說(shuō)謊其實(shí)是每一個(gè)小孩子都曾經(jīng)犯過(guò)的毛病。對(duì)于孩子說(shuō)謊，父母不宜反應(yīng)急躁，應(yīng)先查明原因，了解這些謊言背后的動(dòng)機(jī)。教育孩子對(duì)所作所為負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子向你誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該給予贊許，以增強(qiáng)他的責(zé)任心，讓孩子體會(huì)到“誠(chéng)實(shí)”的可貴。

孩子拿錢(qián)不承認(rèn)怎么教育

1、保持冷靜，了解原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢(qián)用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門(mén)。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢(qián)的原因，掌握孩子把錢(qián)花在什么地方，這樣才能知道孩子為什么私自拿錢(qián)，根據(jù)原因再做處理。

2、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。如果孩子是第一次偷錢(qián)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅對(duì)待，不能態(tài)度曖昧，態(tài)度曖昧就是縱容，孩子下次一定會(huì)再犯。根據(jù)孩子性格，家長(zhǎng)可以判斷是否需要狠狠揍他一頓，讓他知道，偷錢(qián)行為會(huì)給自己帶來(lái)非常嚴(yán)重的懲罰，爸媽會(huì)非常生氣，孩子以后就長(zhǎng)記性了。

3、適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)。孩子為什么會(huì)偷錢(qián)。其實(shí)，家長(zhǎng)們也可以反思一下，自己平時(shí)對(duì)孩子是不是太苛刻，“窮養(yǎng)”過(guò)度。可以適當(dāng)?shù)亟o孩子一些零花錢(qián)，并讓孩子自己制定一個(gè)計(jì)劃，這也可以從小培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)、養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀(guān)，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

4、灌輸正確的金錢(qián)觀(guān)念。和孩子探討金錢(qián)觀(guān)，應(yīng)該通過(guò)什么途徑合法的獲得金錢(qián)，讓孩子體會(huì)金錢(qián)來(lái)之不易；沒(méi)有錢(qián)應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶?zhuān)灰ㄟ^(guò)正規(guī)渠道獲取金錢(qián)等等。

很多孩子年齡還小，沒(méi)有完整的物權(quán)意識(shí)，在分不清“自己的”和“別人的”界限的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)偷錢(qián)的現(xiàn)象。成人眼里的“偷”，可能是孩子眼里的“拿”。家長(zhǎng)遇到孩子偷錢(qián)的行為，要告訴孩子什么是歸屬權(quán)，正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤，之后也要改正錯(cuò)誤。

孩子拿了家里的錢(qián)不承認(rèn)怎么教育

1、了解原因

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢(qián)用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門(mén)。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢(qián)的原因，掌握孩子把錢(qián)花在什么地方，這樣才能知道孩子為什么私自拿錢(qián)，根據(jù)原因再做處理。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)

家長(zhǎng)們也可以反思一下，自己平時(shí)對(duì)孩子是不是太苛刻，“窮養(yǎng)”過(guò)度?？梢赃m當(dāng)?shù)亟o孩子一些零花錢(qián)，并讓孩子自己制定一個(gè)計(jì)劃，這也可以從小培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)、養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀(guān)，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

生活中，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們對(duì)于金錢(qián)的需求也越來(lái)越大，當(dāng)家長(zhǎng)給的零花錢(qián)不足以滿(mǎn)足孩子時(shí)，一些孩子就會(huì)出現(xiàn)偷錢(qián)的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷錢(qián)可能帶來(lái)的后果，幫助孩子盡力正確的金錢(qián)觀(guān)。

小孩拿錢(qián)不承認(rèn)怎么教育他

1、理解孩子拿錢(qián)的原因

首先，我們需要了解孩子為什么會(huì)有拿家中錢(qián)的行為。動(dòng)機(jī)可能多種多樣，如模仿大人的行為、滿(mǎn)足購(gòu)買(mǎi)欲望、解決同伴間的壓力或是單純的好奇心驅(qū)使。無(wú)論哪種原因，背后都隱藏著孩子對(duì)金錢(qián)認(rèn)識(shí)的缺失或誤區(qū)。

