學(xué)會(huì)思考，是每個(gè)孩子都必須具備的基本技能之一，只有學(xué)會(huì)思考，孩子才能在學(xué)習(xí)上不會(huì)太吃力，才能在應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)上有所創(chuàng)新和突破。不會(huì)思考的孩子不僅在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到更大的困難，在創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)上也不可能捷足先登。那么，如何引導(dǎo)孩子善于思考？

如何引導(dǎo)孩子善于思考

1、培養(yǎng)孩子天生的好奇心

教育源于生活，教育也是生活的全過(guò)程，所以培養(yǎng)孩子天生好奇心的最好出發(fā)點(diǎn)，便是帶著孩子花多點(diǎn)時(shí)間去觀察世界。像生活中常見(jiàn)的水、小區(qū)里散步會(huì)碰到的花朵、平時(shí)孩子玩的小球，都可以成為孩子科學(xué)實(shí)踐的素材。

2、不要禁錮孩子的思維

孩子不是家長(zhǎng)的附屬品，他們有權(quán)利走自己的路，也許孩子的觀點(diǎn)在家長(zhǎng)看來(lái)有些幼稚，甚至是異想天開(kāi)，但這也是他們對(duì)這個(gè)世界的解釋?zhuān)撬麄兂砷L(zhǎng)的收獲。所以，當(dāng)孩子有了和你們相左的意見(jiàn)時(shí)，千萬(wàn)不要把它一棍子打死，其實(shí)這是件值得欣喜的事情，表明您的孩子已經(jīng)獨(dú)立地和這個(gè)世界對(duì)話了，已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立地思考問(wèn)題了。

獨(dú)立思考對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)特別的重要，孩子擁有獨(dú)立思考的能力就能對(duì)事物做出判斷，做出選擇，不僅能讓孩子知道自己想要什么，還能夠讓孩子有目標(biāo)的去做一件事，那么如何培養(yǎng)孩子善于思考的能力呢？

如何培養(yǎng)孩子善于思考的能力

如果你希望孩子獨(dú)立思考，你一定要知道這不是你養(yǎng)育孩子的目的而已，它是你養(yǎng)育孩子的過(guò)程。那個(gè)過(guò)程指的是，你要允許他有時(shí)間。時(shí)間的觀念我們對(duì)于孩子越小的時(shí)候，越覺(jué)得緊張，他要趕快洗漱，他要趕快上床睡覺(jué)，他要趕快起床去上學(xué)，做作業(yè)，所有都不能停，我要幫他安排好。

可是實(shí)際上他需要時(shí)間，他需要時(shí)間去整理他現(xiàn)在該做的事情，他自己的計(jì)劃以及他的計(jì)劃沒(méi)有完成的后果。所以所有的獨(dú)立思考一定涉及到說(shuō)你要有耐心，你要允許他想，你要給他時(shí)間。

還有第二點(diǎn)很重要的是說(shuō)，父母要有容錯(cuò)的能力。孩子做決定通常沒(méi)有辦法全對(duì)，或者說(shuō)沒(méi)有辦法總對(duì)。如果你允許他犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤的時(shí)候告訴他說(shuō)，我了解這次你知道自己做得不對(duì)，可是這是你想的辦法，你還可以接著想?；蛘呷绻阌行枰?，你可以向我求助，讓我?guī)湍?。容錯(cuò)是培養(yǎng)獨(dú)立思考非常重要的一個(gè)因素。還有一點(diǎn)要提醒大家的是說(shuō)，你要適當(dāng)?shù)爻樯矶恕＿@是我們強(qiáng)調(diào)的，獨(dú)立思考不是你養(yǎng)育孩子的目的而已，還是你的過(guò)程。

有很多時(shí)候你不要替代他，不要替孩子去想。比如可以常常和孩子這樣溝通，你做決定要和誰(shuí)誰(shuí)去玩，你為什么這樣想？是你自己是這樣想的，有什么結(jié)果？幾點(diǎn)回來(lái)？相對(duì)的目的你知道嗎？會(huì)發(fā)生什么你知道嗎？你去問(wèn)問(wèn)他。給他一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)，這些結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立思考會(huì)是我們賦予他的能力，而不是說(shuō)我們的目的，如此一點(diǎn)一點(diǎn)幫他。

有的孩子長(zhǎng)期處于一個(gè)壓抑的生活環(huán)境下，父母的強(qiáng)勢(shì)導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，怕受到家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)慢慢的變得內(nèi)向，不愛(ài)與人交流。那么孩子不善于表達(dá)如何引導(dǎo)孩子？

孩子不善于表達(dá)如何引導(dǎo)孩子

1、提高孩子的自信心

培養(yǎng)孩子的自信心的方法很簡(jiǎn)單，比如給他一些他一定能完成的任務(wù)，比如自己擺碗、盛飯、自己穿衣服鍛煉獨(dú)立性。并在孩子取得完成時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，充分肯定進(jìn)步，才能讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

2、讓孩子與同齡伙伴交往

帶自己的孩子到鄰近的小朋友家去玩，也可以邀請(qǐng)小朋友來(lái)自己家玩。同齡伙伴有共用的語(yǔ)言，說(shuō)話積極性高。同時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼。

