當(dāng)父母遇到孩子追星的問(wèn)題之后，也不要過(guò)度著急，父母要做的就是把好關(guān)，正確引導(dǎo)，其實(shí)正確的追星，不會(huì)毀掉一個(gè)人，相反還會(huì)成就他，用偶像的力量鼓舞敦促著孩子，孩子就會(huì)成為更好的人。

孩子追星該不該阻止

1、不要盲目阻止。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有自己喜歡的偶像時(shí)，在不了解的情況下不要對(duì)對(duì)方做出評(píng)價(jià)，例如盲目批評(píng)人家的打扮、樣貌等，當(dāng)孩子有了認(rèn)定的偶像時(shí)，要是你公然否定他，質(zhì)疑他，或者批評(píng)他的偶像，他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生抵觸的情緒，覺(jué)得你不理解他，不明白他，之后只會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你。

3、父母做好榜樣。培養(yǎng)孩子正確的追星觀，那么就需要父母做好榜樣，不要在孩子面前追星，更不好總是崇拜喜歡娛樂(lè)明星，也不要總是沒(méi)事兒就看明星綜藝和電視劇，而是應(yīng)該多看看書(shū)。如果父母都不喜歡看書(shū)，那么父母又怎么能夠要求孩子看書(shū)呢？父母說(shuō)任何的大道理，可能都是蒼白無(wú)力的。

3、讓孩子參加跟更多實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)過(guò)度崇拜偶像的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子參加更多的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。同時(shí)，孩子崇拜偶像在另一方面也是希望在偶像的身上找到自己存在的價(jià)值。這就是為什么有一些孩子他原本是不追星的，因?yàn)樗懈嘤幸饬x的事情值得他去做，而沒(méi)有更多的精力去關(guān)注別人的事情。

4、陪孩子一起追星。一起追星有兩個(gè)好處，一是想走近孩子世界，就必須了解孩子，當(dāng)孩子喜歡某個(gè)節(jié)目的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)時(shí)，不妨和孩子坐在一起，一起欣賞，你了解這個(gè)明星，自然和孩子有共同的話題聊。這樣的話，孩子能打開(kāi)心門和家長(zhǎng)溝通。二來(lái)，可以幫助把關(guān)，如果是三觀不正的明星，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子摒棄，當(dāng)然這種情況很少，一般情況下，孩子的三觀都是很正的。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長(zhǎng)要求買手機(jī)，此時(shí)家長(zhǎng)一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊?guó)的孩子自控能力還是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對(duì)孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過(guò)早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

孩子之所以稱之為孩子，就是因?yàn)樗麄兊纳?、心理并不成熟，他們?duì)自己的行為并不能完全掌控，需要獲得家長(zhǎng)的把控和支持。如果孩子嚴(yán)重沉迷手機(jī)，干擾到了日常生活，那么家長(zhǎng)是可以沒(méi)收孩子手機(jī)的。不過(guò)家長(zhǎng)也需要注意，收走孩子的手機(jī)只是一種手段，不能成為解決問(wèn)題的唯一方式，更重要的是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣才能從根本解決孩子玩手機(jī)的情況。

孩子的手機(jī)該不該沒(méi)收

在一些情況下，家長(zhǎng)可能需要收孩子的手機(jī)，例如：

1、孩子沉迷于手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和生活。如果孩子經(jīng)常玩手機(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)和其他生活方面的事情，家長(zhǎng)可以考慮收孩子的手機(jī)，以幫助孩子更好地管理自己的時(shí)間。

2、孩子在使用手機(jī)上存在安全問(wèn)題。如果孩子在使用手機(jī)上暴露了個(gè)人信息、接觸了不良信息或者與陌生人交流等，家長(zhǎng)可以考慮收孩子的手機(jī)，以保護(hù)孩子的安全。

3、孩子違反了家庭規(guī)定。如果家庭中有關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定，而孩子違反了這些規(guī)定，家長(zhǎng)可以考慮收孩子的手機(jī)，以強(qiáng)化規(guī)矩的執(zhí)行。

智能化的時(shí)代，手機(jī)無(wú)處不在，不管是讓孩子玩手機(jī)還是不讓孩子玩手機(jī)，都是既有利也有弊。身處于現(xiàn)代化時(shí)代，一昧禁止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，反而會(huì)將孩子和這個(gè)時(shí)代拉開(kāi)距離。因此在很難做到完全禁止孩子玩手機(jī)的情況下，不如正確的引導(dǎo)孩子怎么合理使用手機(jī)，來(lái)促進(jìn)孩子的控制能力。

到底該不該讓孩子玩手機(jī)

信息高度發(fā)展，隨著手機(jī)的不斷更新?lián)Q代，在將來(lái)人工智能高速發(fā)展的時(shí)代，不會(huì)操作手機(jī)等科技產(chǎn)品，很有可能會(huì)被時(shí)代所拋棄。因此不能禁止孩子玩，也不能放任孩子玩。重點(diǎn)是要把握好度，讓手機(jī)有利于孩子的成長(zhǎng)，成為孩子了解世界、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的工具。

