又到了一年一度的開學(xué)季，所有的青少年都要告別美好假期生活，迎接新學(xué)期的到來。無論是那種情況，他們都要面對(duì)新環(huán)境的到來，大多數(shù)孩子都能很快適應(yīng)，但也有一少部分孩子，對(duì)于新的環(huán)境心理會(huì)有恐懼，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)上課無法集中注意力、失眠、厭學(xué)、新同學(xué)溝通障礙等等問題。那么，面對(duì)孩子不適應(yīng)新的學(xué)校家長該怎么做呢？

孩子不適應(yīng)新的學(xué)校家長該怎么做

第一點(diǎn)，要讓孩子學(xué)會(huì)多關(guān)注自己，少關(guān)注別人，多關(guān)注內(nèi)在，少關(guān)注環(huán)境，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)在安定了，環(huán)境是不會(huì)影響到自己的。所以，家長的關(guān)注焦點(diǎn)，不是改變他的環(huán)境，而是改變孩子內(nèi)心的強(qiáng)大，要讓孩子內(nèi)心成長起來，強(qiáng)大起來，他才能去面對(duì)世界的千變?nèi)f化。

第二點(diǎn)，家長要鼓勵(lì)孩子成長，可以問孩子，你害怕什么？你擔(dān)心什么？如果孩子在這個(gè)環(huán)境里，不適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，實(shí)際上是孩子習(xí)慣了固定的學(xué)習(xí)方式，而不接受以后的學(xué)習(xí)方式，這個(gè)時(shí)候，家長要幫他解脫這一點(diǎn)，也就說，孩子是可以做選擇的，你可以用這種方式學(xué)習(xí)，也可以用另一種方式學(xué)習(xí)，可能有更好的學(xué)習(xí)方式，都可以去嘗試一下。

第三點(diǎn)，從孩子的自信心出發(fā)來引導(dǎo)孩子，很多孩子擔(dān)心到了新學(xué)校后，自己表現(xiàn)不好，這是缺乏自信的表現(xiàn)，孩子缺乏自信時(shí)，他就會(huì)擔(dān)心自己做不好，不去適應(yīng)環(huán)境，而是擔(dān)心自己做不好，所以，這個(gè)時(shí)候家長要給孩子信心，要讓孩子重新自我定位，你原來認(rèn)為自己不好，你現(xiàn)在可以選擇自己好，你可以認(rèn)為自己是能適應(yīng)環(huán)境的，這都是自己的選擇，所以有的時(shí)候孩子總認(rèn)為自己不好，就活成了不好的樣子，實(shí)際上你還可以嘗試好的樣子，當(dāng)孩子把自己重新定位以后，重新定位在學(xué)習(xí)好的隊(duì)伍里，那就有信心去面對(duì)了。

第四點(diǎn)，對(duì)于環(huán)境，比如說在熟悉的環(huán)境里，孩子容易適應(yīng)的快，家長在孩子升學(xué)之前，要帶孩子到新的學(xué)校去了解一下，爸爸媽媽陪著孩子去逛一下，了解一下學(xué)校的自然環(huán)境，人文環(huán)境，這能讓孩子在升學(xué)以后適應(yīng)更快。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，家長除了要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的社交，一些孩子由于性格內(nèi)向或不會(huì)社交等原因，在學(xué)校遭到同學(xué)的孤立，此時(shí)家長要及時(shí)幫助孩子解決問題，否則或?qū)?duì)孩子的一生造成重大影響。

孩子在學(xué)校被孤立家長應(yīng)該怎么做

安撫好孩子的情緒。父母要意識(shí)到，這類事件對(duì)孩子來說并不是小事情。也許每個(gè)孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時(shí)評(píng)估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對(duì)孩子的影響有多大，充分理解孩子的感受，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從負(fù)面情緒中抽離出來。

培養(yǎng)孩子的溝通能力：家長可以教導(dǎo)孩子如何與他人溝通，包括傾聽、表達(dá)、提問等技巧，以便他們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信。

鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)：家長可以鼓勵(lì)孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮所長，增強(qiáng)自信心。

引導(dǎo)孩子接納自己：家長需要引導(dǎo)孩子接納自己的不足和缺陷，讓他們明白每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。

孩子撒謊是日常生活中常見的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因有很多，如逃避懲罰，模仿大人，獲得成就等，面對(duì)孩子撒謊，家長要保持冷靜，告訴孩子撒謊的后果，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀。

孩子不說實(shí)話家長應(yīng)該怎么做

幫孩子改正錯(cuò)誤。你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那么幫他一起改正和彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。例如讓他去拿一塊抹布，把墻上的涂鴉擦干凈。這是在向孩子展示，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤，可以很容易的修復(fù)，而并不需要說謊。

講解事情的重要性。與孩子談?wù)撜嫦嗍嵌嗝粗匾?，因?yàn)橹e言可能傷害到他人，并導(dǎo)致一系列問題。讓他們明白，只有通過真實(shí)的交流才能解決問題。

提倡孩子說實(shí)話。當(dāng)孩子承認(rèn)他的錯(cuò)誤時(shí)，家長一定要改變自己的態(tài)度，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，“我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相?！碑?dāng)然同時(shí)你也要讓他明白，說實(shí)話并不意味著他所犯的錯(cuò)誤是被允許的。

避免懲罰態(tài)度。即使孩子說了謊話或者犯了錯(cuò)誤，也不要懲罰或者威脅她。取而代之的是，表達(dá)你對(duì)他們不誠實(shí)的失望，并鼓勵(lì)他們更加坦誠地反省自己。