2、建立正確的金錢(qián)觀(guān)念

金錢(qián)并非生活中的“萬(wàn)能鑰匙”，而是勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。家長(zhǎng)需要向孩子傳授這樣的認(rèn)識(shí)：金錢(qián)的價(jià)值來(lái)自于它能夠交換的商品和服務(wù)，而獲取金錢(qián)的途徑應(yīng)該是正當(dāng)和辛勤的勞動(dòng)。通過(guò)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)牧阌缅X(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子體會(huì)到金錢(qián)來(lái)之不易，從而更加珍惜和合理使用。

孩子愛(ài)玩游戲，沉迷游戲，這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，孩子適當(dāng)?shù)耐嬗螒?，放松一下也是可以的，但是如果孩子玩游戲沒(méi)有度的話(huà)，還往里面充值，家長(zhǎng)一定要采取措施。

孩子拿錢(qián)充游戲怎么教育正確

1、孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起執(zhí)行，相互監(jiān)督。最好說(shuō)明如果破壞了規(guī)則有什么樣的處罰，也可以適當(dāng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子守約講信用。需要注意的是，當(dāng)孩子開(kāi)始玩的時(shí)候需要計(jì)時(shí)，明確結(jié)束的具體時(shí)間。

爸媽到時(shí)間要收回手機(jī)時(shí)，可能會(huì)碰到孩子討價(jià)還價(jià)，這時(shí)父母親要謝絕孩子進(jìn)行討價(jià)還價(jià)，父母不需要太嚴(yán)厲，溫和但是一定要堅(jiān)定立場(chǎng)。

2、家長(zhǎng)之所以憤怒，可能更大一部分是因?yàn)楹⒆硬荒苷\(chéng)實(shí)交代自己犯的過(guò)錯(cuò)。孩子更多的原因可能是害怕，是恐懼，不敢去承擔(dān)這個(gè)后果，他沒(méi)有錢(qián)去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，可能知道如果承認(rèn)之后又是無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，或者是家長(zhǎng)的一頓“棍棒教育”。

3、家長(zhǎng)要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子“拿錢(qián)”的原因是什么。孩子“拿錢(qián)”總會(huì)有一些原因，例如：零花錢(qián)不夠、故意和家長(zhǎng)作對(duì)等等。家長(zhǎng)要告知孩子這個(gè)做法并不正確，然后，反思自己對(duì)孩子的照顧是否合理，家長(zhǎng)需要慢慢調(diào)整對(duì)孩子的教育方式。

很多家長(zhǎng)在生活中都遇到過(guò)孩子偷拿錢(qián)的情況，而對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不論采取打罵方式，還是好言相勸，孩子就是不承認(rèn)自己偷錢(qián)行為。只有家長(zhǎng)給予孩子正確的教育和指導(dǎo)，才能更好地讓他們改掉這種行為。

孩子偷了錢(qián)不承認(rèn)該怎么教育

灌輸正確的金錢(qián)觀(guān)念。告訴孩子金錢(qián)來(lái)之不易；沒(méi)有錢(qián)應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶?zhuān)诲X(qián)要通過(guò)正規(guī)取得換取等等，給孩子進(jìn)行理財(cái)觀(guān)念和物權(quán)觀(guān)念的啟蒙教育。

給孩子一定的零花錢(qián)，并幫助孩子制定支出計(jì)劃。孩子之所以偷錢(qián)，是因?yàn)樽约菏掷餂](méi)錢(qián)，如果給孩子制定一個(gè)花錢(qián)計(jì)劃，孩子只要手里有錢(qián)，自然也就不會(huì)再犯錯(cuò)了。對(duì)于孩子合理的需求，家長(zhǎng)應(yīng)該給予滿(mǎn)足。

總而言之，在處理這種事情的過(guò)程中，父母一定要用正確的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子，不要隨意給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽。但當(dāng)孩子屢教不改時(shí)，父母就不能再心慈手軟，不僅要及時(shí)制止還要加倍懲罰，讓孩子為自己的錯(cuò)誤行為，去承擔(dān)嚴(yán)重的后果，以達(dá)到后期不敢再犯的目的。