手機(jī)畢竟是個(gè)實(shí)用又新鮮的先進(jìn)工具，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有著莫大的吸引力。孩子通過(guò)自己的摸索和實(shí)踐，不僅可以鍛煉孩子的頭腦和思維方式，同時(shí)，相當(dāng)于給孩子打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)更廣闊世界的窗戶。

家長(zhǎng)需要辯證地看待問(wèn)題。對(duì)于孩子的年齡來(lái)說(shuō)，他們畢竟缺乏自制力，過(guò)度使用電子產(chǎn)品還是弊大于利的。然而在這個(gè)信息化社會(huì)，想要把電子產(chǎn)品和孩子完全隔離開(kāi)來(lái)，也是不現(xiàn)實(shí)的，一味禁止并不是最明智的做法，禁止不如疏導(dǎo)。

與其斷網(wǎng)沒(méi)收手機(jī)，家長(zhǎng)更應(yīng)該做的是：以身作則，在孩子面前少玩手機(jī)。高質(zhì)量的陪伴，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)虛擬世界的注意力，培養(yǎng)孩子豐富的興趣愛(ài)好，幫孩子建立健康良好的生活方式。對(duì)于孩子玩手機(jī)一定約法三章，監(jiān)督和指導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

到底該不該給孩子買手機(jī)，這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，一定要根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況做決定。如果是12歲以下的孩子，不建議買，孩子要玩手機(jī)可以在家適當(dāng)看一下家長(zhǎng)的。如果是已經(jīng)住校的大孩子，可以考慮給孩子買手機(jī)，但是一定要注意給孩子約法三章，避免孩子因?yàn)槭謾C(jī)而影響到生活和學(xué)習(xí)。

該不該給孩子買手機(jī)

到底要不要給孩子手機(jī)，這要看多大的孩子，而且是用來(lái)做什么。

如果是小孩子，12歲以下，那最好是不要給，因?yàn)樾『⒆硬⒉粫?huì)用來(lái)學(xué)習(xí)，只是用來(lái)游戲娛樂(lè)，而且自己也不會(huì)控制時(shí)間。孩子也太小，沒(méi)有必要給他手機(jī)。

如果是大孩子了，或者是住校的孩子，那是可以買手機(jī)給他的，畢竟方便家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系。但也一定要溝通好，用手機(jī)的時(shí)間，絕對(duì)不可以帶去課堂。

給孩子買手機(jī)會(huì)害了孩子嗎

生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話，不但習(xí)慣性和家長(zhǎng)頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長(zhǎng)相信“棍棒底下出孝子”，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖讓孩子臣服，其實(shí)，打罵是最無(wú)效的管理方法，這讓只會(huì)讓孩子更加叛逆。

不聽(tīng)話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對(duì)待的孩子，也會(huì)用武力的方式去應(yīng)對(duì)他所遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)不要以為孩子小就聽(tīng)不懂道理，孩子到一歲多，能聽(tīng)懂話的時(shí)候，就可以聽(tīng)懂道理了。對(duì)孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問(wèn)題，再用武力的方式去管教。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成以下影響：

1、會(huì)讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問(wèn)題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病，變得陽(yáng)奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會(huì)很容易依賴別人。從小時(shí)候粘著媽媽，到長(zhǎng)大后很容易被一個(gè)對(duì)自己好的人打動(dòng)，并全身心地跟隨別人。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的必修課。有些父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子越來(lái)越大，撒謊的次數(shù)也越來(lái)越多，有些孩子為了不去上課，不寫(xiě)作業(yè)，編各種理由騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很氣憤，其實(shí)孩子撒謊的原因有很多，家長(zhǎng)要了解背后的真實(shí)原因，對(duì)癥下藥，才能改正孩子撒謊的習(xí)慣。

10歲孩子撒謊該不該打

十歲的孩子愛(ài)撒謊就應(yīng)該正確引導(dǎo)他，不可以打罵，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春叛逆期，不正確的方式會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面情緒的。

十歲孩子撒謊是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。首先，家長(zhǎng)要理解孩子撒謊的原因，有時(shí)候孩子撒謊是為了逃避責(zé)任或懲罰，有時(shí)候則是為了得到關(guān)注或贊美。針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)可以采取不同的策略。

如果孩子撒謊是為了逃避責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子撒謊并不能解決問(wèn)題，相反會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩。

如果孩子撒謊是為了得到關(guān)注或贊美，家長(zhǎng)應(yīng)該要注意肯定孩子的實(shí)際表現(xiàn)，并且給予適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)注，讓孩子明白撒謊不是獲得關(guān)注和贊美的方式……為了預(yù)防孩子撒謊，家長(zhǎng)可以樹(shù)立正確的行為榜樣，建立信任、尊重和良好的家庭氛圍。