對于孩子來說，初二是非常重要的階段，因為初二是承上啟下的關(guān)鍵時期，如果孩子在初二的時候出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，那么在中考的時候會是很大的困難。所以當(dāng)孩子不愿意上學(xué)的時候，家長要耐心的教育孩子，了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒。

孩子上初二了不愿學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵、多表揚，多找他的閃光點，不要放過每一個值得表揚的機會。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的緊密相連的，不能把它們分開，如果你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，那就要多花時間陪他、引導(dǎo)他。

2、在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰。許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為怕老師批評、怕同學(xué)看不起、怕父母斥責(zé)，孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對于壓力很大的中學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說。這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動情況，對孩子進行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

4、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標。孩子厭學(xué)要給他定一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，剛開始目標不要過高，過高的目標容易使孩子產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標太低則起不到應(yīng)有的激勵作用。所以，確立學(xué)習(xí)目標必須要根據(jù)孩子的實際情況來定。

每個家庭都有厭學(xué)的孩子，只不過有的孩子沒有表現(xiàn)的那么明顯，其實這個問題已經(jīng)困擾很多家長，那么，初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子擁有學(xué)習(xí)的樂趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機會讓孩子認可自己，同時意識到努力的意義。比如小測試，可以進行一些善意的謊言，提前了解下考題之類，逐漸幫助孩子體味學(xué)習(xí)的樂趣，讓他學(xué)而能用，能對。

2、需要檢查自己的教育方法

因為大部分家長都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因為嫌太多嘴舌，什么都和你對著干，家長要去上學(xué)，孩子就偏不去。

有些家長一面對孩子寫作業(yè)就頭疼不已，有些孩子在寫作業(yè)的時候很難集中注意力，總是分心，家長也是采取各種辦法，但是效果并不是很顯著。

初二孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子勞逸結(jié)合。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、給孩子做一個時間計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

3、給孩子良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)是孩子當(dāng)前最重要的任務(wù)，只有學(xué)習(xí)才能使自己不斷地進步，取得想要的成績，獲得更高的成就。但現(xiàn)如今，出現(xiàn)厭學(xué)情緒的孩子越來越多，不管父母如何管教都起不到什么效果，反而讓情況變得越來越槽糕。那么，孩子不愿學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿學(xué)怎么辦

1.盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)

說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是同樣重要的。無論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當(dāng)分配一個寫作項目時，允許孩子們選擇他們要寫的主題。我們也建議讓孩子們選擇自己的課外活動。在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、活動和風(fēng)格方面，他們自己越有主動權(quán)，孩子就會變得越投入、越有動力去學(xué)習(xí)。

2.鼓勵開誠布公的交流

鼓勵你的孩子表達他對教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓他能舒服地表達自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他與你分享他的觀點時，一定要確認他的感受——即使你不同意。當(dāng)孩子們覺得自己的觀點無關(guān)緊要，或者陷入困境時，他們很可能會脫離學(xué)習(xí)過程。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道自己的觀點很重要，他們可以放心地公開自己的教育經(jīng)歷，而不會受到評判、貶低、氣餒或忽視。

現(xiàn)在的社會好像越來越多的孩子不愿學(xué)習(xí)，其實這不僅僅有孩子和家長的問題，還有社會大環(huán)境的影響。但是這些影響都不是孩子頹廢的理由，也不是家長教育無能的理由。不論如何我們都應(yīng)該改變孩子不愿學(xué)習(xí)的想法，那么孩子不愿學(xué)習(xí)怎么辦才好呢？

孩子不愿學(xué)習(xí)怎么辦

閃光點原則是為孩子提供持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。

孩子們不喜歡學(xué)習(xí)是因為有多種原因和一種結(jié)果。其中，缺乏激勵因素、缺乏自信、自我概念有限、情緒困擾等。我們的父母想利用這些影響孩子學(xué)習(xí)的因素。我們家長一定要善于運用突出原則，突出原則的作用是讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得一定的成就感和能力，只有這樣孩子才有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力！

給孩子們的“苦”加點兒“糖”。

讓孩子在枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂趣。感受這種“甜蜜”，比如當(dāng)孩子成績不錯的時候，你可以在合適的時間給孩子鼓勵，可以給他買一件他喜歡的東西，這個時候他會很開心，或者你可以承諾孩子做一個孩子，當(dāng)學(xué)習(xí)結(jié)果如預(yù)期的那樣，孩子可以避免去做他不喜歡的事情。

很多家長提起孩子的學(xué)習(xí)就頭疼，這個時候的孩子脾氣大，什么事都不聽話，非要按照自己的想法來，就是和家長對著干，那么，孩子初二不愿意上學(xué)怎么辦？

孩子初二不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子體驗生活

絕不能放任不管，但也不能過于急切勸導(dǎo)，叛逆期逆反情緒比較大，需要慢慢開導(dǎo)，也可以讓他先去做些兼職，知道社會的復(fù)雜和殘酷。一是有了比較就知道作為學(xué)生的好了，二是知道有學(xué)歷有能力的人在職場上是個什么狀態(tài)。

2、好好溝通

解決這個問題，首先跟孩子以平等誠心的溝通交流一下，這樣更能了解到孩子不想上學(xué)的原因，如果能了解到就好解決了。如果實在沒法子跟孩子溝通，孩子又不愿意溝通的情況下，把家里的所有家務(wù)活全都叫他做，要么叫他跟你去干活，自己掙錢養(yǎng)自己，看看他吃過苦后會不會改變。

孩子到了青春期之后，容易封閉自己，不管是什么事情父母總是最后一個知道的。有時主動問孩子，在學(xué)校發(fā)生了什么，孩子往往敷衍地說沒事，這種情況其實并不是一個好現(xiàn)象。

孩子有事不愿意和家長說怎么辦

1.根據(jù)孩子目前狀況進行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學(xué)校老師進行溝通，獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學(xué)之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

2.親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個高度，孩子感受到的是父母對自己的尊重，對自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。