一年級的小朋友經(jīng)常會出現(xiàn)注意力不集中，做事情總是三分鐘熱情，這對于孩子來說非常常見，是專注力差的表現(xiàn)，不利于孩子今后的發(fā)展；其實(shí)專注力并不是天生的，使用正確的方法，有意識地訓(xùn)練，孩子的專注力肯定能得到提升。那么，一年級小朋友專注力差怎么辦？

一年級小朋友專注力差怎么辦

1、收起無關(guān)的東西

俗話說：眼不見，心不煩。孩子學(xué)習(xí)時同樣也適用。在孩子投入學(xué)習(xí)前，要提醒孩子把影響學(xué)習(xí)的東西，比如手機(jī)、漫畫、零食等物品收起來。這些物品會分散孩子的注意力，直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果，盡量不要讓它們出現(xiàn)在孩子的視線范圍內(nèi)。這樣才能做到“眼不見，心不念”。

2、父母要以身作則

如果陪孩子學(xué)習(xí)的話，請注意關(guān)掉手機(jī)，不要看電視。父母是孩子模仿的對象，孩子學(xué)習(xí)時，父母在旁邊刷手機(jī)，孩子會分心的；此外，刷手機(jī)的聲音或電視的聲音，這些環(huán)境里的嘈雜聲，很可能會影響到孩子。

每個家長都希望孩子能夠成才，而專注力是成才的關(guān)鍵。但是孩子學(xué)習(xí)的時候總是無法專心，沉不下心來。那么，小朋友專注力差怎么辦？

小朋友專注力差怎么辦

1、一次只做一件事

人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中， 同時進(jìn)行多件事情，會損害注意力的有效集中。哪怕當(dāng)孩子玩玩具的時候，也要關(guān)掉電視。

2、不在孩子做事的時候打擾他

孩子專注的時候不要去打擾他，讓他單獨(dú)完成自己的事情：如在拼積木時，等他先拼好，再去讓他做其他的事情，孩子對感興趣的事情肯花時間，就是無意中在培養(yǎng)專注力。

良好的專注力，有利于提高學(xué)習(xí)、做事的效率。就孩子的學(xué)習(xí)而言，同樣一道題目，專注力好的孩子，可能只需要十分鐘就能完成，而缺乏專注力的孩子，卻需要半小時，甚至更長的時間才能完成。那么，二年級小朋友專注力很差怎么辦？

二年級小朋友專注力很差怎么辦

1、和孩子一起分析原因

多數(shù)是貪玩導(dǎo)致的，知識是具有銜接性的，一個臺階上不去，下一個臺階很難上去；多數(shù)是家長造成的，多數(shù)孩子是衣來伸手飯來張口，沒有危機(jī)意識，不能把學(xué)習(xí)和人生掛鉤；一些孩子還是由于智力體力問題造成的。有很多家長對自己的孩子是不認(rèn)識的。他是一個技工就不可能成為科學(xué)家，要因材施教，因材確定發(fā)展方向。

2、孩子的興趣是培養(yǎng)出來的，肯定、鼓勵是方法

跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的孩子，共同表現(xiàn)是不知從何處下手跟上。和孩子共同制定補(bǔ)課規(guī)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)做起，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵，孩子就會有自信心，有了自信心，就會自覺形成專注力，有了自信心就會活潑開朗。

有的孩子寫作業(yè)時總是拖拖拉拉、專注力差沒耐心，寫兩個字就要停下來玩玩筆、摳摳橡皮。本來半小時就能寫完的作業(yè)，他能硬生生的拖兩個小時，讓人看到就急得慌。有些脾氣急躁的家長，就直接批評指責(zé)孩子。其實(shí)，孩子專注力差是很常見的現(xiàn)象。家長要先了解孩子專注力差的原因，對癥下藥，幫助孩子改變不良習(xí)慣，而不是去批評責(zé)備孩子。

孩子專注力差怎么辦

1.給孩子一定的自由支配時間

讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性。比如，有的家長要求孩子每天放松一小時。在這一小時內(nèi)，孩子可以玩、聽音樂、休息等，不管干什么，家長都不去干涉，等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快，有了學(xué)習(xí)的興趣和主動性時，就會比較愿意開始較長時間的艱苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會更加理想。

