每個(gè)孩子的性格不同，他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也不同，性格強(qiáng)勢(shì)的孩子，可能會(huì)欺負(fù)性格軟弱的孩子，當(dāng)自家孩子被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)要了解事情的原因，與孩子老師溝通，同時(shí)也要及時(shí)安撫自家孩子情緒，防止厭學(xué)產(chǎn)生。

孩子被同桌欺負(fù)家長(zhǎng)正確做法

1.與孩子交流：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和想法，了解孩子被欺負(fù)的情況和原因，幫助孩子解決問(wèn)題。

2.尋求老師的幫助：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子的班主任或其他教師進(jìn)行溝通，讓老師了解孩子的情況，幫助解決問(wèn)題。

3.安撫孩子情緒：孩子被欺負(fù)后，可能會(huì)感到害怕、沮喪、無(wú)助等負(fù)面情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子情感上的支持和安慰，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

4.幫助孩子樹(shù)立自信心：孩子被欺負(fù)后，可能會(huì)失去自信心，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子知道自己有能力解決問(wèn)題。

孩子回家之后跟我們說(shuō)，他被別人欺負(fù)了，這時(shí)我們家長(zhǎng)不要著急，不要大發(fā)雷霆，也不要批評(píng)孩子，說(shuō)孩子怎么怎么不好，正確的處理方式是，先安撫再詢問(wèn)經(jīng)過(guò)，分析之后冷靜處理，并教給孩子正確的應(yīng)對(duì)方式，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

孩子被欺負(fù)家長(zhǎng)正確做法

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)孩子受到傷害的時(shí)候，首先要讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，緊急時(shí)候可以尋求老師的幫助。

2、安撫孩子的情緒，問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，今后再發(fā)生這樣的事尋求家長(zhǎng)解決。

3、作為家長(zhǎng)應(yīng)該這樣去思考問(wèn)題，你的孩子在學(xué)校里被人欺負(fù)，或者在學(xué)校里欺負(fù)其他孩子，都屬于正常情況，所以如果是發(fā)生了被同學(xué)欺負(fù)的事，也不必大動(dòng)肝火，孩子們朝夕相處產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾或是摩擦都很正常，如果后果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)甚至都沒(méi)有必要出面，學(xué)校德育處和班主任都知道應(yīng)該怎么解決。

4、因?yàn)槎际呛⒆?，欺?fù)自己孩子的也是孩子，小孩子犯錯(cuò)在所難免，不管是誰(shuí)都要有一定的寬容心！這樣才給孩子做好了榜樣！如果是自己孩子的錯(cuò)，那就讓他好好認(rèn)個(gè)錯(cuò)；如果是別人孩子的錯(cuò)，也要讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并結(jié)合老師讓其做出道歉！最重要的是讓孩子在整個(gè)事情過(guò)程中學(xué)到：

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子乖巧懂事，不惹是生非，在學(xué)校既不欺負(fù)別人，也不能被別人欺負(fù)，但孩子之間很容易出現(xiàn)摩擦，進(jìn)而產(chǎn)生打架事件，面對(duì)孩子打架，家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，了解事情的經(jīng)過(guò)，告訴孩子打架的后果，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)冷靜。

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)正確做法

1.父母應(yīng)該與孩子進(jìn)行耐心地溝通和交流

好的家庭教育，一定是溫柔地看著孩子的眼睛，溫柔地抱著自己的孩子，讓孩子感覺(jué)到自己的情緒受到關(guān)注，等孩子的情緒稍稍平復(fù)以后，再去問(wèn)事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。

2.不要過(guò)度地插手兩個(gè)孩子之間的事情

家長(zhǎng)畢竟是大人，大人的思想與孩子的思想是不同的，孩子的思想都很簡(jiǎn)單，成人的思想?yún)s是復(fù)雜的。家長(zhǎng)過(guò)度地插手，很容易把一個(gè)原本簡(jiǎn)單的事情搞得復(fù)雜。

叛逆期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)不僅要管理好孩子，還要嚴(yán)格控制自身的情緒，不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去命令孩子，否則會(huì)讓孩子叛逆的程度加深，進(jìn)而走向錯(cuò)誤的道路。

孩子叛逆期家長(zhǎng)正確的做法

1.溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2.正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

3.尊重孩子：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處。

4.建立和諧家庭氛圍：如果在家庭中，家長(zhǎng)經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要生氣，更不要順便插手管孩子的事情，要去引導(dǎo)孩子思考解決問(wèn)題的方法，只有這樣才能幫助到孩子，才不會(huì)讓事情變得更加嚴(yán)重。

