孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力驟然增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子樹立信心，同時(shí)也要與孩子講明在家自學(xué)的利弊，與孩子一起尋找正確的解決方法。

高三不去學(xué)校在家自學(xué)可以嗎

高三學(xué)生可以在家自學(xué)。需要克服的問題要比學(xué)校多的多。

高三學(xué)生在家自學(xué)，首先要給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)課目的時(shí)間合理分配，及各種字典式的課外書，如英語詞典等，隨時(shí)解訣不懂的問題。

高三學(xué)生在家自學(xué)，是要受到一定的自我約束，及家庭各種環(huán)境影響不良影響，按時(shí)作息，不可一時(shí)自我感覺良好，過度學(xué)習(xí)，影響自身健康！

自學(xué)成才的事例也不少，但相對(duì)來說，是少之又少，大多數(shù)在家自學(xué)的學(xué)生，都是在特殊情況下，無法到校的情況下，才走的這一步，因?yàn)樽詫W(xué)要比到校學(xué)習(xí)辛苦多的多！

高三對(duì)于孩子來說，是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段可謂是關(guān)系到孩子未來的人生發(fā)展。此時(shí)的孩子要不要回家自學(xué)，需要慎重考慮。畢竟自學(xué)不僅需要有自律、自控力，還需要孩子擁有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，只有滿足這些條件，才能保證孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)固。

高三可以在家自學(xué)不去學(xué)校嗎

高三可以在家自學(xué)，但不建議。在家自學(xué)是對(duì)自身自制力一種極大的考驗(yàn)，同時(shí)也很考驗(yàn)自身的理解能力。

如果孩子想要在家學(xué)習(xí)，首先要確保他的自制力足夠好，能夠在家庭這個(gè)放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)進(jìn)去，而不是一會(huì)兒一個(gè)借口，一會(huì)兒一個(gè)借口的不去學(xué)習(xí)。

其次，孩子還要有很好的學(xué)習(xí)能力，畢竟家庭不是學(xué)校，無法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無法為孩子解答學(xué)習(xí)上的疑惑，所以必須保證孩子有很好的學(xué)習(xí)能力，能夠解決學(xué)習(xí)上所遇到的困難。

高三想不去學(xué)校在家自學(xué)有什么利弊

高三是決定孩子人生的重要階段，也是孩子學(xué)習(xí)壓力最重的階段，這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)心理問題，如厭學(xué)、叛逆等，有些孩子寧愿在家學(xué)習(xí)，也不愿去學(xué)校，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子成績(jī)下降，不知該如何是好。

高三可以不去學(xué)校在家自學(xué)嗎

高三有不去學(xué)校在家自學(xué)的情況，但這需要家長(zhǎng)和學(xué)校的支持。家長(zhǎng)需要提供必要的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，學(xué)校需要提供學(xué)生的學(xué)習(xí)資料和考試機(jī)會(huì)。

值得注意的是，選擇在家自學(xué)也要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難，如需要自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、缺少與同學(xué)和老師的交流互動(dòng)等。

因此，在高三時(shí)期，去不去學(xué)校，在家自學(xué)，需要考慮自身情況和實(shí)際需求，權(quán)衡利弊后做出決定。

高三孩子不愿意去學(xué)校是什么原因

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步加大，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這是孩子逃避學(xué)習(xí)的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)要理解孩子的表現(xiàn)，多與孩子溝通，教會(huì)孩子緩解壓力的方法，與孩子一起制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三學(xué)生不想去學(xué)校上課在家自學(xué)可以嗎

高三是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和孩子都面臨著很大的壓力。如果孩子不想上學(xué)并想在家里自學(xué)，家長(zhǎng)需要做出正確的疏導(dǎo)，讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以下是幾種疏導(dǎo)方式：

1.聆聽孩子的心聲：家長(zhǎng)要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問題的根源。

2.建立信任關(guān)系：家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的信任關(guān)系，并耐心地給予支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)階段的孩子會(huì)面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，和家長(zhǎng)滿懷的期待，很多孩子在這個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)、不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要盲目打罵、逼迫孩子，要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力。

高中可以不去學(xué)校在家自學(xué)嗎

對(duì)大多數(shù)學(xué)生來講是不行的！

高中知識(shí)難度非常大，自學(xué)很難理解，高考要取得好的成績(jī)，才能考上好的大學(xué)，沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，憑學(xué)生自學(xué)，難以取得好的效果。

沒有監(jiān)督的情況下，很多學(xué)生難以自律，可能開始的時(shí)候有信心，一但遇到困難，就可能喪失信心，從而懈怠，導(dǎo)致半途而廢。

在家自學(xué)，人往往有惰性，再加尚沒有人監(jiān)管，容易放縱自己。再加上各種電子產(chǎn)品內(nèi)容誘惑。很難聚精會(huì)神學(xué)習(xí)。

高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不想去學(xué)校，想在家學(xué)習(xí)的想法，高三在家學(xué)習(xí)是可以的，但要求孩子具有很強(qiáng)的自控能力和學(xué)習(xí)能力，否則將會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生較大影響。

高三下學(xué)期可以不去學(xué)校嗎

高三下學(xué)期可容易不去學(xué)校學(xué)習(xí)，但可能會(huì)由此影響學(xué)習(xí)效果。學(xué)校老師的教學(xué)是有計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，孩子自己在家做不到；學(xué)校學(xué)習(xí)有老師監(jiān)督，同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛對(duì)孩子形成督促，在家孩子可能會(huì)更散漫。

第一，在家里，作息時(shí)間不一定能保證?？赡軙?huì)變得慵懶，喪失斗志。

第二，有疑問，不能及時(shí)得到老師的解答，可能會(huì)花費(fèi)更多時(shí)間，甚至做無用功。

第三，對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)梳理，進(jìn)行有目的綜合訓(xùn)練，這不是高中生自己在家里，就能做的。老師的重要作用，其實(shí)多半就體現(xiàn)在這里。