家長(zhǎng)要了解孩子偷錢(qián)的原因

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要上來(lái)就打罵孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該要冷靜思考下，是不是平時(shí)對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲了，所以孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)要杜絕錯(cuò)誤的教育方式，使孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

1、孩子在犯錯(cuò)的當(dāng)時(shí)及挨打時(shí)往往有逆反心理，當(dāng)然不肯認(rèn)錯(cuò)，打完了，彼此冷靜一下，好好談一談，可以告訴他“打你我也很心疼”，也可以抱抱他，他心里的那塊堅(jiān)石會(huì)慢慢熔化。

2、積極引導(dǎo)孩子。如果孩子做錯(cuò)了事情一直不愿意承擔(dān)，家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事的方式，給孩子講一個(gè)關(guān)于勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的榜樣事跡，告訴孩子要樹(shù)立好的榜樣，和孩子一起討論故事中主人公的行為，從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3、明確規(guī)矩。平時(shí)在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)明確給孩子定好規(guī)矩，和孩子說(shuō)清楚，什么事能做，什么事不能做。這樣，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，自然就知道自己錯(cuò)在哪兒了。

簡(jiǎn)單地懲罰或強(qiáng)迫孩子認(rèn)錯(cuò)，并不能讓孩子真正明白他的錯(cuò)誤，一定要讓孩子清楚地明白，他到底是因?yàn)槭裁词艿綉土P的。家長(zhǎng)要本著實(shí)事求是的態(tài)度，是誰(shuí)的錯(cuò)就是誰(shuí)的錯(cuò)，錯(cuò)了就要承擔(dān)由此造成的后果，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀(guān)。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子出現(xiàn)撒謊還不承認(rèn)的行為時(shí)，都非常生氣，甚至?xí)刂撇蛔∽约旱那榫w，對(duì)他們采取一些過(guò)激的行為，比如指責(zé)和打罵。但這樣不僅不會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，反而為了躲避懲罰，繼續(xù)編織謊言。

孩子撒謊不承認(rèn)怎么教育

1、以引導(dǎo)為主，柔和教育。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，不要相信也不要采用“打一頓”就好了這種“粗暴”教育方法。因?yàn)檫@種方式看似簡(jiǎn)單有效，實(shí)則很容易讓孩子“記恨”在心，反而會(huì)加劇孩子說(shuō)謊的現(xiàn)象。一定要找到孩子說(shuō)謊的緣由，再引導(dǎo)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，避免孩子采取錯(cuò)誤和過(guò)激的方式反抗父母。

2、了解孩子心聲。孩子做錯(cuò)事想要逃避懲罰、父母對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格嚴(yán)厲，這些都會(huì)引起孩子的撒謊。所以建議家長(zhǎng)多跟孩子交流，交換想法，讓孩子從家長(zhǎng)那里獲得安全感。這樣孩子就不會(huì)擔(dān)心因?yàn)榉稿e(cuò)誤說(shuō)實(shí)話(huà)被責(zé)罰，讓孩子明白誠(chéng)實(shí)比逃避更可貴。

3、不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子說(shuō)謊，雖然有時(shí)候會(huì)傷害到別人，但是，他的本意并不是要傷害別人，而是為了逃避自己的責(zé)任的。因此，父母千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)謊，而認(rèn)為孩子的行為惡劣，覺(jué)得孩子的品行差，甚至說(shuō)孩子是“大話(huà)精”。因?yàn)楦改高@種給孩子“貼標(biāo)簽”的做法，不但沒(méi)辦法糾正孩子說(shuō)謊的壞毛病，而且，還很可能會(huì)強(qiáng)化孩子的說(shuō)謊行為。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。當(dāng)然，孩子說(shuō)謊，父母也不能置之不理。如果孩子說(shuō)謊的行為，變得越來(lái)越頻繁，而且說(shuō)的謊言，也越來(lái)越大，父母也不能縱容孩子，要適當(dāng)?shù)貙?duì)他進(jìn)行懲罰，以免他得寸進(jìn)尺。