在很多家長眼里，網(wǎng)絡(luò)游戲就像孩子找了個(gè)壞朋友一樣，希望孩子盡可能少跟這個(gè)壞孩子來往。但是孩子偏偏就喜歡跟這個(gè)壞孩子玩，還言之鑿鑿說班上的好學(xué)生和學(xué)霸也喜歡跟這個(gè)壞孩子玩而且玩的時(shí)間比他還長呢，從而反駁父母認(rèn)為玩游戲影響學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

1、孩子沒有獲得足夠的陪伴，這種陪伴并不是時(shí)間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、家庭關(guān)系不和，家庭關(guān)系不和是指家庭關(guān)系很糟糕，那么表現(xiàn)家庭關(guān)系很糟糕的，比如夫妻吵架、家暴等等。父母經(jīng)常吵架，孩子回到家就感覺到非常的壓抑和窒息，感到恐懼和緊張，每個(gè)人的需求都是追求快樂，逃避痛苦的。孩子就會(huì)不斷地去逃避這個(gè)家庭，不愿意回家，或者是通過玩游戲來逃避現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的這種冷酷。

3、孩子興趣單一，孩子迷上網(wǎng)絡(luò)，主要原因是感覺生活單一?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力都很大，在學(xué)校，每天有刷不完的題目，上不完的課，老師們有逼迫著孩子學(xué)習(xí)，回到家里，又受到家長催促，當(dāng)學(xué)習(xí)成為孩子生活中唯一可做的事情時(shí)，孩子很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

4、社交需求，有些孩子的人際交往能力比較弱，身邊缺少知心朋友，想加入某個(gè)群體卻因?yàn)槟承┮蛩囟鵁o法融入。而他們到了一定的年齡會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的交往動(dòng)機(jī)，渴望友誼。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，除了網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)有趣以外，還有就是因?yàn)楹⒆拥娜粘Ｉ钐^無聊，沒有其他的事可做，再加上自身自制力不足的關(guān)系，所以才沉迷游戲，不可自拔。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及解決方法都有哪些呢？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及解決方法

一、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

1、疏于陪伴，缺乏溝通

孩子小的時(shí)候，家長把手機(jī)當(dāng)成“止鬧神器”丟給孩子，而自己去一邊忙碌或者閑聊。當(dāng)孩子長大了，又想強(qiáng)硬制止孩子的娛樂，而粗暴的命令和苛責(zé)，只會(huì)讓孩子叛逆加倍。由于疏于陪伴、缺少溝通，親子之間的問題就越積累越多。這些問題想要一次性解決，根本不可能。孩子已經(jīng)養(yǎng)成了無聊時(shí)玩游戲的習(xí)慣，很難一下子糾正過來。

2、推諉責(zé)任

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來越大，對(duì)孩子的吸引力也越來越強(qiáng)，很多孩子在接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，打罵父母的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲，成為家長普遍關(guān)注的事情。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的解決辦法

建立溝通渠道：和孩子建立良好溝通渠道，誠實(shí)地詢問孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，了解孩子的想法，讓孩子知道自己的關(guān)心和支持，同時(shí)也要告訴孩子自己的擔(dān)憂。

教育孩子健康游戲：讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)游戲的危害和影響，教育孩子進(jìn)行健康游戲，避免過多地沉迷其中。

約定時(shí)間：和孩子約定游戲時(shí)間并一定要嚴(yán)格遵守，不要過度限制孩子，讓孩子自主控制游戲時(shí)間。

引導(dǎo)孩子有更多的興趣：轉(zhuǎn)移注意力，如陪伴孩子去釣魚，去野炊，去旅游，去水上樂園等。我們不能忽視孩子在成長過程中的孤獨(dú)和對(duì)新鮮事物的探索以及好奇的天性。尤其是獨(dú)生子女的家庭，更要注意孩子悶悶不樂的根源。

現(xiàn)在有不少的家長因?yàn)楹⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而煩惱，跟孩子溝通無果，總是走不出游戲的虛擬世界。換個(gè)角度思考，如果能在滿足孩子需求和教育之間找到平衡的方法，才能更好的引導(dǎo)孩子，并且更好地促進(jìn)彼此間的關(guān)系。

