氣吃不成胖子。不要一下子給孩子定過高的目標，不容易完成，且容易給孩子造成焦慮。在具體的科目中也是，不要一下子定太高的目標分數(shù)，不要一下子就讓孩子去攻克大難題。

3、培養(yǎng)專注能力。專注能力對學生來說是很重要的，班級里學習好的學生都是有較強的專注力，會全神貫注的去做一件事情，上課時認真聽講不分心。

我家孩子從小到大一直都是班級里的尖子生，但是每次放學回家我也沒看見她在學習上有多用功，于是我就問她，你是怎么樣學習這么好的，她說，上課認真聽老師講課很重要，所以說，孩子的專注力對孩子學習的好壞有很大的影響，而孩子的專注力在小學一二年級的時候最好培養(yǎng)。

孩子成績不好，家長就格外著急，想要三年級孩子成績逆轉，就要有個好的學習環(huán)境，個別化教學，為孩子提供適合的學習資源和方法。

小孩三年級成績不好怎么挽救

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學校沒聽懂，家長就要指導一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預習的習慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認真去聽課。也要鼓勵孩子在學校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學習好的同學討論一下。

2、家長心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實足夠努力，在學習方法上也無法進行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

3、搞清孩子學習的方式。知道孩子的學習方式非常重要。他們的學習方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認真聽講。除非你能掌握他們的學習方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。

一年級是孩子小學學習的起步階段，家長都很重視孩子一年級的學習，因為良好的開始是成功的一半，孩子一年級的基礎打好了，以后的學習就會簡單很多。那么，如果一年級孩子的成績很差，家長該怎么幫助孩子補救呢？

一年級小孩成績不好怎么挽救

1、培養(yǎng)孩子的耐心及專注能力。一年級的孩子好動，注意力很容易分散，特別是剛剛從幼兒園升入小學，四十分鐘的一節(jié)課，總是有三分之二的時間可能會左顧右盼或自己玩自己的。在這種情況下，我們就更應該想方設法的運用各種手段來激發(fā)培養(yǎng)孩的認真傾聽的好習慣了。

2、培訓孩子獨立思考的能力。一個會獨立思考的人，他就是一個有創(chuàng)新意識的人。很多時候，我們的家長用以為孩子才一年級還小，談獨立思考還早，現(xiàn)在的年紀還小，只要聽大人的話就可以了。如果家長有這種認知就錯了，薪薪之火可以燎原，孩子的思考或許會很單純很淺薄，但只要家長注意引導和培養(yǎng)也可以成長為燎原之火。

3、培養(yǎng)孩子閱讀習慣。小學一年級剛開始識字，很多字孩子都不認識，父母可能會覺得培養(yǎng)孩子的閱讀習慣還早。其實父母多慮了，孩子雖然識字不多，但是父母可以給孩子讀兒童讀本，當孩子遇到不會讀的字或不理解的詞時，父母可以教孩子讀書。

4、多鼓勵孩子，少打擊批評，更不能采用語言威脅。人都是喜歡被表揚的，人都有上進心，小孩子尤其需要來自父母的鼓勵和重視。即使孩子的成績暫時落后，但是總有做得比較好的地方吧，挑出一兩個優(yōu)點來，先給孩子個好評，讓孩子能聽得進后面的指正去。

孩子已經(jīng)上五年級了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長就不要用看小孩子的眼光來教育孩子了，這個時候的孩子開始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長要能夠理解。

小孩五年級了成績不好怎么辦

1、隨時保持和老師溝通

了解孩子在學校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個方面：有沒有經(jīng)常在上課的時候和周邊的同學講話，影響學習，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺而影響學習，有沒有上課的時候經(jīng)常走神，有沒有按時完成作業(yè)，有沒有受到學校里其他學生的欺凌而影響學習……如果存在這些影響他學習的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營造好學習的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個錯題本