家長們總是殷切盼望高中的孩子可以上一所好大學(xué)，再給孩子制定目標(biāo)時(shí)，總是過大，過空、過長，導(dǎo)致孩子壓力大，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有樹立一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如超過某個(gè)水平差不多的同學(xué)，不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，才能帶來成功感和成就感，才能不斷激勵(lì)向最好的大目標(biāo)前行。

高中孩子不努力家長該怎么做

1、溝通。溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問題最快的方法，但對(duì)于還處于青春期的孩子來說，家長要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽是可以在短時(shí)間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個(gè)傾聽的過程中，孩子會(huì)逐漸放松對(duì)家長的防備心理，并慢慢向家長吐露厭學(xué)的原因和心聲。

2、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞健４蠖鄶?shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因，是在家長身上，因?yàn)榧议L對(duì)孩子的成績格外看重，也就會(huì)讓孩子對(duì)成績形成了一種執(zhí)念，這個(gè)執(zhí)念會(huì)讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學(xué)習(xí)成績，在執(zhí)念的長期壓力之下，孩子會(huì)逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。

所以家長子在孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，要先一一進(jìn)行排除，如果存在這種誘導(dǎo)式教育，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行改變，如果不存在，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，因?yàn)楹⒆右苍诔砷L，一成不變的教育只會(huì)讓孩子厭煩。

3、學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一個(gè)競爭強(qiáng)大的地方，成績會(huì)受到極大地影響，如果孩子的成績一直待在原地上不去，他就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的挫敗感，所以家長在看到孩子的成績時(shí)，不要過多地質(zhì)問孩子，要多鼓勵(lì)和幫助孩子，如果孩子出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)厭煩的狀態(tài)時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)睦斫?，可以抽出一天或者兩天的時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子放松調(diào)整情緒。

現(xiàn)在的孩子，性格越來越張揚(yáng)，很多內(nèi)向的孩子，在學(xué)校會(huì)出現(xiàn)被孤立的現(xiàn)象，作為家長，我們一方面要聆聽孩子的想法，理解孩子被孤立的感受，另一方面也要多鼓勵(lì)孩子參加學(xué)?；顒?dòng)，多與其他同學(xué)交流。

孩子在學(xué)校被同學(xué)排擠家長該怎么做

1.聆聽和理解，當(dāng)孩子向您傾訴被孤立的問題時(shí)，首先要給予足夠的關(guān)注和耐心，認(rèn)真聆聽他們的感受。不要急于提供解決方案，而是先傾聽他們的情緒。

2.鼓勵(lì)表達(dá)情感，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感，不要讓他們抑制內(nèi)心的感受。您可以問問他們?yōu)槭裁从X得被孤立，有什么讓他們不開心的事情，從而更好地了解問題的本質(zhì)。

3.鼓勵(lì)孩子多參加一些課外活動(dòng)或者興趣班，讓他們?cè)诓煌膱?chǎng)合結(jié)交新朋友，提高自信心和社交能力。

4.和班級(jí)老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和遇到的問題，嘗試尋求老師的幫助和建議，同時(shí)也要讓孩子感到父母和老師的關(guān)注和支持。

當(dāng)孩子在學(xué)校挨打了，身為家長一定要保持冷靜，千萬不要著急插手孩子的事情，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，不利于孩子的健康成長，孩子之間發(fā)生矛盾，父母必須要理智對(duì)待。

孩子在學(xué)校挨打了家長應(yīng)該怎么做

1、傾聽孩子的感受和講述。家長應(yīng)該耐心地聆聽孩子關(guān)于欺負(fù)的描述和感受，并確保孩子知道他們可以隨時(shí)向家長傾訴。

2、觀察孩子的情緒。家長應(yīng)該觀察孩子的情緒變化，察覺到孩子有不適應(yīng)的情況時(shí)，與孩子溝通，詢問孩子是否有什么問題需要解決。

3、幫助孩子尋求幫助。如果孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長應(yīng)該幫助孩子尋求幫助，可以與老師或?qū)W校管理人員溝通，讓他們了解情況并采取相應(yīng)的措施。

4、如果孩子跟家長說老師打他了，那么，家長必須跟孩子強(qiáng)調(diào)要實(shí)話實(shí)話，不可以撒謊，否則，家長跟老師核實(shí)以后，老師否認(rèn)這件事情，后果將會(huì)很嚴(yán)重，老師和家長以后都不會(huì)信任孩子。

孩子在學(xué)習(xí)被孤立是一件非常的事情，家長不要遇到這種事情，就急的不行，面對(duì)孩子被孤立的情況，家長一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題，但是千萬不要獨(dú)自插手孩子的事情。

孩子學(xué)校被孤立了家長應(yīng)該怎么做

1、重視和培養(yǎng)孩子的自信心。如果確認(rèn)是自己孩子造成的，家長可以分析下是性格還是因?yàn)槟承┎涣夹袨樵斐傻摹?/p>

如果是因?yàn)椴涣夹袨?，家長就要加以規(guī)范，避免以后再出現(xiàn)這種情況；如果是性格方面的原因，家長不要太約束責(zé)備孩子，只能說目前的環(huán)境不適合孩子，可以考慮換個(gè)環(huán)境。

2、如果是孩子性格、態(tài)度、解決問題的方式有問題，家長們就要好好教育孩子了。給孩子擺明道理，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到是與非，從根本上改變孩子的“壞毛病”。

如果孩子是因?yàn)楸患刀识缓先海议L們要告訴孩子不是自己的錯(cuò)，也無需改變自己，既然“鶴立雞群”會(huì)被群雞嫉妒，那就去尋找“鶴群”，找到優(yōu)秀的小朋友一起玩耍。相信孩子自然會(huì)被同樣優(yōu)秀的人接納。