初三的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦

1.言傳身教的重要性。發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)，家長首先不要沖著孩子發(fā)火、打罵，這樣解決不了根本問題，應(yīng)當(dāng)迅速反思自己在教育孩子問題上的不當(dāng)之處，立即采取行動(dòng)，比如可以制定孩子玩游戲的規(guī)定，家長和孩子同時(shí)守約，通過言傳身教，教孩子如何遠(yuǎn)離手機(jī)。不要一邊叫孩子不要玩，自己又玩得不亦樂乎。

2.如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于玩游戲，在家里不要放游戲設(shè)備，不要放電腦，不裝寬帶，家里沒有這些東西，孩子自然就不玩了。

3.別嘮叨，多找話題溝通。但凡聰明的中學(xué)生，他們對(duì)電腦游戲利弊的了解絕不亞于家長，因而家長不需要嘮叨，不要和孩子說沉迷游戲有什么害處。要談?wù)撍信d趣的話題，比方說他的特長、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話題，才能促進(jìn)順利的溝通，增進(jìn)情感。

4.幫孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷游戲了，那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過一小時(shí)，通過這種規(guī)則幫助孩子改掉之前天天長時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。

孩子沉迷手機(jī)游戲的狀況，影響這孩子的生活狀態(tài)，導(dǎo)致孩子脫離實(shí)際生活和成績下降的事情發(fā)生，嚴(yán)重影響了家庭關(guān)系的和諧。而導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的原因，很可能和孩子自制力差、缺少關(guān)愛、缺乏社交等原因有關(guān)，這些因素影響著孩子的行為方式，造成了孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴。

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

1.尋求感官刺激

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面炫麗，音效生動(dòng)震撼，能帶給人極強(qiáng)的感官刺激。本就處于對(duì)新鮮事物感興趣的年齡，自然就無法抵擋這種誘惑。

2.社交需求

現(xiàn)在的孩子都很少接受外界的人際交往。但在網(wǎng)絡(luò)游戲中，由于相同的愛好，很容易接受對(duì)方，而且因?yàn)槭窃诰W(wǎng)絡(luò)中接觸，避免了很多現(xiàn)實(shí)交往的束縛和尷尬，所以更被孩子樂于接受。

隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的逐漸發(fā)展，他的類型越來越多，對(duì)孩子的吸引力也越來越大，這個(gè)時(shí)期的孩子自控能力一向很弱，很容易沉迷其中，不可自拔。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦

第一，先分析一下孩子生活的環(huán)境，家長要以身作則，要在孩子面前有個(gè)“大人樣”，自己要遠(yuǎn)離游戲，要關(guān)注孩子，注重樹立形象。家長不要經(jīng)常捧著手機(jī)聊微信，看快手，甚至玩游戲。和諧家庭也很重要，夫妻不能對(duì)著孩子吵架。教育孩子切忌簡(jiǎn)單粗暴，甚至是經(jīng)常性地大打出手，要有耐心，要對(duì)癥下藥。

第二，了解一下孩子在學(xué)校的情況，是不是有同學(xué)把玩游戲的“工具“帶到了學(xué)校。當(dāng)然我不贊成給孩子配手機(jī)，因?yàn)楹翢o必要，給孩子帶手機(jī)弊端大于好處。

第三，要引導(dǎo)孩子有更多的興趣，轉(zhuǎn)移注意力，如陪伴孩子去釣魚，去野炊，去旅游，去水上樂園等。我們不能忽視孩子在成長過程中的孤獨(dú)和對(duì)新鮮事物的探索以及好奇的天性。尤其是獨(dú)生子女的家庭，更要注意孩子悶悶不樂的根源。

第四，和孩子講大道理是沒有用的，也不要希望孩子會(huì)自覺。家長不僅要有堅(jiān)定的原則性，還要多付出檢查作業(yè)的辛苦，孩子沒有完成作業(yè)時(shí)不是指責(zé)，要“陪伴”完成。

有很多上高一的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長在面對(duì)這樣的情況時(shí)，千萬不要對(duì)孩子發(fā)火，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)，家長一定要采取措施制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

高一孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦

1、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

2、家長要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，家長不懂網(wǎng)絡(luò)，就不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)。應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)中碰到的問題，在上網(wǎng)過程中及時(shí)與其交流，一起制定有利的措施。同時(shí)家長還可以在電腦上設(shè)置防火墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。

3、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

4、幫助孩子滿足他們的人際需求。有些家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，忽視孩子的人際交往。當(dāng)他們的孩子在與同齡人的交往中受挫，人際交往不暢時(shí)，他們往往會(huì)感到孤獨(dú)，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)尋求慰藉。