2.讓孩子定量學(xué)習(xí)

對于注意力差的孩子，家長要規(guī)定孩子在一定的時間內(nèi)完成某一項作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項作業(yè)，讓孩子知道時間的緊迫感，就不會再走神了。

一年級小朋友理解能力差，家長要能夠理解孩子，包容孩子，孩子目前還小，我們不能從我們的角度去要求孩子，凡事放手讓孩子自己動手做，也是在培養(yǎng)孩子的動手能力和思維能力，對孩子發(fā)展有幫助。

一年級小朋友理解能力差怎么辦

1、理性對待孩子的欠缺，如果沒有學(xué)前積累，在一年級的時候跟不上節(jié)奏也是比較正常的。作為父母，要理性看待孩子的欠缺，不能總是靠打擊、辱罵等方式對待孩子的不足之處。有不足的地方，說明孩子有進(jìn)步的空間，這是好事兒。但是，生活中能夠真正做到理性對待孩子缺點(diǎn)的家長卻寥寥無幾。

關(guān)于學(xué)前積累，包括各個方面，比如學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，識字量，對閱讀的喜愛程度等等。有些孩子，識字量不足，理解能力還不夠的情況下，對于一些新的題型，經(jīng)常會出現(xiàn)無法理解題意的情況。加上平時犯錯會受到批評和責(zé)罵，就容易畏手畏腳，一碰到陌生的題就大腦空白，坐著發(fā)呆。

閱讀方面也是，因?yàn)轭I(lǐng)悟力差，理解不到位，經(jīng)常被否定，就容易產(chǎn)生挫敗感，繼而引發(fā)閱讀能力很難提升的局面。

2、引導(dǎo)孩子思考。無論成人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對事情進(jìn)行深刻的理解。

現(xiàn)在越來越多的孩子出現(xiàn)了專注力差的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在孩子活潑好動，小屁股坐不住板凳，不能集中注意力在黑板上，或者對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動，還有的孩子做事虎頭蛇尾，常常半途而廢，這讓家長非常頭疼；那么，13歲孩子專注力差怎么辦？

13歲孩子專注力差怎么辦

1、以身作則教育孩子

往往在教育孩子時，父母用以身作則的教育方式，要比言語上的教育更有說服力。所以在教育孩子時，自己要先做到一些事情，對孩子才會產(chǎn)生更多的影響，這種無聲方式的教育，會讓孩子不自覺地去模仿家長，家長自身做得好，孩子自然也會做得更好。

2、給孩子創(chuàng)造更容易專注的環(huán)境

如果想讓孩子專心地寫作業(yè)，有一張屬于他自己的書桌是必須的，并且要求他保持干凈和整潔，那些讓人眼花繚亂的小玩意兒，不妨代他都收起來吧。家長要注意為孩子營造一個安靜的環(huán)境，和良好的學(xué)習(xí)氛圍。若孩子在寫作業(yè)，外面響著電視聲，他怎能安心？當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長最好也拿一本書，坐在旁邊陪伴孩子一起徜徉在知識的海洋。

許多父母在孩子出現(xiàn)不認(rèn)真聽課的情況時，不能客觀理性地對待，而是習(xí)慣指責(zé)孩子，其實(shí)，根本原因也許不在孩子，很可能是孩子的專注力差導(dǎo)致的；那么，7歲孩子專注力差怎么辦？

7歲孩子專注力差怎么辦

1、視覺注意力訓(xùn)練

讓孩子看一組照片或動物圖片，并提出一些相關(guān)問題。比如給孩子看照片時，讓他說說照片里都有什么人，幾個男的幾個女的、幾個大人幾個小孩，每個人都在干什么等等。不過應(yīng)該注意，讓孩子觀察的照片或圖片要不斷地變換，不然孩子就會感到?jīng)]有新鮮感了。

2、聽覺注意力訓(xùn)練

給孩子講故事，但要事先說好，故事講完之后會提出問題讓他回答。對于有些孩子，如果能夠在講故事之前就把要問的問題提前告訴他，相信他聽故事的效果會更好。這就好比學(xué)生聽老師講課一樣，如果先做好預(yù)習(xí)，找出了自己有疑問的地方，在聽講時就會特別留心，因?yàn)檫@是帶著要尋找答案的愿望去聽講的。