作為父母如果想要把自己的教育取得更大的成功，培養(yǎng)出一個更加優(yōu)秀的孩子，那與孩子的老師多多溝通，多多交流是必不可少的。因為自從孩子入學之后，他們跟老師呆在一起的時間比父母還要多，所以只有家校合作，才能取得更好的教育效果。那么，如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況呢？

如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況

1.家長在跟老師交流孩子情況的時候，要積極主動，但是也要適時適度。很多家長擔心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔心老師不歡迎自己。其實，這個擔心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯(lián)系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

2.態(tài)度要誠懇。與人交往，態(tài)度第一，良好的態(tài)度，是坦誠交流溝通的基礎。跟老師溝通孩子的問題時，家長的態(tài)度一定要誠懇，謙虛，帶著敬意與老師交流溝通孩子在校的各個方面。誠懇而謙虛的態(tài)度，才能打消老師的顧慮，才能完全放開與你溝通孩子的優(yōu)點及需要改進的缺點。

3.在跟老師溝通交流的時候，可以把自己的想法和問題簡單講給老師，但是不要過多地抱怨。很多家長在跟老師溝通的時候，往往傾訴比較多。其實，在跟老師交流孩子情況的時候，家長應該把問題和自己的想法簡單講給老師，而不是把老師當成知心大姐姐、當成傾訴的對象，一直抱怨。如果家長過多的表達自己的不滿和怨憤的話，不僅令老師尷尬，對孩子也是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時候，家長首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后，再多聽聽老師的意見。只有當家長能夠放平心態(tài)，在跟老師交流的時候，才能得到有效的建議。這樣的話，對孩子也會有一個全方位的了解。

4.積極配合老師后續(xù)工作。跟老師溝通孩子的問題結(jié)束后，要及時跟進孩子的改進情況，要積極配合老師交代的事項，幫助孩子一起解決問題，同時要及時把相關信息反饋給老師，以便老師能對孩子多留點心，多些指導。

想要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，并不能只靠父母的教育理念，因為孩子除了跟父母呆的時間最長之外，其余大多數(shù)時間就是跟老師呆在一起，所以為了孩子的學習和發(fā)展，家長一定要學會跟老師進行溝通，只有家校合作，才能把教育發(fā)揮出最好的效果。

跟孩子班主任溝通技巧

1、我們首先要肯定老師的做法與能力，只有你肯定了，你才會相信老師，只有你相信老師了，你才放心把孩子交給老師！

2、與老師及時溝通，比如說接送孩子的時候，可以和老師聊聊孩子當天的情況，切記時間不能過長，一句話足以，因為老師很忙，不能長時間的與家長溝通，當然，也可以課下的時候咨詢一下老師，這樣老師也會覺得家長特別信任她，對自己的孩子又特別的關注。

3、跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論。有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子?？捎械募议L總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。這樣既耽誤了老師和大家的時間，到最后問題也得不到解決。

說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。

家長可以詢問老師，孩子在學校的情況，并對自己了解孩子的情況，進行相應的對比和了解。和老師討論問題，家長不要總是聽老師的指揮，在交流的過程中，家長要對孩子各個方面情況進行相應的對比，改變自己的教育問題，學習新的教育方式。下面具體來看看如何跟老師溝通了解孩子的情況。

如何跟老師溝通了解孩子的情況

1、問問老師，孩子近期的表現(xiàn)，了解老師的看法。

2、問問老師，家長應該配合做些什么，了解老師的需求。

3、了解孩子有哪些地方表現(xiàn)的很好？讓老師幫忙發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。

4、問問老師孩子有哪些地方可以做的更好？請老師幫忙挖掘孩子的潛力或改善一些問題。

想要教育出一個優(yōu)秀的孩子，那跟學校一起配合就是最好的方法，因為孩子除了家庭接觸最多的就是學校，甚至跟老師相處的時間比父母還要多。所以如果家長想要更深入的了解孩子，就必須要跟老師做好溝通工作。那么，和孩子班主任溝通的技巧有哪些呢？

和孩子班主任溝通的技巧

1.家長在跟老師交流孩子情況的時候，要積極主動，但是也要適時適度。很多家長擔心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔心老師不歡迎自己。其實，這個擔心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯(lián)系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

2.放下自己的心理包袱。很多家長不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長因為孩子表現(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長擔心自己跟老師意見不一致，容易起沖突；還有的家長覺得自己文化水平低，不敢去見老師。其實老師跟家長一樣，都是普通人，家長要學著放下自己的心理包袱。想要做到放松，我們首先要調(diào)整自己的認知，相信老師工作的出發(fā)點都是為了孩子；其次，要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，無論什么情況，都要做到冷靜對待；最后，要積極行動，大方自信地去見老師，用平等的態(tài)度跟老師交流。沒有了心理負擔，溝通就會變得更輕松。

