孩子厭學的表現(xiàn)大多有以下幾種：1、沒有學習興趣，感到學習很痛苦；2、上課注意力不集中，學習方法和態(tài)度極差；3、作業(yè)拖拉或不寫作業(yè)，讓失敗合理化；4、遲到曠課甚至逃學，甚至經(jīng)常破壞課堂紀律。

孩子厭學的表現(xiàn)是什么樣子

1、沒有學習興趣

興趣是動力，如果沒有學習興趣，就會感到特別痛苦，特別厭學。有些以前很喜歡上學、上學很自覺的孩子，現(xiàn)在上學前總是拖拖拉拉，放學后喜歡說：上學沒意思，真不想去上學；回家后總是說：真累，真煩，煩死了；嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅持按時上學，這時候，孩子可能出現(xiàn)了厭學的苗頭了。

2、上課注意力不集中

上課不認真聽講，思想開小差，甚至上課睡覺、看小說等。會在學習上遇到挫折之后，極端自卑，感覺自己不是學習這塊料，自己各方面不如別人，覺得自我智力發(fā)育落后，而不是反思自己的學習方法和態(tài)度，覺得自己學習不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。

厭學情緒是每個孩子都會產(chǎn)生的，只是有些孩子的心理疏導能力比較強，可以慢慢地打消這個念頭，重新愛上學習。而有些孩子則會持續(xù)加重這種情緒，從而越來越厭惡學習。但要想打消孩子的這種念頭，家長還需要先找到問題的根源，然后再對癥下藥。

孩子厭學的原因是什么

1、學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學習內(nèi)容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、受家庭因素的影響。孩子的家庭學習環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。

還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對各種課外輔導班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學習就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

3、內(nèi)在驅(qū)動力不夠，就是懶。有一類孩子，放學回家之后就一個姿勢，能躺著絕不坐著，甭說幫父母做點家務(wù)，連自己的事都是能不做就不做，就一個字，“懶”，真是懶。

現(xiàn)如今，因為某些因素產(chǎn)生厭學情緒的孩子越來越多了，但是作為父母，如果想要解決這個問題，千萬不要對他們使用暴力，而是應(yīng)該保持穩(wěn)定的情緒，先找出孩子不想上學的厭學，然后再給予他們正確的指引。那么，孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么呢？

孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么

1.努力不見效，學習沒信心

不管怎么努力都無法提高自身的成績，達到預期的目標。這簡直是縈繞在每一位勤奮學生心里的夢魘。計劃也有了，目標也有了，也夠努力，也夠刻苦，可每次考試成績下來都不如人意，這十分挫傷學生的信心。如果這個學生意志力比較薄弱，認為自己怎么努力都沒用的時候，那厭學情緒就會急劇高漲。

2.學習沒目標，沒動力

目標和動力是學生堅持學下去、努力學好的根本原因。有的孩子是為了讓父母開心，想要達到父母的期望;有的孩子是為了自己的夢想，將來有一番作為；有的是為了超越自己前面的人。不管是為了什么只要有目標有動力，一般都會學的不差，也不會厭學。相反，則容易厭學。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格，一些孩子性格內(nèi)向，不善社交，一些孩子則活潑好動，十分愛表現(xiàn)。孩子愛在人前表現(xiàn)除了性格原因外，還有希望獲得關(guān)注、父母的教育方式等有很大關(guān)系。

孩子愛表現(xiàn)是什么心理

獲得父母的關(guān)注。孩子在客人面前人來瘋是在引起家長的注意。當客人來的時候，家長的注意力總會從孩子身上轉(zhuǎn)移到客人身上。對孩子的情況置之不理，孩子就會覺得受到了冷落，為了重新獲得家長的注意，有的孩子可能會故意找茬，故意惹的家長不開心，讓家長過來教訓自己，以此來獲得存在感。

