孩子在成長的過程中，總會做出一些行為，令家長們束手無策，如叛逆期的孩子頂撞家長，離家出走等。離家出走是一種嚴重的行為問題，需要家長們認真對待，通過理解孩子的感受、改變教育方式，給予孩子適當自由等方式，與孩子建立良好的親子關系。

孩子不回家家長應該怎么處理

保持冷靜。一旦孩子出現(xiàn)了夜不歸宿行為，家長要頭腦冷靜，千萬不要簡單粗暴，找到原因，并與老師、同伴家長積極溝通，有的放矢。

給孩子機會表達自己意見。不要總是發(fā)號施令讓孩子絕對的服從。一旦孩子有異議，不聽話，輕則指責，重在打罵，作為家長要充分給予他們話語權，要認真聽他們說話，讓他們表達。不要輕而易舉地打擊對方，不讓對方發(fā)表自己的看法。

采取正確的方法。建立良好的親子關系，學會與孩子溝通交流，特別是對處于青春期的孩子。父母要用親身經(jīng)歷來引導孩子，不要過多干涉他們的事情，讓孩子主動向自己傾訴，使孩子有家庭歸屬感。

不要總把自己的想法強加在孩子身上。孩子是一個獨立個體，不是家長的所有物，不要總是把自己的想法強加給孩子，而是要多聽聽孩子內(nèi)心真實的想法。

青春期的孩子自然帶有“叛逆”的屬性，這個時候的孩子是有自己的內(nèi)心想法的，他們渴望自己的想法得到尊重，不好管、頂嘴、玩手機、厭學以及離家出走，都是比較常見的情況。

青春期孩子不回家父母該怎么處理

注意語言，說話時注意語氣、語調(diào)與用詞。盡量避免使用命令的辭令，青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強迫或被規(guī)定做任何事。有些字像“應該”、“必須”、“務必”、“一定”等，都是激起反抗情緒的禍源，命令會引起抗拒的心理。

委婉的糾正孩子的錯誤，當孩子出現(xiàn)錯誤時，不要過份的指責與強調(diào)，應該委婉的提出。如果你毫不留情地揪出他們的錯誤，就等于激起他們反對你。各位家長學會聆聽，提出問題和耐心的傾聽，就是給予別人必要的喘息時間，以便解除反抗的情緒。

父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好多了解一些情況。如陪孩子去電子游戲中心，讓孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處的更加融洽。當父母與孩子相處融洽，孩子就不會反叛了。

父母跟孩子像朋友一樣相處其實也是很重要的，父母可以跟孩子分享一些自己叛逆時做的事情，可以告訴他自己的一些難忘的經(jīng)歷，在言談中可以給他灌輸一些有益的思想。相反你一直打壓他的話后果只是事與愿違。

孩子對于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長訴說的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學不回家天天混社會怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個簡單的問題，家長想想平時和同學、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關系，那么把這些用在和孩子的關系上就好，孩子需要這樣的朋友關系。家長不要一副高高在上、說教的樣子，那樣不是朋友關系。從和孩子坐到一個凳子上說話、摟住孩子肩膀說話、蹲下來和孩子說話開始，多聽聽孩子的想法，替孩子解決學習以外的問題，總之讓他能體會到朋友之情，他在才會把你當朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學習以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛好不違背社會良俗、不違法亂紀，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語言，有了共同語言以后，你的話他就慢慢能聽進去了。比如孩子喜歡一個歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說說NBA。

3、尊重孩子的想法。家長之所以有時覺得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點不一樣的罪魁禍首。也就是說家長要學會換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學習以外的事情，比如做家務，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責任感，他也就會體諒家長了。

4、千萬不要打罵孩子。打罵是最沒本事的表現(xiàn)。家長是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過你，會在心里埋下怨恨和報復的種子。不給你對著打他就要找另一個出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動物、不學習、拒絕家長合理要求等等當你試著用別的辦法解決沖突和問題的時候，就是孩子開始佩服你、接納你的時候！

孩子撒謊是日常生活中常見的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因有很多，如逃避懲罰，模仿大人，獲得成就等，面對孩子撒謊，家長要保持冷靜，告訴孩子撒謊的后果，引導孩子樹立正確的人生觀。

孩子不說實話家長應該怎么做

幫孩子改正錯誤。你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那么幫他一起改正和彌補這個錯誤。例如讓他去拿一塊抹布，把墻上的涂鴉擦干凈。這是在向孩子展示，對于他們犯的錯誤，可以很容易的修復，而并不需要說謊。

講解事情的重要性。與孩子談論真相是多么重要，因為謊言可能傷害到他人，并導致一系列問題。讓他們明白，只有通過真實的交流才能解決問題。

提倡孩子說實話。當孩子承認他的錯誤時，家長一定要改變自己的態(tài)度，應該給予鼓勵，“我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相。”當然同時你也要讓他明白，說實話并不意味著他所犯的錯誤是被允許的。

