小孩子欺負別人，說明孩子不懂得尊重別人，有這樣的壞行為，與家長的教育疏忽有關，孩子成長中會表現(xiàn)出各種各樣的錯誤言行，需要我們家長及時注意到，并且及時引導孩子，讓孩子遠離錯誤的言行和習慣，成為一個正直有禮貌的人。

小孩子欺負別人怎么教育

1、孩子們之間沖突甚至打架斗毆是常事，經(jīng)常會遇到鼻青臉腫，衣服都被撕爛的時候。大人會不高興，但絕不會直接去替孩子解決。

孩子在被人欺負后心里會很不舒服，就想立馬還擊，可能這時候孩子就會直接動手了。這屬于孩子的一種自衛(wèi)心理，父母讓孩子樹立自我保護的意識很好，但是，我們要告訴孩子不能動手打人，更不可以主動去攻擊別人。

2、在和別的小朋友玩耍的過程中，家長一定要教育好孩子，告訴他，要和別人好好相處，有事好好商量，先和別人溝通，不要上來就動手，如果欺負了別人，有過幾次之后，大家都不會和他成為朋友的。

如果沒有了朋友，那么以后再出門玩耍的時候，將會是孤零零的一個人，多人游戲都沒有辦法玩，如果真的是那樣的結果，孩子一定不開心。

孩子總是欺負別人，家長不能坐視不管。不管是孩子被人欺負了，還是孩子欺負別人，都不行，都要及時作出引導，讓孩子改正自身的缺點，學會友好地與人相處，與人交往的時候要多換位思考下，不能只顧及自己的心情，還要想想別人。

孩子總是欺負別人怎么教育

1、多問問題，幫孩子全面思考。由于大腦發(fā)育尚未完善，孩子抑制沖動的能力較差，做事經(jīng)常不計后果，也考慮不到別人的感受。

但在生活中，我們也總能見到一些情商出眾的孩子，為人處世像個小大人一樣，其實他們也未必天賦異稟，主要在于家長的合理引導。家長要多關注孩子，也應該通過多問問題的方式來引導孩子，進而培養(yǎng)他遇事不沖動、多思考的好習慣。

2、為孩子營造良好的家庭氛圍。家長如果能夠為孩子營造良好的家庭氛圍，才會對他的心靈起到洗滌性的作用，他們也就不會再被武力蒙蔽了心靈。孩子欺負別人，家長不僅僅要教育他，最重要的是自己也要學會改變，待人溫柔和善的家長，肯定不會培養(yǎng)出一個擁有武力傾向的孩子。

只有父母做了好的示范，改變了家庭的氛圍，孩子才會在不斷被感化的過程中，停止武力。很多做父母的都不愿意直接面對孩子的不良行為，他們不想讓自己的孩子吃苦，不愿意讓他承受懲罰，這是非常錯誤的思想。

孩子到達一定年齡之后就需要多接觸外界，多跟其他小朋友在一起玩耍了，這樣他們的身心才能得到更好地發(fā)展。但是在生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，總是會欺負別人，經(jīng)常會被他人貼上“壞孩子”“小霸王”等標簽，讓家長十分無奈。

孩子欺負別人怎么教育

1、避免打罵，家長要當好榜樣。在傳統(tǒng)的教育理念中，打罵是對付孩子不聽話的常用方法，即使是在育兒知識越發(fā)普及的今天，很多不懂得控制情緒的家長，仍然傾向于采用這種簡單粗暴的方法解決問題。然而大量事實表明，往往越是打罵，孩子的問題越多，人際關系也會越差。

當父母一邊說著打人不對，一邊動手打人時，孩子必然不會心服，雖然表面上認錯屈服，壓抑的情緒反而在不斷蓄積，最后只能在同伴身上發(fā)泄或者傷害自己。而且父母的過激行為，造成家庭環(huán)境緊張，同樣不利于全家人的身心健康，因此無論孩子的做法多么讓人氣憤，家長首先一定要穩(wěn)定情緒，心平氣和處理沖突，給孩子樹立良好的榜樣。

2、找到打人或欺負別人的替代方案。很多時候遇到困難，大人都可能不知道該怎么辦，更何況孩子，他們一樣會遇到很多困難，即便這些問題在大人看來多么不值一提。如果父母能夠眼孩子討論出一些代替打人或欺負人的方法，在孩子煩躁、迷茫的時候就會特別有用。

