孩子的厭學(xué)問(wèn)題，一直都存在，之所以之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)閱?wèn)題并不嚴(yán)重，而現(xiàn)在變得嚴(yán)重了，才展露出來(lái)，所以家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及時(shí)解決。那么孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎？

孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎

1、改變對(duì)待孩子的態(tài)度

孩子厭學(xué)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是惡語(yǔ)相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問(wèn)題，心里是不快樂(lè)的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流，讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái)，了解孩子厭學(xué)的真正原因。

2、調(diào)整孩子的心態(tài)

首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開(kāi)始，讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，密切與孩子的關(guān)系?？梢詭Ш⒆油獬鲇瓮?，一同參加運(yùn)動(dòng)等，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。家長(zhǎng)切不可操之過(guò)急，欲速不達(dá)。如果孩子的心態(tài)和情緒調(diào)整不過(guò)來(lái)，一切都是枉然。只有把孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)出來(lái)，才可能產(chǎn)生效果。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)早戀的孩子時(shí)，都是無(wú)計(jì)可施，不知道要怎么幫助孩子，其實(shí)早戀并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，它也算是孩子的美好經(jīng)歷，只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況采取具體的措施就能幫助到孩子走出早戀。

早戀的孩子有什么好辦法能解決

1、一定要增加孩子對(duì)行為的控制能力，尤其是出現(xiàn)了過(guò)于關(guān)注戀愛(ài)以及男女之間問(wèn)題的時(shí)候，也應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)目酥?，因?yàn)槿绻蟹浅?qiáng)烈的戀愛(ài)沖動(dòng)，有可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，讓自己分心就很容易損害學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、一定要積極的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，告訴孩子如果進(jìn)入了成人的世界里，有可能出現(xiàn)戀愛(ài)的問(wèn)題或者喜愛(ài)別人的問(wèn)題，都是正常的心理以及生理發(fā)育的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)于焦慮，而且家長(zhǎng)也不能過(guò)于緊張，是正常的現(xiàn)象，只能以正確的行為，正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)，學(xué)會(huì)認(rèn)真地處理自己的生活，選擇合適的方法，進(jìn)行溝通才是比較關(guān)鍵。

3、加強(qiáng)家庭溝通與聯(lián)系：加強(qiáng)家庭與孩子之間的溝通和聯(lián)系，讓孩子感到被關(guān)心、尊重和自信。可以考慮提高陪伴度、參加社交活動(dòng)、家庭旅行等，從而減少孩子那部分感情的支出。

4、要給孩子更多的耐心和關(guān)心。據(jù)了解，很多的孩子之所以會(huì)開(kāi)始早戀是因?yàn)樵诩彝ブ袩o(wú)法獲得足夠的關(guān)心和愛(ài)心。如今生活壓力巨大，很多家長(zhǎng)為了生活和工作沒(méi)有辦法好好陪伴孩子成長(zhǎng)導(dǎo)致孩子內(nèi)心空虛，所以在得到異性關(guān)心的時(shí)候會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不一樣的情緒。

針對(duì)孩子厭學(xué)的好辦法：1、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通；2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性；3、家長(zhǎng)要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法與技巧；4、家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)孩子勤奮刻苦；5、家長(zhǎng)要懂得平等地尊重孩子，態(tài)度要溫和；6、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。

針對(duì)孩子厭學(xué)有什么好辦法嗎

1、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過(guò)大心理壓力。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性，父母為什么要送孩子讀書(shū)？你比孩子們更清楚目的，但孩子們不會(huì)買(mǎi)你的賬，他們只是活在當(dāng)下，他們不會(huì)考慮很久。因此，可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，如果條件允許，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w驗(yàn)生活，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、給予方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

4、家長(zhǎng)一方面保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)孩子勤奮刻苦；另一方面要幫助孩子調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生活多樣化，勞逸結(jié)合。增加一些娛樂(lè)時(shí)間，消除孩子的心理疲勞，厭學(xué)也就迎刃而解了。

14歲的孩子正在上初三，這個(gè)時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們即將迎來(lái)中考，這是決定他們命運(yùn)的時(shí)刻，家長(zhǎng)一定要予以重視，不能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。那么，14歲孩子厭學(xué)有什么好辦法？

14歲孩子厭學(xué)有什么好辦法

1、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹(shù)頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

2、提高孩子自信

對(duì)于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點(diǎn)”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提高外部動(dòng)機(jī)，再?gòu)?qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

