常言道∶“字如其人?！睍媸欠褚?guī)范整潔，往往能反映出一個人對學習、工作是否認真負責，書面整潔也會使別人對自己有個良好的第一印象。所以當發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)潦草時，家長一定要了解清楚原因，對癥下藥，去幫助孩子改正。

孩子作業(yè)潦草怎么跟孩子溝通

1、和孩子溝通時，盡量把命令句換成疑問句。命令句式，如：“快點去做作業(yè)”“休息好了，就快點做”“做不完就別睡覺”等等。我們可以把它換成疑問句，引導孩子說出接下來要干什么？用這種詢問的方式，讓孩子自己回答，引導到你所希望的答案——寫作業(yè)，孩子心里就會有所準備，明白接下來自己該做什么。

2、及時鼓勵。當發(fā)現(xiàn)孩子字跡潦草，或者是態(tài)度不認真的時候，家長要告誡孩子，可以嚴肅而平靜地跟孩子說，作業(yè)寫工整是“規(guī)定”，不然得重寫；如果孩子寫字有進步，及時贊揚鼓勵，增加孩子的信心。

3、家長克服焦躁心態(tài)。為了糾正孩子不良的寫字習慣，家長應讓孩子清楚字跡潦草的危害。孩子字體較差，家長不應嚴厲斥責，把孩子作業(yè)撕掉，要求孩子重寫。如果家長急于求成，就會引發(fā)孩子的逆反心理。

正確的做法是：當孩子寫字時，家長在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業(yè)后，從中找出寫得較好的字，給予真誠的表揚，讓孩子樹立自信心。

孩子喜歡抄作業(yè)是一種不好的學習習慣，如果家長不及時制止孩子的這種行為，孩子就會認為這沒什么，就會越來越過分，甚至會使孩子喪失獨立思考的能力，這對孩子以后的學習會造成嚴重的影響。

孩子喜歡抄作業(yè)怎么溝通

1、向孩子了解抄作業(yè)的原因。家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學的作業(yè)。家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的原因，采取不同的應對措施。

2、跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當天所學內(nèi)容，還能及時地對孩子學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。

3、跟孩子強調(diào)抄作業(yè)的危害。對于不會寫作業(yè)的孩子，家長要跟孩子強調(diào)抄作業(yè)的危害。因為寫作業(yè)的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn)這些問題，如果孩子采取抄作業(yè)的方式隱瞞實情，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，而知識點是環(huán)環(huán)相扣的，前面的知識點沒有掌握到位，后面的學習就會越來越吃力。

4、增強孩子榮辱感。讓孩子明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給孩子把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

孩子不寫作業(yè)，其實要受懲罰的還是他們自己，在我們上學的時候，家長就根本沒管過孩子寫作業(yè)的事，如果他們不寫，到了學校老師自然會批評他們，幾次下來，孩子自然就會去寫了，哪像現(xiàn)在，家長還要時時監(jiān)督，時時輔導。那么孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通？

孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通

1、冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導孩子，是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)

孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替，兒子一上學就掌握了這項技能。

貪玩是孩子們的天性，但是如果因為貪玩耽誤了孩子們學習的正事，我認為我們做家長的就需要對孩子的行為進行教育引導了。那么孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通怎么引導呢？

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通

第一能夠與孩子平等對話。家長們，不要發(fā)現(xiàn)孩子貪玩時然后大喊大叫，使用一些暴力手段來解決問題。首先你需要注意安撫自己的情緒?？紤]到孩子也是有很強大的自尊心的，他們應該耐心地與孩子對話，了解他們。循序漸進的想法告訴他們玩手機的危險。

第二家長要注意溝通的言語內(nèi)容不是引導孩子覺察的重要部分，遠比言語內(nèi)容更加重要的是大人的情緒是否平穩(wěn)，內(nèi)心是否寧靜，非語言資訊是否正確，否則同樣的言語你拿去運用在自己的孩子身上，可能會被孩子認為你好假、好虛偽。

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么引導

第一點我們要制定明確而適當?shù)膶W習目的。學習目的是孩子進行學習所要達到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的目標。學習目的作為產(chǎn)生和保持學習動機的因素，在學生的學習活動中起著重大的指導作用。

現(xiàn)在的孩子普遍都存在一個問題，那就是寫作業(yè)拖拖拉拉，磨磨唧唧，效率不高。對此，家長們氣個半死，但是也沒有辦法。如果這個現(xiàn)象引不起家長的重視，并且不能夠得到及時的矯正，長此以往禮會嚴重影響到孩子后面的學習，乃至于會影響孩子整個求學歷程，成為孩子求學歷程中最大的障礙。糾正孩子作業(yè)拖拉的問題需要家校合作效果會更好！

孩子作業(yè)拖拉怎么跟老師溝通？

可以坦率的將孩子作業(yè)拖拉，這個問題跟老師溝通一下，請老師結(jié)合孩子在學校的表現(xiàn)，提供一些解決問題的方法，另外也請老師在學校里邊有機會跟孩子談一談，或者是說加強對孩子做事能力的一個訓練，尋求老師的幫助，共同幫孩子克服困難，解決問題。

孩子作業(yè)拖拉的原因：

第1、沒有興趣

若是孩子對學習已經(jīng)失去了興趣，那么他自然不想花費時間去完成作業(yè)。本來在學校就已經(jīng)耗費了很多時間，可是最后的結(jié)果卻不甚理想。不僅成績一般，就連平時的表現(xiàn)也沒有得到老師的肯定，孩子自然對作業(yè)會有抵觸心理。慢慢的，這種抵觸會變成拖延。

隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，孩子接觸網(wǎng)絡的機會越來越多，一些孩子接觸游戲后變得一發(fā)不可收拾，他們天天放學玩游戲，不想學習，也不想與家長溝通，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，與孩子一起制定手機使用規(guī)則，防止孩子過度沉迷。

孩子想玩游戲家長怎么溝通

理解孩子的興趣：首先，試著了解孩子為什么喜歡這款游戲，以及他們在游戲中獲得了什么。這樣可以幫助你更好地了解他們的需求和興趣。

傾聽和尊重：給孩子機會表達他的想法和感受，尊重他的選擇和意見。不要貿(mào)然批評或指責他的游戲行為，而是試著理解他的角度。

設定清晰的界限：與孩子一起制定一個合理的游戲時間表，確保他們有足夠的時間進行其他活動，如學習、運動和社交。這有助于平衡他們的日常生活。

鼓勵其他興趣：幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)其他興趣愛好，如閱讀、運動、音樂等。這可以幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，減少對游戲的依賴。

很多孩子在成長的過程中，可能會出現(xiàn)一些不好的行為，需要家長對孩子進行及時的糾正和引導，其中偷錢就是一種急需家長糾正的行為，孩子偷錢的原因比較多，包括滿足需求、模仿他人等，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子在家偷拿錢怎么和孩子溝通呢

建立信任和共同規(guī)則

在與孩子進行對話時，我們應該強調(diào)家庭的價值觀和道德規(guī)范。我們可以與孩子一起制定一些家庭規(guī)則，明確告訴他們偷拿錢是不被接受的行為，并解釋其背后的嚴重后果。同時，我們也要向孩子表達我們對他們的信任，讓他們明白我們愿意與他們攜手解決問題，并為他們提供后續(xù)的支持和指導。

教育和啟發(fā)

孩子偷拿錢的行為可能是他們對金錢概念的誤解或者對其價值的不正確認知所導致的。因此，我們可以通過教育和啟發(fā)來幫助他們樹立正確的金錢觀念。