舉個例子，孩子在和媽媽討論之后，提出如果下次遇到自己很想打人的時候，就讓自己找一杯水喝下去，這樣就可以讓自己冷靜下來了。去喝水可以讓他避免持續(xù)待在沖突情境中，時間的緩沖可以讓他冷靜下來。當他喝完水，打人的沖動已經(jīng)變弱，且更容易控制了。

很多孩子在成長的過程中，會出現(xiàn)一些不好的小毛病，其中偷東西是最不能被寬容的行為。孩子偷東西如果不被及時制止和引導，或將對孩子的習慣和價值觀形成產(chǎn)生重要影響，那么，面對孩子偷東西，家長該怎么引導呢？一起來看看吧！

孩子老是拿別人東西怎么教育

1、要教育孩子不能隨便拿別人東西，要懂禮貌，拿別人的東西要經(jīng)過其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及時歸還，這種叫“借”。

2、如果孩子拿了別人的東西，又不敢承認，害怕父母責罵，這時候家長不要過分害怕孩子走彎路，進行嚴刑逼供，這樣可能會適得其反，造成孩子出現(xiàn)撒謊。

3、父母是孩子生活中的第一任老師，所以爸爸媽媽平時在生活中應該起表率作用。不要在孩子面前表現(xiàn)的很霸道，認為這個東西是我的，我就一定要拿走，以后孩子會跟著爸爸、媽媽學習，甚至會出現(xiàn)搶別人東西的可能。

4、強調所有權概念，用簡單易懂的方式向孩子解釋物品都有其所有者，未經(jīng)允許拿走別人的東西是不對的，這是侵犯他人權利的行為。

隨著孩子的長大，社交范圍也越來越大。環(huán)境越復雜孩子遇到的事情就會越多，有一些不良事情對孩子的影響還是挺大的，尤其是要教育孩子善良正直，不能嘲笑別人的缺點和不足。

當孩子嘲笑別人時怎么教育

1、引導孩子看到他人的優(yōu)點，一開始可能有些困難，父母可以做示范，如每天與孩子互相說一句肯定對方的話語；

2、注意孩子的一舉一動，并以身作則。身為與孩子相處時間最長的父母，不應該只專注于自己的事業(yè)和人際關系，應該多注意孩子在日常生活的一舉一動，這樣就能及時發(fā)現(xiàn)孩子是否會嘲笑別人，并在他嘲笑別人時做出相應制止的措施。

當父母發(fā)現(xiàn)孩子在嘲笑別人的時候，應該立即阻止這種行為，并且對孩子進行相應的教育，告訴他這種行為是不恰當?shù)模菚Φ絼e人。

3、用日常生活中的小事教育孩子。父母在日常生活中可以讓孩子做一些力所能及的小事并在孩子做完小時之后進行表揚，但是如果孩子不能很好的完成，也要及時地指出孩子的錯誤，做到有獎有罰。

孩子偷東西是一個很不好的習慣，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時制止。孩子習慣性偷東西的原因有很多，可能是物權意識不清，也可能是好奇，或非常想要那個東西。面對孩子偷東西，家長千萬不要盲目打罵孩子，而是要多與孩子進行溝通，讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

孩子在學校偷拿別人東西怎么教育

首先，不要打罵，不要沖動，冷靜下來，跟孩子好好交流，了解為什么偷別人東西。讓孩子認識到自己的錯誤，并保證以后不再犯。

其次，家長冷靜客觀地對孩子進行法制教育，陳述這種行為對別人和自己的危害性，以及自己要承擔的后果！

然后，帶著小孩去把東西還給別人，并道歉，告訴他以后再也不能拿別人東西了，不好的習慣要堅決制止并盡早改掉，決不能放松。

另外，家長要告訴孩子物權概念。家長平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

孩子偷東西是非常不正確的行為，很多孩子不但偷拿自家的東西，還會偷別人的東西，家長發(fā)現(xiàn)后一定要嚴肅處理，了解孩子偷東西背后的原因，教會孩子獲得東西的途徑，樹立正確的人生觀。

孩子拿了別人的東西家長該怎么教育

1.孩子拿了別人的東西，家長第一時間應該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長要問清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

2.家長要及時與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯了事情要學會自己承擔責任，從而遏制孩子愛拿別人東西的思想，讓孩子意識到自己的行為的錯誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會告訴學校的老師同學們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動。

4.引導孩子換位思考，比如：家長跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛的玩具，他沒經(jīng)過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣、難過？”“同樣的，你沒經(jīng)過小明同意，就拿走小明的玩具，他會不會生氣、難過？”