小孩子在學習方面，歸納整理的能力還不那么強，所以家長要幫助孩子整理錯題，并對錯題進行歸類。孩子出錯的原因要搞清楚，可能是不夠細心，也可能是學得不扎實，或者說孩子對問題就沒有學透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進行細心培養(yǎng)的專門訓練。如果學得不透徹，這時先要幫孩子學會，弄明白知識點和考點。然后根據(jù)孩子的錯題進行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說對同一考點反復練習直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時的錯題再復習一遍，考試時取得了好成績，孩子的信心就找回來了，今后就會越來越好。

小學一二年級的孩子在成績上出現(xiàn)大起大落是一種很正常的現(xiàn)象，但是作為家長，有責任在孩子出現(xiàn)問題的時候去幫助孩子解決，孩子在二年級成績差，找出孩子成績差的原因，才是幫助孩子提高的關鍵。

二年級小孩成績差怎么辦

1、培養(yǎng)獨立學習的習慣。之所以二年級孩子成績很差，有一部分愿意是小孩自己散漫，還有一部分緣由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先應當給小孩制訂一個時間上的學習，也便說到哪一個時間點了，就該寫作業(yè)，該閱讀，該用餐睡覺了。

2、從基礎知識抓起，并積累錯題。認清現(xiàn)實，如果孩子現(xiàn)在學習成績比較差，那么一口氣吃不成胖子。不要一下子給孩子定過高的目標，不容易完成，且容易給孩子造成焦慮。在具體的科目中也是，不要一下子定太高的目標分數(shù)，不要一下子就讓孩子去攻克大難題。

3、培養(yǎng)專注能力。專注能力對學生來說是很重要的，班級里學習好的學生都是有較強的專注力，會全神貫注的去做一件事情，上課時認真聽講不分心。

4、有針對性的學習。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之后要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之后需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進行下個知識點的攻克。

二年級的知識是最基礎的，但是對以后的學習影響是非常大的，例如二年級的數(shù)學，乘除法的學習正是往后數(shù)學學習中不可缺少的一部分，所以家長要重視這一階段的學習，不要放松對孩子的基礎監(jiān)督。

小孩二年級成績差怎么辦

1、理解、尊重和信任孩子。如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉變態(tài)度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。

2、幫助孩子增強對學習的掌控感。有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。

父母可以引導孩子用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。

語文是孩子從小就開始接觸的一個科目，對于小學二年級的學生來說，學習的知識并不難，但是還是有一些學生的語文成績比較差，作為家長要注意引導孩子，幫助孩子提高成績。

小孩二年級語文成績差怎么辦

1、引導孩子多閱讀。語文成績不好，其實最重要的也是要多看一點課外書，對于孩子來說，語文的成績是非常好提高的，只要我們能夠讓他多看課外書，提高他們的理解能力，其實都非常有幫助。在小學二年級的時候，孩子的理解能力還是有很大的提升空間，而且是需要家長去幫他們打下這個基礎的，所以需要家長去引導他們多看一點課外書，也是需要在看書的過程當中引導孩子。

2、讓孩子多做一些練習。小學年級的語文其實很多都是考非?；A的內(nèi)容，比如寫拼音或者是組詞之類的，那么在后面的大題部分才是閱讀，所以我們一定也要抓住前面的基礎內(nèi)容，在日常生活當中，我們要讓孩子多做一些練習，讓他們寫一些組詞。這樣才能夠保證孩子既能夠在閱讀部分拿分，也能夠在前面的基礎拿到分數(shù)。

3、養(yǎng)成孩子良好的學習態(tài)度。要讓孩子端正自己的學習態(tài)度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。

4、讓孩子大聲朗讀課文。孩子在二年級語文不好又想要提高成績，一定要反復大聲朗讀課文，讀熟，做到不加字、不漏字、不錯字。一方面用于培養(yǎng)孩子語感，一方面加強本課生字詞的記憶、重點句式的記憶，有利于提升孩子的專注力。因為課本中的文章都是精選出來的范文，是規(guī)范的字詞句典范，是基礎，并且也是課內(nèi)閱讀必考內(nèi)容。