孩子攀比和虛榮心是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種心理的原因有很多，包括認(rèn)知能力和自信心不足，大人的潛移默化影響以及社會(huì)影響等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要為孩子建立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)孩子的自信心，幫助孩子克服攀比和虛榮心，建立正確的價(jià)值觀。

孩子攀比家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

父母應(yīng)了解孩子攀比背后的心理需求。很多時(shí)候，孩子攀比是為了獲得同伴的認(rèn)可和尊重。因此，父母可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣，讓他們?cè)谄渌矫娅@得成就感，從而減少對(duì)物質(zhì)的依賴(lài)。

獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)?，F(xiàn)在孩子生活越來(lái)越好，從小什么東西都擁有了。內(nèi)心欲望滿(mǎn)足的太容易太快，也會(huì)把孩子給寵壞了。家長(zhǎng)不妨換一種方式，孩子想要一個(gè)東西，我們可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子獲得。

樹(shù)立正確的優(yōu)越感。當(dāng)別人有，自己沒(méi)有的時(shí)候，孩子慢慢會(huì)感到自卑，這種自卑會(huì)激起孩子追求優(yōu)越感的需求。比如小伙伴夸耀自己家有大奔馳，孩子就會(huì)自問(wèn)，自己家為什么沒(méi)有？家長(zhǎng)要多和孩子溝通，將孩子的優(yōu)越感，建立在有意義的事情上。

父母要給予孩子足夠的關(guān)注和愛(ài)。很多時(shí)候，孩子攀比是因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)注和肯定。因此，父母要多陪伴孩子，多與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子思想更加獨(dú)立，他們渴望父母的理解與尊重，遇到事情時(shí)，做事不考慮后果，此時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子順利渡過(guò)青春叛逆期。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)青春期孩子

1、對(duì)孩子一定要溝通不要冷漠

在這個(gè)階段，家長(zhǎng)無(wú)論再忙，也要抽出時(shí)間與孩子交流和溝通，與孩子做朋友，不能發(fā)命令，發(fā)號(hào)令，擺出“我教你怎樣做”、“你必須這樣做”的架式來(lái)教育孩子，完全不顧孩子的感受和想法，結(jié)果只能是“逼”著孩子不與自己合作、逼著孩子叛逆，這樣往往是事與愿違。

2、要多鼓勵(lì)孩子，不要打擊孩子

青春期的孩子更渴望和需要與同齡人同學(xué)的交往，渴望他人能夠敞開(kāi)心靈來(lái)相待。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆咏煌c同學(xué)一起外出游山、踏青、玩樂(lè)等橫加干涉，多支持孩子交往，讓孩子多與其他孩子在一起交流玩耍，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有極大的好處，能讓孩子更放松，更易敞開(kāi)心扉。

嫉妒心是怕別人比自己強(qiáng)而心生怨恨，并想方?jīng)]法打壓。孩子嫉妒心強(qiáng)是一種非常不好的行為，不但會(huì)讓孩子變的斤斤計(jì)較，也會(huì)影響孩子的社交，面對(duì)孩子的嫉妒心，家長(zhǎng)要及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

孩子嫉妒心強(qiáng)家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)

正確理解孩子。孩子其實(shí)是很單純的，看到媽媽跟別的小孩親熱，就會(huì)表現(xiàn)得不高興，其實(shí)這并不能說(shuō)明孩子道德方面存在問(wèn)題，只是孩子想要媽媽多關(guān)注他，給他更多的愛(ài)，這是所有生物的本能。

引導(dǎo)孩子識(shí)嫉妒。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、舉例子等方式，幫助孩子認(rèn)識(shí)到嫉妒是一種自然的情緒反應(yīng)，但并非解決問(wèn)題的最佳方式。引導(dǎo)孩子理解，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不必過(guò)分比較和羨慕他人。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)內(nèi)在的自我價(jià)值感。

幫助樹(shù)立自信。有時(shí)候嫉妒心理往往是和不自信分不開(kāi)的，有些孩子之所以會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，是因?yàn)闆](méi)有看到自己也有比他人優(yōu)勝的地方。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)就要幫助孩子找到自己的閃光點(diǎn)，合理的引導(dǎo)孩子。

教授積極應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)孩子面臨嫉妒情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以教授他們一些積極的應(yīng)對(duì)策略。例如，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭(zhēng)取獲得自己想要的東西；或者通過(guò)與他人分享、合作，增進(jìn)彼此的理解和友誼。

撒謊是一種非常常見(jiàn)的行為，無(wú)論是大人還是孩子，都或多或少的出現(xiàn)過(guò)說(shuō)謊話的現(xiàn)象，孩子說(shuō)謊是一種非常不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子了解撒謊的后果，幫助孩子改掉撒謊的習(xí)慣。

孩子說(shuō)謊如何引導(dǎo)

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。

第三，讓孩子知道撒謊的后果，有些孩子不承認(rèn)自己說(shuō)了謊話，這時(shí)候家長(zhǎng)需要對(duì)孩子說(shuō)明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橹e言是會(huì)像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經(jīng)的謊言，最終雪球越滾越大，謊話也越說(shuō)越離譜。

第四，家長(zhǎng)要起到榜樣作用