說(shuō)起數(shù)學(xué)，很多人第一時(shí)間就是想起計(jì)算，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，擁有好的計(jì)算能力是必不可少的。但是隨著年級(jí)的增加，尤其是到初二，很多學(xué)生都存在計(jì)算能力差的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一直提升不上去，因此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要重視培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力。

初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

鍛煉孩子學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問(wèn)題-實(shí)驗(yàn)探究-開(kāi)展討論-形成新知-應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣， 通過(guò)學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)必須要重視雙基，基本概念、定理、性質(zhì)、方法，基礎(chǔ)運(yùn)算。初中數(shù)學(xué)分代數(shù)和幾何兩大部分，代數(shù)部分以計(jì)算為主體，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)最基本和核心的能力，有兩個(gè)考察緯度，準(zhǔn)確率和速度。運(yùn)算題目看似簡(jiǎn)單，但容易出錯(cuò)，必須要重視和多加練習(xí)。

數(shù)學(xué)需要記憶的東西不多，但不是沒(méi)有，一些基本概念、性質(zhì)、定理、判定和結(jié)論必須熟記，當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能死記硬背，必須建立在理解的基礎(chǔ)之上，如果在當(dāng)時(shí)理解的不透徹，那就先記下，在運(yùn)用的過(guò)程中隨著熟練度加深，那么理解也就會(huì)越深刻。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

必須要重視課堂，認(rèn)真聽(tīng)講是首要的，課堂上講的東西也許簡(jiǎn)單，但是是做基礎(chǔ)和核心的，只有把基礎(chǔ)和核心的掌握好了，才能靈活運(yùn)用，其次，一定要養(yǎng)成綜合和反思的習(xí)慣，做過(guò)的題，特別是錯(cuò)過(guò)的題，一定要多去思考，為什么會(huì)出錯(cuò)，該如何去改進(jìn) ，做好錯(cuò)題積累和思路分析，經(jīng)常翻閱，爭(zhēng)取同樣的錯(cuò)誤不再出現(xiàn)第二次。

4、重建知識(shí)體系

告訴孩子知識(shí)之間不是孤立的，總是會(huì)存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，找到結(jié)合點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞時(shí)，及時(shí)去彌補(bǔ)和修復(fù)，不可任其發(fā)展，否則到了某一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)了。所以在初二的學(xué)習(xí)中，如果發(fā)現(xiàn)前面的哪一塊知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，那就抓緊時(shí)間去彌補(bǔ)，做針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

初二數(shù)學(xué)計(jì)算能力差如何練

1、找到快捷的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有快捷的方式方法，但是問(wèn)題很棘手的情況下，更不能走彎路，所以需要找專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，可以找名師一對(duì)一輔導(dǎo)，指出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，然后回家加強(qiáng)聯(lián)系，好的老師對(duì)學(xué)生非常重要。

2、堅(jiān)持每天訓(xùn)練。光有老師的指導(dǎo)還是不夠的，需要學(xué)生加倍的努力，初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)非常重，每天的作業(yè)和新課的復(fù)習(xí)會(huì)占用大量的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候還要補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí)，是需要吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)有所收獲。

3、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)運(yùn)算說(shuō)難不難，但是對(duì)于基礎(chǔ)不好和粗心的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很讓人頭疼的問(wèn)題，學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是我都會(huì)，也知道運(yùn)用什么公式，只是算錯(cuò)了，其實(shí)算錯(cuò)了才是大部分學(xué)生要注意的問(wèn)題，這就是典型的基礎(chǔ)沒(méi)有打好的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有太好的捷徑，只能是每天計(jì)算幾十道題，每天堅(jiān)持不懈，日積月累，過(guò)一段時(shí)間要回去鞏固一下，最少需要鞏固三遍以上，然后再加大難度往下訓(xùn)練。

4、建立錯(cuò)題集。學(xué)生對(duì)錯(cuò)題集并不陌生，很多老師也要求學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題集，把經(jīng)常錯(cuò)的類(lèi)型題集中在錯(cuò)題集上反復(fù)練習(xí)，但是因?yàn)槔蠋煵粫?huì)總?cè)z查錯(cuò)題集，所以很多學(xué)生知道這種學(xué)習(xí)方法但是卻不怎么用，這里面有懶的因素，怕麻煩，不想整理，消耗大量時(shí)間等原因。所以一懶毀所有，學(xué)習(xí)上的很多問(wèn)題歸根結(jié)底就是懶惰造成的。

針對(duì)初二孩子計(jì)算能力差，該怎么提升

一、循序漸進(jìn)，逐步提升。做任何事情都不可能，一蹴而就。已經(jīng)八年級(jí)的學(xué)生，補(bǔ)學(xué)小學(xué)階段知識(shí)，中間跨度大，需要銜接學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，這就要求，必須要循序漸進(jìn)的去學(xué)習(xí)，不能學(xué)著學(xué)著，產(chǎn)生浮躁氣餒的思想情緒。數(shù)學(xué)知識(shí)本身就需要融會(huì)貫通，逐漸形成知識(shí)體系。只有努力的堅(jiān)持一段時(shí)間，才會(huì)看到進(jìn)步與提升。

二、勤思多問(wèn)，持之以恒。要有勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更要有持之以恒的認(rèn)真態(tài)度。兩者也是缺一不可！面對(duì)不會(huì)的問(wèn)題不可怕，只要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，不懂的就問(wèn)，那么不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越少。作為家長(zhǎng)，則需要鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)多思考。