相信不只是你有這樣的煩惱，很多家長(zhǎng)包括我有時(shí)候也感覺(jué)到自己的孩子很自私，不愿意和同齡的小伙伴分享東西，到這里其實(shí)很多人都知道這是不對(duì)的，但是自私的孩子是怎么形成的呢？

自私的孩子是怎么形成的

過(guò)度的溺愛(ài)。對(duì)孩子過(guò)度的溺愛(ài)，常會(huì)養(yǎng)成孩子任性自私的性格。尤其是有些爺爺奶奶，對(duì)孩子出現(xiàn)的任何錯(cuò)誤和想要達(dá)到的需求，都會(huì)采取寬容和盡量滿足的態(tài)度，這就更容易形成自私任性的性格。

家長(zhǎng)行為導(dǎo)致?，F(xiàn)在有很多父母都喜歡貪小便宜，而且孩子所在的家庭家庭成員之間也是自私自利，所以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間生活在這樣的環(huán)境中，自然會(huì)被家長(zhǎng)們的行為所影響的。耳濡目染，咱也會(huì)使他們變得自私自利。

所以說(shuō)近朱者赤近墨者黑，家長(zhǎng)平日里的待人處事方式，同樣也潛移默化地影響著孩子的性格。如果家長(zhǎng)總是小氣摳門(mén)的話，那么孩子形成自私的性格也是難免的。

獨(dú)生子女的特殊性原因?，F(xiàn)在有很大一部分的獨(dú)生子女，具有自私的性格。這是因?yàn)楠?dú)生子女，是家庭中唯一的孩子。集家庭所有的寵愛(ài)于一身。無(wú)論什么要求都盡量的滿足，久而久之就自然形成了孩子的自私，任性的毛病。而且獨(dú)生子女常常會(huì)形成，以自我為中心的一種思想觀念。

很多家長(zhǎng)替孩子做決定太多，讓孩子誤以為很多事情理所應(yīng)當(dāng)就是家長(zhǎng)應(yīng)該替他做好的，從而養(yǎng)成了自私不懂感恩的壞毛病。這種孩子最顯著的特點(diǎn)是，不知道疼人，不懂得父母的艱辛。

孩子不懂感恩自私怎么辦

巧用節(jié)假日培養(yǎng)。孩子都很喜歡過(guò)節(jié)日，因?yàn)楣?jié)日，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，就意味著放假，可以去玩，或者收禮物。而在這么多節(jié)日當(dāng)中，他們最喜歡的，自然是春節(jié)和和童節(jié)了，因?yàn)榇汗?jié)，孩子可以收紅包；而兒童節(jié)，兒子可以收物。如果父母利用節(jié)假日，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，那么，往往能夠收到事半功倍的效果。

多讓孩子做事。父母平時(shí)，都習(xí)慣把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子，從來(lái)不要求孩子的回報(bào)，也不提任何條件的。因此，很多孩子都會(huì)覺(jué)得，父母對(duì)他是一無(wú)所求的，所以，自己并不需要為父母做什么事情。然而，父母的這種做法，只會(huì)讓孩子變得更自私和貪婪。

父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子“計(jì)較”一些，例如，平時(shí)孩子有好吃的，父母可以要求他分一點(diǎn)給自己；父母不舒服時(shí)，可以請(qǐng)孩子幫助倒一杯水。

當(dāng)然，父母在與孩子“計(jì)較”，或者要求孩子為自己做事的時(shí)候，一定要注意自己的態(tài)度，不能太隨和、太大度，不然，孩子會(huì)不當(dāng)一回事的。只要父母要常這樣做，孩子的感恩意識(shí)，就會(huì)慢慢地萌芽，而且得到強(qiáng)化的了。

生活中，幾乎所有父母對(duì)孩子的愛(ài)都是毫無(wú)保留的，但這種愛(ài)并沒(méi)有換來(lái)孩子的理解和感恩，一些孩子會(huì)做出自私不知感恩的行為，傷透了父母的心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母有很大關(guān)系，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，及不好的示范都會(huì)幫助孩子形成布置感恩的性格。

孩子自私不心疼父母怎么辦

建立良好的家庭氛圍，家庭成員之間要相互尊重和關(guān)心，營(yíng)造家庭和諧的氛圍。家長(zhǎng)要充當(dāng)榜樣，做出可以效仿的行為。

增加孩子的責(zé)任感，讓孩子從小學(xué)習(xí)承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，并通過(guò)獎(jiǎng)懲等方式讓孩子了解自己的行為有哪些直接或間接的影響。

培養(yǎng)孩子的感恩之心，父母可以通過(guò)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就，讓孩子懂得感恩；還可以帶孩子去參觀慈善機(jī)構(gòu)，讓孩子體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

給予孩子自由和信任，父母應(yīng)該給予孩子自由和信任，讓孩子有機(jī)會(huì)自己做出決定和承擔(dān)后果，這樣孩子會(huì)更加珍惜自己的家庭和父母。

生活中，很多父母反應(yīng)，自家孩子長(zhǎng)大后，不但不聽(tīng)話，還自私不懂感恩，其實(shí)，孩子不知道感恩可能是并不知道把他養(yǎng)大，做父母的付出了多少代價(jià)，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，防止溺愛(ài)孩子，父母要記住愛(ài)孩子并不是給他想要的一切，而是正確的給他能夠擁有的東西。

