很多孩子到了初中之后，數(shù)學(xué)成績一再下降，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)消極的情緒；下面我們一起來了解下初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補。

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)占很重要地位，首先先預(yù)習(xí)一下看看老師下一節(jié)課講什么內(nèi)容，做到心中有數(shù)，把不懂和不理解的問題帶到課上老師講的時候重點聽。

2、認(rèn)真聽講

老師講新的知識的時候都會適當(dāng)?shù)囊雴栴}怎么解決問題由淺入深，在課堂上認(rèn)真聽老師講課，事半功倍

3、獨立完成課后老師留的作業(yè)

及時并且獨立的完成老師課后留的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)哪里有問題及時解決，一定要獨立完成，這樣才能檢驗出來你哪里學(xué)得不夠扎實。

4、及時復(fù)習(xí)

學(xué)完一章，要及時復(fù)習(xí)，把這一章的知識點都綜合在一起看看是不是能夠順利的把每一道題都能解答出來。

5、總復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)各章混在一起的知識點看看能不能掌握，比如學(xué)乘法那很多同學(xué)可能想都不想應(yīng)用題就是乘法，但是最后總復(fù)習(xí)的時候呢？這個時候就是檢驗?zāi)愕木C合能力。

最后再補充一點就是要準(zhǔn)備一個改錯本，把平時出錯的問題和概念都總結(jié)在上面，一章學(xué)完看看改錯本，自己哪些概念還是錯誤的，哪些該記憶的知識點沒有記住，如此反復(fù)幾遍就把該記的記住了做題就不應(yīng)該出錯了。

孩子數(shù)學(xué)成績一直提不上去怎么辦

掌握基礎(chǔ)

孩子學(xué)習(xí)成績提不上去，肯定是有一些知識掌握的不是非常扎實，建議家長看下孩子的考試試卷，分析孩子成績不前的原因有哪些？比如是哪一部分的知識點？或者是哪一種題型？或者是孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上，是不是存在欠缺？這些問題解決了，相信孩子成績肯定會有很大的提高。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只能靠練

數(shù)學(xué)是一門特別的課程，需要學(xué)習(xí)者有一定的邏輯思維和嚴(yán)密的推導(dǎo)能力。數(shù)學(xué)和語文不一樣，語文需要平日的積累，而數(shù)學(xué)需要平日的練習(xí)。也就是說語文成績的提高靠的是長期的努力、而數(shù)學(xué)成績的提高是靠的是必要的練習(xí)。換句話說，只要下功夫，數(shù)學(xué)更容易提分?jǐn)?shù)。

對于考點、題型要做到通透熟練

經(jīng)常要畫一畫知識樹圖等等，簡單地說就是要做到心中有譜，正所謂練劍地有劍譜、練刀得有刀譜，就連學(xué)個廚師也得有菜譜，做數(shù)學(xué)，也要做到心中有譜。對于經(jīng)驗和教訓(xùn)要及時進(jìn)行總結(jié)并將其寫在筆記本上，日后翻閱也會省下不少功夫。

要重視試卷分析

不管考試考哪一套試卷，簡單或難，都有它自身的價值，而試卷分析也絕對不僅僅是將試卷上的錯改完了就可以了，而是要針對每一道題目，分析它的考點、知識點在哪里以及有沒有簡化、計算的技巧等等，出題人的目的在哪里，要對其進(jìn)行分析。

給孩子一個學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度

培養(yǎng)孩子思考“為什么”的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點，也是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的起點。

給大家推薦一個平常就能用的方法，給孩子一個陌生的機(jī)器或者玩具，然后再配上一本說明書，讓孩子自己去閱讀、研究、思考。即使擅長數(shù)學(xué)的人，在操作無法靠直覺理解的機(jī)器時，也會靠著研究說明書，徹底了解其整個的功能。這是一個非常不錯，并且非常有趣的，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的方法。