獎勵式教育。在一部分家庭里，教育孩子的方式是采取獎勵式教育，就是孩子有什么成果，或做事情，就會給予相應(yīng)的獎勵，當然結(jié)果很好，孩子很上進、能自己完成自己力所能及的事，但是也帶來了副作用，功利心太強，喜歡在人前顯擺自己的勞動成果。

孩子天性較為活潑。大部分的孩子，他們的天性都較為活潑，似乎有著永遠用不完的精力，這也是造成孩子“人來瘋”的主要原因之一。性格較為活潑的孩子，在面對陌生人和陌生的環(huán)境時，通常也有較強的環(huán)境適應(yīng)能力和反應(yīng)能力。

社交策略的運用。在社交場合中，適當?shù)乇憩F(xiàn)自己是一種有效的社交策略。通過展示自己的才華和魅力，可以吸引他人的注意，從而建立更廣泛的人際關(guān)系。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些孩子的表現(xiàn)欲比較強，比如說在親戚朋友面前過分表現(xiàn)，或者是在學校課堂上強行搶答，甚至是在街上主動表演等，一些家長會覺得孩子的行為過于張揚，想方設(shè)法引導孩子低調(diào)行事。

孩子表現(xiàn)欲很強是什么心理

孩子的表現(xiàn)欲強與其性格特點有關(guān)。有些孩子天生膽大、活潑、喜歡冒險，他們對于新事物和新環(huán)境都比較好奇，有著探索和嘗試的天性。這些孩子想成為別人矚目的焦點，是對他們自我肯定的一種方式渴望得到關(guān)注。他/她會想要通過自己所做的事吸引你們的目光，從而讓自己獲得一種特殊的存在感。

想要炫耀。比如他/她會一種技能，畫畫、唱歌、跳舞等，而你們都不會，那樣他/她會覺得自己特別厲害、特別棒。

想要征服。愛表現(xiàn)自己的寶寶，或多或少會產(chǎn)生一種想要征服別人的欲望。這個問題，你不會回答，我會，我舉手回答，所以我比你厲害，你是我的手下敗將。

孩子表現(xiàn)欲強還可能是由于競爭的環(huán)境影響。在當今的社會中，競爭非常激烈，而孩子被環(huán)繞著這樣一個環(huán)境中長大，也就養(yǎng)成了想要表現(xiàn)自己勝過別人的心理。

導致孩子厭學的原因有很多，例如家庭因素，家長平時對孩子缺少關(guān)注，孩子感到孤單，做什么事情都沒有動力，容易產(chǎn)生厭學情緒。所以家長在平時一定要重視家庭教育，對孩子要多關(guān)心，但不要總是關(guān)注孩子的學習成績，多關(guān)心孩子的生活。

孩子厭學是什么原因

1、學習無法激起孩子的興趣，學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學習內(nèi)容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、缺乏正確學習目標，這部分孩子大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

3、有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

4、不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數(shù)增加等因素使一部分孩子不斷產(chǎn)生新的學習困難，導致更加厭學。

所謂厭學狀態(tài)是指孩子由于各種原因不喜歡學習，不明確說“我不愛學習”就是厭學，很多不明顯的行為就是厭學的表現(xiàn)，我們先來說說關(guān)于孩子厭學的表現(xiàn)。

孩子厭學的表現(xiàn)

1、要求陪伴

有的孩子做作業(yè)的時候，一定要家長在旁邊看著才愿意坐在椅子上，一旦視線離開家長，就開始東摸西摸上廁所，就是坐不到書桌前，這種需要靠父母“盯著”才能繼續(xù)完成作業(yè)的現(xiàn)象，已經(jīng)表明孩子出現(xiàn)了厭學情況。

2、對抗

有孩子在寫學習這件事上和家長吵架，家長一提要寫作業(yè)，孩子不耐煩，甚至煩躁。當父母和孩子談?wù)摮煽儠r，孩子很不耐煩。他們并沒有明確地不喜歡學習，但他們的態(tài)度說明了問題。