小孩子天性都是非?；顫娬{(diào)皮的，喜歡在家里面搞破壞，什么東西都想拆開(kāi)看看。家長(zhǎng)一說(shuō)孩子，孩子還會(huì)生氣，直接跟家長(zhǎng)吵起來(lái)了，家長(zhǎng)感到深深的無(wú)力。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？他們這么做的原因又是什么呢？

喜歡搞破壞的小孩是什么心理

1、孩子對(duì)外界事物的新奇感。孩子由于還未接觸過(guò)外界太多事物，因此在面對(duì)一些未知的東西時(shí)，會(huì)產(chǎn)生新奇感。這時(shí)候，孩子就會(huì)不斷嘗試去熟悉這個(gè)事物，而他們所能了解想到的方式就是觸碰、拆、打開(kāi)甚至破壞等。

在不斷的進(jìn)行探索的過(guò)程中，可能就會(huì)不小心導(dǎo)致物品損壞。很多孩子都出于這樣的心理進(jìn)行破壞行為，給自己和家人帶來(lái)了不少的麻煩。但是這其實(shí)不一定是件壞事，因?yàn)楹⒆佑泻闷嫘牟拍苋W(xué)會(huì)創(chuàng)造。具有創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)就是具有對(duì)新鮮事物的感知力和探索力。

2、孩子為了得到關(guān)注和關(guān)愛(ài)。如果父母發(fā)覺(jué)孩子在一段時(shí)間不停地破壞東西，不是出于好奇，也沒(méi)有理由等情況。那你就要反思一下，是不是最近陪伴孩子的時(shí)間太少？或者即使和孩子在一起也沒(méi)有進(jìn)行有效溝通？

每個(gè)孩子都期待得到關(guān)注和關(guān)心，如果父母無(wú)法給孩子足夠的關(guān)注的話(huà)，孩子可能就會(huì)感到委屈和難過(guò)。如果無(wú)法通過(guò)正常行為得到父母的關(guān)注的話(huà)，孩子很可能就會(huì)通過(guò)摔東西等行為來(lái)吸引父母的注意力。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子特別喜歡搞破壞，不管是什么東西孩子都能拆的特別零散，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟的。家長(zhǎng)看到這樣的場(chǎng)景就感到十分頭疼。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)首先要搞清楚孩子為什么這樣做，自己又該怎么辦？

小孩子喜歡搞破壞是什么心理

1、渴望被關(guān)注的心理。每個(gè)孩子都想要得到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，但現(xiàn)在很多父母都會(huì)忙于工作，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候才能得到父母的關(guān)注，因此他們會(huì)故意做出一些搞破壞的事情來(lái)，以此來(lái)吸引父母的關(guān)注，從而滿(mǎn)足自己渴望被關(guān)注的心理。

所以說(shuō)，只有孩子在心理產(chǎn)生某種需求的時(shí)候，才會(huì)做出搞破壞的舉動(dòng)來(lái)，但父母必須要注意，如果孩子真的養(yǎng)成了搞破壞的習(xí)慣，那對(duì)孩子的一生都有可能產(chǎn)生負(fù)面影響，所以父母一定要注意教育問(wèn)題，盡量避免此類(lèi)情況發(fā)生。

2、發(fā)泄心理。這一點(diǎn)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)一定不陌生，很多人在生氣時(shí)都喜歡用摔東西、砸東西來(lái)進(jìn)行發(fā)泄，這樣可以宣泄心中的怒火。而孩子們也會(huì)這樣做。

有些孩子在不滿(mǎn)、生氣、委屈等情緒的影響下，會(huì)做出摔東西的舉動(dòng)，這都是因?yàn)樗麄円蚕胍l(fā)泄內(nèi)心中的情緒，但父母?jìng)円欢ㄒ⒁?，?dāng)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，一定要正確的引導(dǎo)，千萬(wàn)不要讓孩子形成習(xí)慣。

孩子的天性是好動(dòng)，他們一天有使不完的勁兒，做出各種調(diào)皮的事，令家長(zhǎng)們措手不及，很多家長(zhǎng)反應(yīng)，自家孩子不但調(diào)皮，還愛(ài)搞破壞，好好的東西，被孩子拆的七零八落，其實(shí)，孩子愛(ài)搞破壞是由一定原因的，可能是表示抗議，也可能是好奇心和想引起家長(zhǎng)的關(guān)注等。