小孩子自私不懂感恩怎么辦

1、以身作則：父母應(yīng)該在孩子面前做出正確的行為示范，讓孩子看到自己的言行和行為都是充滿感恩和關(guān)愛(ài)的。

2、給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩：教育孩子不能僅僅只是口頭上的教育，父母可以給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩，讓孩子知道自己的行為和言行應(yīng)該是什么樣的。

3、多與孩子溝通：與孩子溝通是教育孩子的一個(gè)重要方面，父母應(yīng)該多與孩子溝通，了解孩子的想法和想法背后的原因，以便更好地幫助孩子。

4、移情：教育孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

生活中，很多孩子的性格是比較自私的，他們時(shí)刻考慮自己的感受，不懂得體諒和感恩父母，其實(shí)孩子形成這種性格，與家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，比如從小在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，培養(yǎng)孩子的同理心，教會(huì)孩子責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

自私的孩子不懂體諒父母該怎么辦

溝通和理解。和孩子溝通，嘗試了解她的想法和感受，同時(shí)向她表達(dá)你們作為父母的期望和擔(dān)憂。盡量以開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)和理解的態(tài)度來(lái)溝通，讓她感受到你們是希望和她建立良好的關(guān)系的。

提出明確的要求。面對(duì)孩子不體諒父母自私冷漠的問(wèn)題，家長(zhǎng)在日常生活中，要偶爾給孩他們提出明確要求，可以跟孩子索要一些愛(ài)，講些小條件，這是習(xí)慣養(yǎng)成的需要，也是合情合理的。

給自己留出空間，給他們承擔(dān)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都需要偶爾的停機(jī)時(shí)間、放松和充電時(shí)刻，如果我們能讓孩子看到你尊重并珍惜你自己，你的孩子也會(huì)學(xué)會(huì)尊重和珍惜他們自己和家長(zhǎng)。同時(shí)，減少對(duì)孩子事情的包辦代替。家里的事情，也要讓他分擔(dān)。

提高孩子的自我意識(shí)。教育孩子有意識(shí)地去關(guān)注別人的需要，比如問(wèn)候父母、幫助別人等行為，引導(dǎo)孩子逐漸形成自我意識(shí)和自我反省的能力。

生活中，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)形成不同的性格特征，有的孩子開(kāi)朗活潑。有的孩子自信大方，也有些孩子卻形成了討好型人格，自卑膽小，處處迎合別人，不敢表達(dá)自己的想法。

討好型人格的孩子是怎么形成的

家長(zhǎng)過(guò)分要求孩子的表現(xiàn)：討好型孩子通常會(huì)努力迎合父母或他人的期望和要求。如果父母過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的表現(xiàn)，會(huì)讓他們有一種“只有做得更好才能獲得愛(ài)”的心理負(fù)擔(dān)。

家庭氛圍缺乏安全感：某些家庭中，孩子可能會(huì)覺(jué)得自己不夠受歡迎，或者在家庭中沒(méi)有足夠的支持和安全感，這可能導(dǎo)致他們嘗試通過(guò)討好來(lái)贏得認(rèn)可和接受。

父母模仿：如果父母本身也是討好型，那么孩子很可能會(huì)模仿他們的行為，以獲取他們的認(rèn)可。

對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)度保護(hù)：如果父母試圖保護(hù)孩子不受挫折或失敗，他們可能會(huì)鼓勵(lì)孩子避免任何形式的沖突或爭(zhēng)論，并傾向于討好他人。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，很多父母都會(huì)有相同的感受，那就是孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話，有些孩子甚至將父母看作仇人，絲毫沒(méi)有感恩的心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與父母平時(shí)的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，家庭環(huán)境不和諧，都會(huì)加重孩子的叛逆情緒。

孩子叛逆期自私不懂得感恩怎么辦

首先，與孩子做朋友。很多家長(zhǎng)總是會(huì)在孩子面前擺出一副高高在上的姿態(tài)，喜歡以過(guò)來(lái)人的身份對(duì)孩子說(shuō)教。事實(shí)上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進(jìn)而讓孩子變得越發(fā)不服管教。因此家長(zhǎng)其實(shí)不妨放低自己的姿態(tài)，以朋友的身份對(duì)孩子提出建議。

其次，降低對(duì)孩子的要求。許多家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)孩子提過(guò)高的要求，導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力?；诖思议L(zhǎng)其實(shí)不妨去適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除孩子的叛逆情緒。

第三，給予孩子獨(dú)立自主的空間。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子逐漸有了自己的主見(jiàn)，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長(zhǎng)還是習(xí)慣對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子一味順從，那必定是會(huì)引發(fā)親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。

第四，讓孩子親身體驗(yàn)。如果孩子不孝順不懂感恩父母，那么家長(zhǎng)就可以讓孩子親身體驗(yàn)一下。在孩子感受到感恩之心后，父母還要讓他們?nèi)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐，比如去養(yǎng)老院、去孤兒院，體會(huì)父母對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)，孩子對(duì)于父母的期盼等等。