當(dāng)孩子被人欺負(fù)時(shí)家長(zhǎng)該怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子。給孩子充分的時(shí)間表達(dá)他們的感受，讓他們知道你在關(guān)心他們的遭遇。了解欺負(fù)的具體情況，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人等。

2、如果孩子遇到的問(wèn)題是口頭之爭(zhēng)，或者只是輕微的身體碰撞，可以影響到孩子忍一忍，講講理，表明立場(chǎng)為自己分辨。要讓孩子明白：道理要講，但卻不是任由對(duì)方割宰。講道理是為了表明自己的意見(jiàn)，為了不失去教養(yǎng)，是一種謙讓的表現(xiàn)。

3、無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

4、在安撫好孩子的情緒后，作為媽媽，站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度，是不想看見(jiàn)孩子被受欺負(fù)的，那么在孩子被欺負(fù)以后，一定要告誡他在以后無(wú)論發(fā)生什么事情，一定要用語(yǔ)言來(lái)表明自己的態(tài)度，如果自己連態(tài)度都沒(méi)有，那么對(duì)方肯定是非常欺負(fù)你了，當(dāng)你有了明確的態(tài)度明確的立場(chǎng)，對(duì)方就不敢輕易地欺負(fù)你。

當(dāng)孩子被欺負(fù)的時(shí)候，有些脾氣不好的家長(zhǎng)，會(huì)直接上手教導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這樣做，一定要保持冷靜，不然孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的心理健康，不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、傾聽(tīng)孩子的感受：首先，要關(guān)注孩子的感受，讓他們知道你在乎這個(gè)問(wèn)題?？梢院秃⒆舆M(jìn)行深入的交流，了解事情的經(jīng)過(guò)和他們的心情。遇到這種情況，家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)榻箲]而產(chǎn)生過(guò)激的反應(yīng)。保持冷靜，理性地分析問(wèn)題，以便為孩子提供更好的支持。

2、與老師溝通。及時(shí)與孩子的老師溝通，了解學(xué)校內(nèi)的情況。如果發(fā)現(xiàn)欺凌問(wèn)題，可以與老師一起采取措施，如加強(qiáng)對(duì)欺凌行為的教育和監(jiān)管。幫助孩子建立良好的社交技巧，如溝通、合作、解決沖突等。這樣，他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，可以更好地處理與同齡人之間的關(guān)系。

3、當(dāng)我們了解到孩子被同學(xué)欺負(fù)的情況時(shí)，我們應(yīng)該立即與學(xué)校聯(lián)系，告訴老師或者輔導(dǎo)員發(fā)生了什么事情。學(xué)校會(huì)采取一系列的措施來(lái)保護(hù)孩子，比如安排老師或者班主任與當(dāng)事人溝通，了解事情的來(lái)龍去脈，制定針對(duì)性的解決方案等等。

4、當(dāng)孩子遭遇同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。首先，我們要告訴孩子要保持冷靜，不要做出過(guò)激的反應(yīng)，避免事情進(jìn)一步惡化。其次，我們要教育孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，讓孩子學(xué)會(huì)拒絕不合理的要求或者行為。最后，我們要讓孩子學(xué)會(huì)尋求幫助，告訴孩子可以向老師、輔導(dǎo)員或者家長(zhǎng)求助。

當(dāng)孩子說(shuō)被別的孩子欺負(fù)時(shí)，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要跟孩子抱不平，這樣只會(huì)加重事情的發(fā)展，一定要根據(jù)實(shí)際情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，防止時(shí)期越來(lái)越嚴(yán)重。

當(dāng)孩子被別的孩子欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子被欺負(fù)回來(lái)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，無(wú)論孩子出手爭(zhēng)斗過(guò)程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)?，都不要立刻?zé)備孩子的行為。

我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊，這是一次特別難得的現(xiàn)身教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次教育，孩子會(huì)更加從容應(yīng)對(duì)以后的這種危機(jī)。

2、被欺負(fù)以后，作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)給孩子進(jìn)行威懾教育。威懾教育給對(duì)方是一個(gè)下馬威，讓他們以后不敢再找孩子的麻煩，同時(shí)也告訴孩子，在面對(duì)武力威脅的時(shí)候，也需要用更加強(qiáng)硬的態(tài)度和巧妙的手段給對(duì)方進(jìn)行威懾。俗語(yǔ)說(shuō)，你強(qiáng)他就軟，你軟他更強(qiáng)，狠一次，給自己立威，也是必要手段。

3、安撫孩子的情緒，家長(zhǎng)自己也要保持冷靜和理智，讓孩子知道沒(méi)什么好怕的，是可以解決的。問(wèn)問(wèn)孩子被欺負(fù)的原因。不同的原因有不同的處理方式。如果孩子總是被欺負(fù)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子適度反擊，拒絕別人的無(wú)理要求。