小孩太老實(shí)了，其實(shí)這樣并不好，這樣的孩子往往沒(méi)有自己的想法，總是替別人著想，有的時(shí)候會(huì)過(guò)于自卑，導(dǎo)致與別人交往時(shí)總是迎合別人、討好別人，這樣的孩子沒(méi)有自我，也不敢嘗試新事物，沒(méi)有創(chuàng)新的能力，非常不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。

小孩太老實(shí)了怎么教育

孩子太過(guò)于老實(shí)，也就證實(shí)了孩子是一個(gè)非常在乎別人感受的人，時(shí)常會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的考慮到了別人的情緒，使得自己被迫去討好別人，覺(jué)得沒(méi)有討好別人，自己的心里會(huì)非常的難受，久而久之，就很容易形成討好型人格。

孩子一旦形成了討好型人格，就很容易變得沒(méi)有了自己的主見(jiàn)，過(guò)度不考慮自己的感受，而去討好別人，去迎合別人，也就導(dǎo)致了孩子越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)，這樣下去，不利于孩子的成長(zhǎng)和心理的養(yǎng)成。

有的孩子非常老實(shí)，以至于在外面總是吃虧不敢出聲，或總是被別的小孩欺負(fù)。家長(zhǎng)本以為孩子老實(shí)是好事，但總是看到孩子受欺負(fù)，心里總不是滋味。家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子受欺負(fù)，卻沒(méi)意識(shí)到，孩子如何面對(duì)“欺負(fù)”，如何在被“欺負(fù)”中學(xué)會(huì)跟同伴自如交往才是最重要的。

我覺(jué)得，家長(zhǎng)要發(fā)揮榜樣示范作用?！白跃幼饔谩笔怯變旱闹匾睦硖卣髦?，所謂“自居作用”指的是幼兒模仿心目中的重要人物，如父母、教師等的言語(yǔ)、動(dòng)作、表情，并以他們的形象來(lái)認(rèn)同自己的行為。通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，提出觀察和模仿是兒童早期學(xué)習(xí)的重要方式，并且兒童年齡越小，模仿性越強(qiáng)。

說(shuō)謊是孩子在成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的一種行為，孩子說(shuō)謊的原因有很多，包括逃避懲罰，引起家長(zhǎng)的關(guān)注或滿足自己的虛榮心等，面對(duì)孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子說(shuō)謊可能帶來(lái)的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩總是說(shuō)謊該怎么教育才好

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視；最后，利用合適的機(jī)會(huì)給孩子講講道理，讓他明白撒謊是一個(gè)不好的行為。

第三，幫助孩子找到說(shuō)實(shí)話的方法，有時(shí)候孩子撒謊是因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)錯(cuò)誤或者不知道如何說(shuō)出實(shí)話。你可以和孩子一起練習(xí)說(shuō)實(shí)話的方式，例如：“我做錯(cuò)了，我很抱歉。”

第四，不要給孩子定的目標(biāo)太高。這種情況下，如果父母對(duì)孩子抱著非常高的期望的話，孩子有時(shí)候會(huì)心有余而力不足。孩子不不能滿足父母對(duì)自己的期望，就有可能會(huì)選擇撒謊，所以這是父母需要改變的地方，每一個(gè)做家長(zhǎng)的都要給孩子定一個(gè)合適的目標(biāo)。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們的影響越來(lái)越大，很多孩子在接觸手機(jī)后變得一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子的其他興趣愛(ài)好，減少孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。

小孩一直玩手機(jī)怎么教育

孩子沉迷手機(jī)的原因可能是因?yàn)槭謾C(jī)上有各種吸引他們的娛樂(lè)內(nèi)容，而且手機(jī)使用也給他們帶來(lái)了一定的便利。

正確引導(dǎo)孩子應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

溝通和理解：與孩子進(jìn)行開(kāi)放和真誠(chéng)的溝通，理解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)?？赡苁浅鲇谏缃幻襟w的壓力、無(wú)聊或其他原因。通過(guò)理解他們的感受，可以更好地與他們合作解決問(wèn)題。

制定規(guī)矩：和孩子一起制定明確的規(guī)矩和限制，例如每天使用手機(jī)的時(shí)間限制、使用手機(jī)的地點(diǎn)限制等。確保規(guī)矩是公平和合理的，并與孩子達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，自己也要遵守規(guī)定。