10歲孩子愛(ài)搞破壞是什么心理

1、強(qiáng)烈的好奇心：孩子有非常強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)身邊的一切事物都希望去了解，總想通過(guò)自己的方式去一探究竟，用自己的雙手去尋找答案。

2、強(qiáng)烈的抗議感：當(dāng)孩子的一些要求被拒絕或是遭受到挫敗后，他們會(huì)用一種破壞東西的方式來(lái)表達(dá)抗議?？赡苁潜痪芙^感到了傷心、失望，所以孩子用這種極端來(lái)表現(xiàn)不滿(mǎn)。

3、探索型心理：孩子天生對(duì)未知事物充滿(mǎn)好奇，破壞某些物品可能是一種探索周?chē)h(huán)境的方式，特別是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一些不該被探索的東西時(shí)。

4、求關(guān)注型心理：有些孩子可能因?yàn)榭释玫郊议L(zhǎng)的關(guān)注而表現(xiàn)出破壞行為。他們可能希望通過(guò)這種方式來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意力。

孩子說(shuō)謊，是很多父母都會(huì)遇到的問(wèn)題，據(jù)調(diào)查，孩子撒謊的種類(lèi)不亞于成人，包括無(wú)惡意的謊話(huà)、善意的謊話(huà)等，其實(shí)，孩子有說(shuō)謊的行為，不足為怪，孩子說(shuō)謊的原因有很多，如想贏得大人的注意、逃避責(zé)任、滿(mǎn)足虛榮心理等，面對(duì)孩子說(shuō)謊，大人的行為將對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。

小孩撒謊是什么心理

1.想贏得大人的注意

孩子的世界里除了自己就是父母，在與父母的相處過(guò)程中，他們會(huì)明白怎樣贏得父母的關(guān)注。

2.逃避責(zé)任

有些寶寶有時(shí)候?yàn)榱颂颖茇?zé)任而說(shuō)謊。比方說(shuō)寶寶把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽的責(zé)罵，他就說(shuō)是被小貓給碰碎了。

其實(shí)，每個(gè)孩子一出生都是天真可愛(ài)的，沒(méi)有好與壞之分。但是有一些孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中有了壞習(xí)慣，比如孩子喜歡打人，其實(shí)這都是由多方面原因造成的，也可以說(shuō)是受到了不良因素的影響。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了不好的行為，應(yīng)該選擇正確的方式給予孩子幫助。

小孩老是喜歡打人是什么原因

1、孩子在模仿大人的行為。如果一個(gè)家庭中，父母?jìng)兘?jīng)常一言不合就動(dòng)手的話(huà)，孩子們?cè)谀承┬袨樯袭?dāng)然也會(huì)模仿父母。孩子學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，他們看到什么自然就會(huì)學(xué)什么，而大人就是孩子最直接的學(xué)習(xí)范本，父母?jìng)冊(cè)趧?dòng)手的時(shí)候，就是無(wú)形的給孩子灌輸這種打罵行為。

2、情緒激動(dòng)。當(dāng)人們感到生氣、憤怒的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的有攻擊性行為的沖動(dòng)，大人如此，小孩子更是。但是大人們都能夠管理好自己的情緒，而孩子控制不住自己，當(dāng)他們感覺(jué)到憤怒的時(shí)候，就可能會(huì)動(dòng)手。

如果孩子是因?yàn)樯鷼舛蛉?，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解和包容孩子。當(dāng)孩子的訴求或不滿(mǎn)被大人們置之不理的時(shí)候，他們當(dāng)然會(huì)變得有攻擊性。

3、沒(méi)有合適的方法去表達(dá)自己的情緒。當(dāng)孩子面對(duì)玩具被搶或者得不到心愛(ài)的東西的時(shí)候，他沒(méi)有別的方式去發(fā)泄自己心中的不憤，因此只能選擇肢體行動(dòng)來(lái)強(qiáng)烈表達(dá)自己的不滿(mǎn)。

