初二孩子初中階段比較重要的學(xué)習(xí)階段，是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子初二沒(méi)有好好把握住，在步入高中之后學(xué)習(xí)會(huì)比較吃力，但是有很多孩子在初二的時(shí)候出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的情況，對(duì)此家長(zhǎng)很是慌張，不知道要怎么幫助孩子。

初二孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、要發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、與孩子進(jìn)行良好的溝通。家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與孩子做好朋友，這樣他就會(huì)把小秘密分享給你，學(xué)會(huì)共情，認(rèn)真傾聽(tīng)，詢問(wèn)孩子時(shí)，態(tài)度也要正面的，自己不要夾雜負(fù)面情緒，在孩子的秘密上面一定要保密，做到彼此信任。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子交流。孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況一定是有原因的，作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，平時(shí)也要注重和孩子的溝通交流，當(dāng)孩子有不愛(ài)學(xué)習(xí)的苗頭出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)了解情況，究其原因，才能幫助孩子找到解決不愛(ài)學(xué)的辦法。

4、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊美。家長(zhǎng)的贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)，讓孩子知道自己還是有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的，鼓勵(lì)催人奮進(jìn)。

初中階段的孩子正處于青春的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們很容易受外界因素的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子改變現(xiàn)狀。

初二孩子學(xué)不進(jìn)去不想去上學(xué)怎么辦

1、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過(guò)渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長(zhǎng)期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)經(jīng)常排在班級(jí)靠后位置而變得厭學(xué)。

找出了孩子厭學(xué)的原因，剩下的就是對(duì)癥下藥了。不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來(lái)，防止孩子出現(xiàn)“不適”的情況，引起反作用。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的，孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

初二是孩子初中學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)折階段，這個(gè)時(shí)候很多孩子出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的情況，身為家長(zhǎng)，一定要盡快查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、幫助孩子釋放壓力。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可能是由于壓力過(guò)大導(dǎo)致的，家長(zhǎng)要幫助孩子釋放壓力，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?，不但不?huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)幫孩子孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提升學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)?shù)慕鈮海梢宰尣幌雽W(xué)習(xí)的孩子得到一些放松，然后接下來(lái)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子交流。孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況一定是有原因的，作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，平時(shí)也要注重和孩子的溝通交流，當(dāng)孩子有不愛(ài)學(xué)習(xí)的苗頭出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)了解情況，究其原因，才能幫助孩子找到解決不愛(ài)學(xué)的辦法。

3、作為最了解、最貼近孩子的人，父母最應(yīng)該幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，自己真正想要的目標(biāo)，肯定他的能力和潛力，鼓勵(lì)他朝著自己的目標(biāo)不斷努力。平常不經(jīng)意的小鼓勵(lì)、小肯定，說(shuō)不定就成為激勵(lì)孩子努力一生的火花。

4、在家里為孩子設(shè)立中等難度的目標(biāo)，熱情鼓勵(lì)并幫助孩子達(dá)到這樣的目標(biāo)。這樣，一方面讓他從小就樹(shù)立一種勇于接受挑戰(zhàn)、奮力實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的態(tài)度；另一方面，又不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)過(guò)于困難挫傷他的積極性。

高中生每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程非常的辛苦和艱難，但是也是在為未來(lái)積蓄能量，如果考不出考的成績(jī)就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)不能再吵罵孩子了，孩子本來(lái)就很痛苦，家長(zhǎng)如果不理解孩子，會(huì)讓孩子崩潰的。

高二孩子說(shuō)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感，家長(zhǎng)首先要做的，是讓孩子在高二就意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一個(gè)日歷，或者做一個(gè)時(shí)間表，上面寫(xiě)著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

家長(zhǎng)要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時(shí)期，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、規(guī)章制度、本班同學(xué)和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會(huì)因?yàn)槿狈π迈r感、陌生感而失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，也往往會(huì)為高一的努力沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而自暴自棄，從而在高二階段對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。

因此在高二階段，不應(yīng)該放松對(duì)自己的要求，要一如既往的努力學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，把各科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，為高三的最后沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幫助孩子提高自學(xué)能力。高中老師的主要精力在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注度明顯低于初中老師，這也是很多孩子一上高中就出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的重要原因，加上高中課程難度增加，問(wèn)題就更突出。

