孩子進(jìn)入高中之后，由于要面對(duì)人生中最重要的一場考試，學(xué)習(xí)會(huì)變得異常緊張，孩子的壓力也會(huì)變大，很容易就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不對(duì)時(shí)，一定要及時(shí)干預(yù)，幫助孩子戰(zhàn)勝厭學(xué)。

高中生厭學(xué)原因

1、看不到希望。平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級(jí)后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。

2、不知道為啥學(xué)。誰的青春不迷茫？要說真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說清？弄不清楚這個(gè)問題很正常，但是因這個(gè)問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對(duì)了。不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個(gè)明確的目標(biāo)是努力的動(dòng)力，十分重要。

但是有些孩子可能覺得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)本身就是有問題的。

3、不會(huì)學(xué)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多，然而，無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”，他們學(xué)習(xí)勤奮，但是收效差，主要原因是學(xué)習(xí)技能低。

高中生厭學(xué)是普遍的現(xiàn)象，家長不必大驚小怪，知道是選擇適合的方法，相信高中生厭學(xué)的問題我們很快就能解決。下面我們就從高中生厭學(xué)的表現(xiàn)原因及對(duì)策來幫助高中生解決厭學(xué)的問題吧。

高中生厭學(xué)的表現(xiàn)

第一表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)存在認(rèn)知偏向，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們覺得似乎只有把學(xué)習(xí)放在一邊才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)上，一般不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，經(jīng)常遲到、早退、逃學(xué)、逃課，有的干脆離?；蜉z學(xué)；學(xué)習(xí)要求，往往故意矛盾對(duì)立。

第二對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉，提不起興趣，不愿意去學(xué)校，不愿意做作業(yè)，對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)付，害怕考試，一學(xué)習(xí)就頭疼，一考試就“砸鍋”，聽不進(jìn)勸告，喜歡我行我素，上課精力不集中，“人在曹營心在漢”，每天無精打采，缺乏孩子的朝氣和活力，如不及時(shí)引導(dǎo)，久而久之就可能成為問題孩子。

高中生厭學(xué)的原因

高中生厭學(xué)和無心學(xué)習(xí)有關(guān)。無心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭吵，打罵，對(duì)孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活，如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境潛移默化地影響這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。

高中生每次考試前，都會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，擔(dān)心考試的結(jié)果不好，考試的過程中心情會(huì)很緊張，無法冷靜情緒，就無法冷靜思考，自己腦子里原本會(huì)的知識(shí)，可能因?yàn)榍榫w過于緊張，無法正常提取，孩子沒有辦法正常發(fā)揮出水平，下面我們就來思考下，高中生考試焦慮原因及對(duì)策研究，希望能夠幫助到你們。

高中生考試焦慮原因及對(duì)策研究

一、高中生考試焦慮原因

1、家庭和學(xué)校的壓力

來自各方面的壓力使孩子過分緊張。老師和家長可能會(huì)和孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)考試的重要性，用各種話語來刺激孩子努力，但心理承受能力弱的學(xué)生可能因此產(chǎn)生焦慮，他們會(huì)由于害怕考試失敗而在考場上過度緊張。

2、沒有充分做好考試準(zhǔn)備

不管哪個(gè)階段的孩子，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，但這種情緒并不是無緣無故就會(huì)出現(xiàn)的，肯定是因?yàn)槟撤N因素而產(chǎn)生的。所以作為家長，如果想要重新點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)熱情，就需要先找出問題所在，然后再對(duì)癥下藥。那么，高中生厭學(xué)的原因有哪些呢？

高中生厭學(xué)的原因

1.因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而厭學(xué)

有些高中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不但不進(jìn)步提高，反而會(huì)因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)而下降。

2.家長期望和要求太高

高中學(xué)生的家長都希望自己的孩子考上理想的大學(xué)，而平時(shí)考試成績不理想就灰心氣餒，有些家長甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，滋生厭學(xué)情緒，甚至逃避或放棄。

高中時(shí)期的孩子都處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)父母的教育方式是比較敏感的，若父母依舊采用大包大攬強(qiáng)制式教育方式，將引起孩子的反感，出現(xiàn)與父母對(duì)抗或拒絕與父母說話和溝通的的現(xiàn)象。