生活中，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們對(duì)于金錢的需求也越來(lái)越大，當(dāng)家長(zhǎng)給的零花錢不足以滿足孩子時(shí)，一些孩子就會(huì)出現(xiàn)偷錢的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷錢可能帶來(lái)的后果，幫助孩子盡力正確的金錢觀。

小孩拿錢不承認(rèn)怎么教育他

1、理解孩子拿錢的原因

首先，我們需要了解孩子為什么會(huì)有拿家中錢的行為。動(dòng)機(jī)可能多種多樣，如模仿大人的行為、滿足購(gòu)買欲望、解決同伴間的壓力或是單純的好奇心驅(qū)使。無(wú)論哪種原因，背后都隱藏著孩子對(duì)金錢認(rèn)識(shí)的缺失或誤區(qū)。

2、建立正確的金錢觀念

金錢并非生活中的“萬(wàn)能鑰匙”，而是勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。家長(zhǎng)需要向孩子傳授這樣的認(rèn)識(shí)：金錢的價(jià)值來(lái)自于它能夠交換的商品和服務(wù)，而獲取金錢的途徑應(yīng)該是正當(dāng)和辛勤的勞動(dòng)。通過(guò)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)牧阌缅X作為獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子體會(huì)到金錢來(lái)之不易，從而更加珍惜和合理使用。

隨著智能手機(jī)的不斷普及，在帶給孩子學(xué)習(xí)和社交便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，一些孩沉迷手機(jī)后出現(xiàn)情緒暴躁，學(xué)業(yè)受損，親子關(guān)系緊張等現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，尋找其他活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。

小孩子偷玩手機(jī)怎么教育

建立規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容。如果孩子違反了規(guī)定，可以采取相應(yīng)的懲罰措施，例如沒(méi)收手機(jī)或者減少額外的福利。

指導(dǎo)孩子：教育孩子如何控制自己的手機(jī)使用量，限制時(shí)間和內(nèi)容。幫助孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響。

引導(dǎo)孩子做其他事情：嘗試引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他健康的興趣愛(ài)好上，例如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)或志愿服務(wù)等。

為孩子提供支持和鼓勵(lì)：家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持孩子，以便他們克服成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，這將有助于防止孩子過(guò)度依賴手機(jī)。

小孩脾氣犟是一件非常普遍的事情，家長(zhǎng)需要采取正確的引導(dǎo)方法。平時(shí)對(duì)孩子給予積極的關(guān)注和贊賞，與孩子建立建立良好的溝通和表達(dá)方式，給予孩子一定的選擇權(quán)，并培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。

小孩犟脾氣怎么教育

避免情緒失控。當(dāng)孩子表現(xiàn)出倔強(qiáng)和叛逆的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)避免使用權(quán)威的口頭語(yǔ)言或方法來(lái)教育孩子，并應(yīng)想出一些“方法”。需要先深呼吸，不能讓自己的情緒影響到孩子，然后應(yīng)該產(chǎn)生跟孩子講道理，讓他懂得怎么去尊重他人，需要懂得控制自己的情緒。

離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果父母干預(yù)小孩子的事情比較多，這樣也會(huì)讓孩子脾氣變的大，會(huì)越倔強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)脾氣時(shí)，有時(shí)是試探性的。父母越關(guān)心他的行為，他就越可能過(guò)分和吵鬧。所以，在不影響別人的情況下，盡量讓他哭個(gè)夠，等他冷靜下來(lái)再處理。

給予孩子相應(yīng)的尊重。很多家長(zhǎng)都是火爆脾氣，一旦看見(jiàn)孩子做了不該做的事情，大腦的第一反應(yīng)就是說(shuō)不，對(duì)著孩子吼。孩子也正處于敏感期，害羞好面子，家長(zhǎng)一通亂罵，只會(huì)讓孩子表現(xiàn)出---就不聽(tīng)你的話，看你能怎么樣！

設(shè)立明確的底線，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性。無(wú)規(guī)矩不成方圓。有些孩子是十分倔強(qiáng)，而且是沒(méi)有理由的任性，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不能讓孩子隨意得逞。從小就要給孩子定下明確的底線和懲罰制度。引導(dǎo)孩子理性解決問(wèn)題。