高考對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是人生當(dāng)中的一件大事，直接關(guān)系著孩子能否進(jìn)入一所好的大學(xué)。但是有的孩子在面臨著重大任務(wù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)焦慮失眠的情況。家長(zhǎng)如果看到孩子的壓力很大，一定要多和孩子交流交流，幫助孩子排解一些不良情緒。

高考孩子壓力大有什么辦法解決嗎

1、換位法則。有些孩子會(huì)出現(xiàn)失眠、胃口欠佳等生理問(wèn)題，甚至逆反、沉迷游戲、逃學(xué)等。遇到這樣的情況家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地催促緊盯孩子趕快復(fù)習(xí)備考，而是要換位到孩子的角度看問(wèn)題，注意觀察孩子是否已經(jīng)出現(xiàn)考前緊張焦慮的現(xiàn)象。家長(zhǎng)要觀察識(shí)別孩子在備考過(guò)程中情緒緊張的程度，并幫助孩子將焦慮情緒調(diào)節(jié)到合適的范圍。

2、傾聽(tīng)法則。家長(zhǎng)要站在孩子所處年齡段的位置，來(lái)正確看待孩子備考時(shí)情緒焦慮的問(wèn)題，理解孩子緊張備考學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感需求，而不是想自己當(dāng)年考試的時(shí)候也就這么過(guò)去了，現(xiàn)在的孩子怎么這么脆弱。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子跟老師、朋友、同學(xué)等進(jìn)行溝通交流，或者讓孩子把自己的情緒寫(xiě)下來(lái)，從而釋放緊張焦慮的情緒。

3、預(yù)案法則。在最后備考的這段時(shí)間里制定好計(jì)劃，按部就班地完成計(jì)劃任務(wù)，使自己每天過(guò)得充實(shí)些，從而減輕焦慮感。同時(shí)，家長(zhǎng)可以跟孩子共同做好考前預(yù)案，在孩子狀態(tài)比較平和的時(shí)候，設(shè)想考試中可能遇到的不順利情況，做好考試前和考試中兩個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)備考預(yù)案。

4、放松法則。建議學(xué)生要擁有專屬于自己的五個(gè)“一”：一句激勵(lì)人心的話、一首歌或者樂(lè)曲、一個(gè)溫暖的畫(huà)面、一件難忘的事或一個(gè)人。當(dāng)考生產(chǎn)生焦慮情緒和心理壓力時(shí)，或者在考場(chǎng)上遭遇瞬時(shí)緊張的狀況，可以先用一二分鐘調(diào)整狀態(tài)冷靜下來(lái)，通過(guò)五個(gè)“一”配合深呼吸或者肌肉放松的方式進(jìn)行調(diào)整。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是青春期的孩子最主要的目標(biāo)，但是這個(gè)階段的他們由于心理的變化，很容易被異性所吸引，發(fā)生早戀的現(xiàn)象，一旦他們陷入早戀，孩子的思維就會(huì)發(fā)生變化，從而荒廢了學(xué)業(yè)，那么面對(duì)早戀的男孩有什么好辦法能解決呢？

早戀的男孩有什么好辦法能解決

1.正確理解

每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷一段無(wú)知和美好的情感體驗(yàn)。因此，我們必須對(duì)孩子有正確的認(rèn)識(shí)，而不是盲目地制止。經(jīng)歷了這種關(guān)系的萌芽階段后，請(qǐng)正確地指導(dǎo)兒子，不要因?yàn)檫@些無(wú)知的情感影響到他們的成績(jī)。

2.和孩子談心

談心對(duì)“吃軟不吃硬”的青春期孩子來(lái)說(shuō)，是很有用的。有時(shí)候，很多孩子早戀的原因可能恰恰就是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)注度不夠，所以才讓孩子做出了這樣的選擇。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，一定要溫和地去和孩子溝通和交流，只有理解“為什么”才能懂得“怎樣做”。

孩子不想讀書(shū)是出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，是有很多原因造成的。在調(diào)整孩子厭學(xué)情緒的前提下，需要家長(zhǎng)進(jìn)行信息收集，了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，這樣才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為，消除孩子的厭學(xué)情緒。

女孩子不想讀書(shū)有什么辦法解決

1、適當(dāng)減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要太在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多，但是由于成績(jī)太差，沒(méi)有把控好情緒是很容易造成厭學(xué)的。父母要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要給孩子太大的壓力，在孩子考試沒(méi)考好時(shí)，可以讓孩子暫時(shí)休息一下，給孩子多減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在孩子考試沒(méi)有考好時(shí)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)加油。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)的危害。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子分析不想讀書(shū)的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣和成就感，從而積極運(yùn)用大腦，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，經(jīng)常自我鞭策，讓孩子學(xué)會(huì)如何努力。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

4、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。