避免懲罰態(tài)度。即使孩子說了謊話或者犯了錯誤，也不要懲罰或者威脅她。取而代之的是，表達你對他們不誠實的失望，并鼓勵他們更加坦誠地反省自己。

有些家長收到老師的反映說，孩子在學?？偸谴蛉耍还茉趺唇逃褪遣宦?，有些時候還有變本加厲的情況，對于這樣的情況，家長要注意引導孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

孩子在學校打人家長應該怎么處理

1、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實是害怕和不安的。父母首先應該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來，再慢慢讓孩子說出自己的委屈與錯誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時間是責備和批評孩子，這只會讓孩子內(nèi)心更加逆反。

2、保護孩子的身心健康。家長在處理孩子打架事件的時候，首當其中是保護孩子的心理發(fā)展，不管是誰的錯，都要呵護孩子的身心不受影響，冷靜處理。不要因為打架就把自己的孩子想成壞孩子，放棄他。

3、父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會火大地指責孩子，不管三七二十一就先責備起孩子來。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責備，就會把父母對他的責罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長不要馬上就去責罵孩子，要學會詢問。

4、通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析，來推測孩子打人行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問，因為孩子當時常?；卮鸩簧蟻硪膊辉敢饣卮?，那樣只會引發(fā)你與孩子之間的沖突。先于解決問題以前，與孩子共情，明確表達對他行為背后原因的理解。

16歲孩子正處于青春叛逆期，這個時期孩子不回家，原因有很多，如與父母賭氣、學習壓力大，去網(wǎng)吧玩游戲、與同學一起玩耍等，面對孩子不回家，家長要及時了解孩子的去處，確保孩子的安全，孩子回來后，多與孩子溝通，讓孩子了解到家長的擔憂。

16歲孩子不回家如何處理

1、冷靜下來。面對16歲孩子不回家的問題，你內(nèi)心可能會非常的擔憂，并且對孩子違背自己的教誨，感到很憤怒。但是，你要意識到，當你帶著情緒去處理孩子的問題時，你可能會誘發(fā)更大的問題，讓孩子和你之間的沖突愈演愈烈。

2、了解原因。16歲的孩子出現(xiàn)叛逆行為，不回家，是在外玩游戲出現(xiàn)厭學，還是早戀啦，夜不歸宿，這樣會影響孩子的學習，影響孩子的身心健康。當家長的應該耐心地教育，給孩子講夜不歸宿的危害性，千萬不要粗暴解決問題，要讓孩子明白父母是為他們著想的，不要做不負責任的行為。

3、與孩子做朋友。家長要學會與16歲孩子做朋友，通過做朋友，來與孩子建立一種好的溝通渠道，而不是一味做一個高高在上的“家長”，來訓斥孩子、教育孩子。要讓孩子感到父母是朋友，有心事愿意向朋友吐露，吐露后不會遭到父母的粗暴干涉與教育批評。

4、與孩子溝通，讓其明白這種行為的危險性。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了這種行為，則需要父母與孩子溝通，了解孩子不回家的原因，并協(xié)商解決方法，例如增加家庭溝通，加強親子交流等。

孩子不聽話，遇到一點事情就喜歡發(fā)脾氣，這讓家長很是無奈，不知道怎么辦才好，情緒并沒有什么好壞之分，家長不要過度緊張，覺得孩子發(fā)脾氣就是不好的，其實并不是這樣的，身為家長要采取正確的方式引導孩子。

孩子不聽話發(fā)脾氣時家長怎么處理

1、幫助孩子建立穩(wěn)定的社交圈。孩子如果能有兩三個知心好友、無話不說，有些問題孩子不想和家長說，但是可以和好朋友分享，伙伴關系可以讓孩子找到歸屬感和認同感，當孩子遇到一些困難挫折、情緒化的時候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，幫助孩子走出壞脾氣。

2、要允許孩子適當?shù)目奁２还苣泻⑴⒍家试S孩子哭，有些家長認為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實都不利于引導孩子的情緒發(fā)泄。很多的研究數(shù)據(jù)表明，愛發(fā)脾氣的人群中男性居多。這和我們在養(yǎng)育男孩子的過程中，給孩子發(fā)泄情緒的選擇通道太少有直接的關系。

所以無論男孩女孩，我們都應該對他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、言傳身教，家長做好榜樣。那些不聽話的孩子之所以調(diào)皮、愛打鬧，就是因為不懂得。假如說，家長們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實際行動影響孩子。說不定孩子會把亂扔的書本收起來、破碎的花盆打掃干凈。