高中生不愿意和父母溝通的原因

第一、親子關(guān)系不好。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是孩子和父母既是親人又像朋友，大家是平等的，是民主的，不是父母控制孩子，孩子沒有發(fā)言權(quán)。

第二、父母不善于傾聽。孩子從小是非常喜歡表達(dá)自己的各種情緒的，但是父母不好好聽，不好好理解，不和孩子共情，孩子覺得跟家長說啥也沒意思，自然不說了。

第三、父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了孩子的情感。青春期的孩子，正處在身心發(fā)展的特殊時(shí)期，他們敏感脆弱，渴望獨(dú)立，不喜歡被強(qiáng)迫，同時(shí)他們又很依賴，更渴望心靈的關(guān)懷，反感說教。如果父母只關(guān)心學(xué)習(xí)而不注重情感關(guān)懷，他們就會(huì)產(chǎn)生一種被忽略的感覺，也就不想再跟父母溝通了。

第四、父母強(qiáng)勢，不尊重孩子。父母和孩子對(duì)事情的看法總會(huì)有差異，也就是所謂的代溝?？筛改缚偸菙[出一副“我是你父母，我為你好，聽我的沒有錯(cuò)”的架子，然后把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，時(shí)間久了，孩子也就不再愿意和父母溝通了。

孩子進(jìn)入高中，高考近在咫尺，孩子的學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子會(huì)變得情緒暴躁，這是很常見的，家長千萬不要與孩子硬著來，要多與孩子溝通，了解孩子的壓力來源，幫助孩子解決遇到的難題，與孩子建立相互信任的關(guān)系。

高中生脾氣暴躁易怒的原因

生理原因是影響高中生脾氣的一個(gè)重要因素。青春期是一個(gè)身體和心理變化的時(shí)期。由于荷爾蒙水平的變化，高中生可能會(huì)經(jīng)歷情緒波動(dòng)、易怒和情感不穩(wěn)定。

可能和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)，如果平時(shí)沒有正確的引導(dǎo)孩子，可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以自我為中心，如果不能滿足需求，會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁易怒情緒波動(dòng)大。

學(xué)習(xí)壓力過大。高三是關(guān)鍵的高考備考階段，學(xué)生需要面對(duì)艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)和高強(qiáng)度的考試壓力，這種壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子焦慮、疲勞和易怒。

家庭環(huán)境。家庭環(huán)境也會(huì)對(duì)高中生的情緒產(chǎn)生影響。家庭沖突、家庭成員間的緊張關(guān)系和家庭成員的離開等都會(huì)對(duì)高中生產(chǎn)生負(fù)面影響。如果高中生經(jīng)常面臨這些問題，他們可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁和易怒的行為。

孩子進(jìn)入高中，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子的性格發(fā)生了大變樣，原本乖巧懂事的孩子，變得情緒多變，厭學(xué)暴躁，原本與父母無話可說的孩子變得不愿與父母溝通，家長們很“受傷”，不知道該如何引導(dǎo)叛逆厭學(xué)暴躁無法溝通的高中生。

1、傾聽和理解：嘗試站在孩子的角度，理解他們的壓力和困惑。與孩子溝通時(shí)，保持耐心，傾聽他們的心聲，讓他們感受到家長的關(guān)心和支持。

2、保持良好的親子關(guān)系：多花時(shí)間陪伴孩子，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，建立良好的親子關(guān)系。在這個(gè)過程中，家長需要保持平等和尊重，避免過多的說教和批評(píng)。

3、調(diào)整期望值：家長需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，調(diào)整對(duì)孩子的期望值。過高的期望可能會(huì)給孩子帶來額外的壓力，導(dǎo)致叛逆和厭學(xué)。

4、尊重他們的獨(dú)立性：高中生通常迫切需要建立自己的獨(dú)立性和身份。尊重他們的決策，并允許他們犯錯(cuò)誤，從中學(xué)習(xí)。這有助于培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。

5、設(shè)定清晰的規(guī)矩和界限：盡管要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要設(shè)定清晰的規(guī)矩和界限。這有助于確保他們不會(huì)走向危險(xiǎn)的道路，并為他們提供安全的環(huán)境。