孩子喜歡唱反調(diào)只是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，因?yàn)楹⒆拥搅艘欢ǖ哪挲g都會(huì)有自己的思想，不可能永遠(yuǎn)按照父母的意愿去生活，所以通常都會(huì)跟大人唱反調(diào)，可能孩子覺(jué)得好玩。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要先了解孩子的心理，了解其中的原因，然后耐心的和孩子溝通，消除孩子愛(ài)唱反調(diào)的行為。

孩子喜歡唱反調(diào)是什么心理

1、是孩子自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有與父母作對(duì)的表現(xiàn)時(shí)，說(shuō)明孩子的自我意識(shí)在逐漸發(fā)展，當(dāng)孩子有一定的思維能力時(shí)，就會(huì)傾向于按照自己的想法來(lái)行動(dòng)，當(dāng)孩子與父母的想法不相同時(shí)，如果孩子堅(jiān)持自己的想法，父母就會(huì)覺(jué)得這是孩子在和自己作對(duì)。

2、孩子可能處于叛逆期。在孩子的成長(zhǎng)中會(huì)有若干個(gè)叛逆期產(chǎn)生，處于這個(gè)時(shí)期的孩子在行為表現(xiàn)上會(huì)更加的有主見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)的要求和安排會(huì)有抵觸、逆反的心理產(chǎn)生。同時(shí)，當(dāng)自身的要求沒(méi)有被滿(mǎn)足的時(shí)候，這種逆反的表現(xiàn)更為明顯。

3、希望引起父母的關(guān)注。丹尼爾·戈?duì)柭f(shuō)過(guò)“家庭生活是我們學(xué)習(xí)情緒的第一個(gè)學(xué)校?！碑?dāng)父母對(duì)孩子的關(guān)注度不夠時(shí)，孩子在情緒上就會(huì)受到影響。孩子會(huì)通過(guò)一些行為上的表達(dá)來(lái)引起父母的關(guān)注，同時(shí)對(duì)這種求關(guān)注的行為是否正確并不會(huì)有過(guò)多的思考。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己與父母唱反調(diào)的行為，更加能夠得到父母的回應(yīng)時(shí)，便會(huì)對(duì)唱反調(diào)的行為極為熱衷，并且樂(lè)此不疲。

在生活中，有很多小孩子都會(huì)存在著拿別人東西的行為，并且使用過(guò)后還不肯還給對(duì)方，甚至還偷偷把它帶回家。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要著急給孩子貼上一些不良標(biāo)簽，而是應(yīng)該先分析出孩子的心理，然后再做出引導(dǎo)。

小孩子愛(ài)拿別人的東西是什么心理

1、僥幸心理。有些小朋友明明知道這樣做是不對(duì)的，但是他們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？那就是僥幸心理。比方說(shuō)，有個(gè)人家里放著許多積木，小朋友順手拿了一塊，心想這么多積木應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。那么有了第一次的“得利”之后，就會(huì)有第二次、第三次。能改掉這種陋習(xí)的只有知識(shí)與道德。

2、好奇心理。孩子到了一個(gè)新的環(huán)境，充滿(mǎn)了極大的好奇心，所有的東西都想去摸一摸，碰一碰，特別是柜子里、抽屜里，樣樣都具有著強(qiáng)大的神秘感，吸引著孩子的眼球。在好奇心的驅(qū)使下，小手小腳不由自主的跟著心走。媽媽的呵斥、命令統(tǒng)統(tǒng)起不了作用。

3、自控心理較差。孩子的自制力很弱，雖然父母平時(shí)也會(huì)告誡孩子說(shuō)別人的東西不可以隨便去翻、去拿，雖然孩子知道這樣是不對(duì)的，可自己喜歡的東西在自己面前便無(wú)法控制自己去拿，孩子也不懂說(shuō)拿了之后會(huì)有什么樣的后果。

4、模仿心理。模式化的東西是最無(wú)生命力的。當(dāng)孩子的身邊有同伴進(jìn)行這種偷竊這種行為的時(shí)候，孩子也會(huì)跟風(fēng)，進(jìn)行模仿。在他們的認(rèn)知里并不知道這種行為到來(lái)的后果，更多的只是為了滿(mǎn)足自己的好奇，進(jìn)行模仿和嘗試。