初二很關(guān)鍵的一年，初二學(xué)不好會(huì)直接影響中考，初二是承上啟下的一年，需要孩子認(rèn)真聽(tīng)課吸收知識(shí)，如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了厭學(xué)家長(zhǎng)要及時(shí)止損，幫助孩子走出困境。

初二想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1知道該學(xué)習(xí)就是學(xué)不進(jìn)去，可能是你承受不了長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，你可以試一下每次不要學(xué)太長(zhǎng)時(shí)間，只學(xué)習(xí)20分鐘，逐步延長(zhǎng)時(shí)間到25分鐘，30分鐘，35分鐘……

2初二是關(guān)鍵學(xué)期，是中考的分水嶺，如果你坐到書(shū)桌前就煩，一分鐘都學(xué)不進(jìn)去，那你就要想一想，如果考不上高中何去何從？你說(shuō)你不玩游戲不追星，但中考看的是成績(jī)，分不夠就考不上高中，你最后和玩游戲的學(xué)生是同樣下場(chǎng)。

3給自己設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)，怎么著也得考一個(gè)普通高中吧，初二總分是860分，想要考上普通高中需要達(dá)到0.85的得分率730分以上，這是你成績(jī)的底線，也是你必須達(dá)到的分?jǐn)?shù)，你要看看是哪門(mén)課拖了后腿，然后著手解決問(wèn)題，慢慢的把心思下沉到學(xué)習(xí)中。

4初二有忙不完的事，難度加大，而且還有新課物理，還要準(zhǔn)備生物、地理會(huì)考，每一項(xiàng)任務(wù)都必須完成，都必須做好，學(xué)不進(jìn)去你的成績(jī)就會(huì)直線下滑，直接影響你的初三學(xué)習(xí)，所以要給自己的學(xué)習(xí)定量。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能聽(tīng)話，好學(xué)，但是許多家長(zhǎng)被自家孩子不想上學(xué)、不愛(ài)讀書(shū)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所困擾。要如何教育孩子，成為了一個(gè)難題。

孩子學(xué)不進(jìn)去厭學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

家長(zhǎng)有時(shí)間就要帶孩子走出去，大千世界，好玩好看的東西會(huì)讓孩子目不暇接，孩子有感興趣的，就會(huì)向家長(zhǎng)提出來(lái)。家長(zhǎng)通過(guò)細(xì)致入微的觀察，捕捉到孩子的興趣后，就要有計(jì)劃地引導(dǎo)，從而讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)注意讓孩子要縱向?qū)Ρ?，不要橫向?qū)Ρ?，縱向?qū)Ρ仁呛秃⒆幼约旱倪^(guò)去相比，橫向?qū)Ρ仁桥c別的同學(xué)對(duì)比?？v向?qū)Ρ戎灰羞M(jìn)步，就應(yīng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

家長(zhǎng)要經(jīng)常跟老師交流，了解孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，也可以多跟老師說(shuō)一說(shuō)自己的看法，在教育上共同探討，要知道，作為老師其實(shí)是很愿意傾聽(tīng)家長(zhǎng)的想法的。

高三的學(xué)習(xí)自然是緊張的，而且沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是非常盲目的。很多孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃，每天很忙碌，但是一天下來(lái)也不知道自己學(xué)了些什么。慢慢的就會(huì)導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。

孩子高三學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、家長(zhǎng)需要讓孩子保持合理的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下的時(shí)候熬夜并不能解決問(wèn)題反而會(huì)使問(wèn)題惡化。第一天學(xué)不進(jìn)去，熬夜加班學(xué)，第二天一天沒(méi)狀態(tài)，繼續(xù)熬夜，第三天狀態(tài)還不如第二天，長(zhǎng)此以往會(huì)形成惡性循環(huán)。所以，無(wú)論學(xué)習(xí)效率如何千萬(wàn)都不要熬夜。

2、如果孩子真的學(xué)不進(jìn)去了，可以適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以愉悅身心。出去跑跑步，打打球，調(diào)整下心情，鍛煉下身體。心情愉悅了，身體放松了，也許就學(xué)進(jìn)去了。

3、父母與孩子之間，肢體上的接觸越來(lái)越少。在很多家庭，孩子上高中以后，父母與孩子之間，都很久沒(méi)有擁抱過(guò)了。實(shí)際上，當(dāng)孩子感覺(jué)非常脆弱的時(shí)候，父母的擁抱，能夠給孩子以安慰，給孩子以鼓勵(lì)，給孩子信心，讓孩子知道父母一直都與他同在。

4、一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。