3.家長在溝通時要管理好自己的情緒。你一定聽說過這樣的事，孩子闖禍了，家長被老師請到學校，結(jié)果沒說幾句，家長和老師吵起來了，辦公室鬧得雞飛狗跳。所以，溝通時管理好自己的情緒，非常重要。在跟老師溝通時，我們需要牢記三個“不要”：不要鉆牛角尖，不要歪曲事實，不要人身攻擊。如果感覺到自己要發(fā)火了，可以趕緊用深呼吸或者是喝水的方法，轉(zhuǎn)移注意力。良好的溝通需要理性做基礎，心平氣和地進行對話，才能解決問題。

和孩子班主任溝通的技巧，和老師溝通時一定要注重溝通細節(jié)，多與老師共商解決辦法，選擇自己最擅長的溝通方式。

孩子在學校學習，與老師的關系是十分重要的，良好的師生關系有助于提高孩子的學習興趣，學習成績自然也不會差，然而生活中，很多孩子與老師的關系十分差，他們因為討厭一個老師而出現(xiàn)厭學不愿意去學校的現(xiàn)象，學習成績一落千丈。

孩子討厭班主任怎么辦

傾聽孩子的想法。當孩子反映不喜歡班主任時，作為家長應該真誠地傾聽孩子的想法，并對其做出共情。與孩子進行交流時，要用真誠的態(tài)度和孩子進行對話，不要做出虛假的姿態(tài)。了解清楚孩子不喜歡班主任的原因，進行正面引導。

正向引導孩子。家長要以正面的方式引導孩子?？梢愿嬖V孩子，班主任也是普通人，和我們沒有什么區(qū)別，他們只是會教會孩子很多東西。同時，也要讓孩子明白老師可能不是完美的。但是，家長不能完全順從孩子，孩子說什么就是什么，這樣對孩子的教育會有不良影響。

強調(diào)老師和學習的關系。喜歡班主任可以幫助孩子更喜歡學習這門學科。相反，討厭班主任可能會導致對該學科的不喜歡。因此，家長要努力讓孩子明白，不要因為討厭班主任而討厭整門學科。家長可以鼓勵孩子通過更好的成績來“回擊”老師，讓孩子意識到學習的重要性。

教孩子學會換位思考。讓孩子想象如果自己是班主任，面對類似情況會如何處理。這種思考方式有助于孩子理解班主任的難處，減少負面情緒。同時，家長也可以分享自己學生時代的經(jīng)歷，讓孩子明白每個人都會遇到不喜歡的老師，但學會適應和溝通是成長的一部分。

孩子到了青春叛逆期，生理上的變化讓他們變得心情煩躁、暴躁易怒，他們與家長見得互動與溝通也變得越來越不順。此時，家長一定要理解孩子的變化，和孩子溝通時一定要態(tài)度溫和，尊重孩子，多肯定他們鼓勵他們。

叛逆的孩子如何溝通

尊重孩子平等對待。父母應避免對孩子的行為過多的不必要的限制，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。不要用高壓手段或恐嚇威脅。壓服和威脅雖然一時可以使逆反心理和反抗行為減少，但卻增加了孩子的內(nèi)心的憤怒，助長了潛在的矛盾。

站在孩子的角度看問題。父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。

加強互動。應該多花時間與孩子交流，與他們溝通，了解他們的想法和感受，分享他們的興趣，讓他們知道他們的想法得到了認可并被重視。

給予支持。孩子需要一些心理支持和安全感，有時他們會感到孤獨和無助，我們應當給予他們有力的支持，幫助他們度過叛逆期。

孩子進入青春期，生理和心理都發(fā)生了較大的變化，他們開始變得不喜歡與父母溝通，習慣有父母對著干，一言不合就和父母吵架，因此，如何與青春期的孩子正確溝通，成為家長們最為關心的問題。

青春期的孩子該如何正確溝通

第一步，從孩子的內(nèi)心立場出發(fā)。在溝通時，盡量不要以長輩的身份訓斥孩子，而是想象自己成為孩子，思考自己當時對世界、家庭的想法。這樣家長的話語與行為才有可能真正觸及孩子內(nèi)心。千萬不要以"應該怎樣"來要求孩子，而是了解"為什么會這樣"。

第二步，選擇及時的方式與語言。青春期朋友關系的重要性高于家庭，孩子可能對家長的話感到反感。家長不要抱怨或訓斥，可以通過曾經(jīng)的經(jīng)歷與回憶溫和地分享，讓說話者的姿態(tài)是朋友而非長輩。在重要時刻與孩子多溝通，不至于在關系破裂時才尋求解決。

第三步，表達隱含的愛。正如孩子在青春期最需要信任與支持，家長們也最需要給予。盡管言語或行為無法感動孩子，但時間與關心才是表達愛的方式。多陪伴在身邊，不妨與孩子"做同伴",了解孩子的世界。

第四步，尊重他們的隱私。在與青春期孩子溝通時，尊重他們的隱私至關重要。他們可能會有自己的想法和感受，不一定愿意與父母分享。家長應該給予孩子足夠的空間，讓他們感到安全，可以自由表達自己的感受。