小學生不想寫作業(yè)，是一個普遍的現(xiàn)象。但是具體到每一個同學來講，不想寫作業(yè)的原因卻是不同的。有的孩子可能因為不會做題，而選擇不寫作業(yè)；也有的孩子因為貪玩不寫作業(yè)，那么小孩不寫作業(yè)有什么好辦法呢？

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法

小孩不寫作業(yè)，如果孩子的學習態(tài)度有問題，那么是必須要端正的，必須讓孩子對學習有個認真的態(tài)度，學習是自己的事情，得學會自己對自己負責，當孩子年齡還比較小的時候，他可能不太理解，但是你得給他時間來讓他慢慢理解。

最怕的就是小孩不寫作業(yè)，是因為孩子不知道寫作業(yè)的真正意義和目的是什么，寫作業(yè)的時候糊弄，態(tài)度不端正。如果只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，其實寫作業(yè)的意義不大。家長和老師應(yīng)該反復跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的意義和作用，端正孩子的態(tài)度，讓寫作業(yè)達到應(yīng)有的效果。

如果孩子和家長的親子關(guān)系比較到位的話，家長說的話孩子是一定會聽的，我們可以和孩子約法三章，如果孩子比較貪玩，放學后我們可以先給孩子規(guī)定一定的時間去玩耍，比如半小時到一個小時，但是玩?；丶液笠欢ㄒJ真完成作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量比較高的話要給予獎勵，讓孩子感覺到按時完成作業(yè)的好處。

有些小孩不寫作業(yè)，本質(zhì)原因可能是不會，所以家長要格外注意，發(fā)現(xiàn)孩子有知識盲點一定要及時給予幫助，不能讓孩子掉隊。

小學生不想寫作業(yè)，是一個普遍的現(xiàn)象。但是具體到每一個同學來講，不想寫作業(yè)的原因卻是不同的。有的孩子可能因為不會做題，而選擇不寫作業(yè)；也有的孩子因為貪玩不寫作業(yè)，那么小孩不寫作業(yè)有什么好辦法呢？

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法

小孩不寫作業(yè)，如果孩子的學習態(tài)度有問題，那么是必須要端正的，必須讓孩子對學習有個認真的態(tài)度，學習是自己的事情，得學會自己對自己負責，當孩子年齡還比較小的時候，他可能不太理解，但是你得給他時間來讓他慢慢理解。

最怕的就是小孩不寫作業(yè)，是因為孩子不知道寫作業(yè)的真正意義和目的是什么，寫作業(yè)的時候糊弄，態(tài)度不端正。如果只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，其實寫作業(yè)的意義不大。家長和老師應(yīng)該反復跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的意義和作用，端正孩子的態(tài)度，讓寫作業(yè)達到應(yīng)有的效果。

如果孩子和家長的親子關(guān)系比較到位的話，家長說的話孩子是一定會聽的，我們可以和孩子約法三章，如果孩子比較貪玩，放學后我們可以先給孩子規(guī)定一定的時間去玩耍，比如半小時到一個小時，但是玩?；丶液笠欢ㄒJ真完成作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量比較高的話要給予獎勵，讓孩子感覺到按時完成作業(yè)的好處。

有些小孩不寫作業(yè)，本質(zhì)原因可能是不會，所以家長要格外注意，發(fā)現(xiàn)孩子有知識盲點一定要及時給予幫助，不能讓孩子掉隊。

小孩子天性都是調(diào)皮愛玩的，他們總是不喜歡寫作業(yè)，一放學就想跑著玩。對于不寫作業(yè)的孩子，很多家長都表示很無奈，即使自己逼迫孩子寫，孩子還是無動于衷，就算是寫了，也只是隨便應(yīng)付一下，一點也不認真。

小孩不寫作業(yè)有什么辦法來治他

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

孩子不寫作業(yè)的原因有很多，有的是因為性格比較懶，所以不喜歡讓枯燥乏味的作業(yè)占據(jù)自己的玩耍時間；有的是因為孩子本身學習壓力比較大，或者說在學習上遇到了困難，所以才不想寫作業(yè)。那么孩子不寫作業(yè)有什么好辦法？

孩子不寫作業(yè)有什么好辦法

1、營造氛圍

其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學習。可以找本書看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

2、保持安靜

除了學習氛圍很重要，安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè)，家里卻有人在聽音樂，那孩子肯定是不能專心的。當孩子放學開始寫作業(yè)的時候，寶媽和家人一定要配合，盡量不發(fā)出聲音。

孩子們多多少少都有著一個毛病，叫做不做作業(yè)。而孩子們不做作業(yè)的理由千奇百怪，無所不有。那么，小孩子不寫作業(yè)有什么辦法？

小孩子不寫作業(yè)有什么辦法

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

俗話說，不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。孩子寫作業(yè)難的問題是困擾很多家長的一件事情。孩子放學回家之后，要不就是跑出去玩，要不就是看電視，根本想不起來做作業(yè)。家長催促孩子好多遍，孩子還是不為所動。那么，孩子不想寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法

1、做計劃。在孩子寫作業(yè)前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細越好，完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續(xù)改進，孩子的好勝心都比較強，有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、營造氛圍。其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學習?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

3、保持安靜。除了學習氛圍很重要，安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè)，家里卻有人在聽音樂，那孩子肯定是不能專心的。當孩子放學開始寫作業(yè)的時候，寶媽和家人一定要配合，盡量不發(fā)出聲音。

4、養(yǎng)成習慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子，家長一定要幫助孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習慣。最好是放學回家后馬山寫作業(yè)，不要讓孩子先玩耍，這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個特定的寫作業(yè)的時間，那時間長了孩子就會養(yǎng)成習慣，按時寫作業(yè)的。

孩子不寫作業(yè)，不讀書，這大概是很多父母都比較頭疼的事情。作業(yè)對于孩子的學習發(fā)揮著重要的作用，家長一定要重視起來，幫助孩子擺脫不寫作業(yè)的困境。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、適當調(diào)整對孩子的期望。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對孩子進行鼓勵和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學習也會更有興趣。

2、讓孩子明白學習的重要性。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對孩子進行鼓勵和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學習也會更有興趣。

3、幫助孩子制定明確的學習目標。孩子不愛學，也可能是沒有明確的學習目標，學習目標過高，會導致孩子對學習產(chǎn)生厭倦。家長要多與孩子溝通交流，了解孩子的想法和學習方法，并且積極地給孩子提供參考，并對孩子提出合理的建議，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣，才能讓孩子更加愛學習。

4、家長要學會緩解焦慮，輕松面對。面對孩子不愛寫作業(yè)的問題，我們能做的永遠只是改變自己，先卸下自己的焦慮情緒，才能有智慧地去面對孩子。決定自己要做什么，做好之后，一切隨他，不過度掌控，也不過度擔憂。