直至目前為止，仍然還有家長(zhǎng)認(rèn)為，自己家的孩子內(nèi)向和膽小懦弱的問(wèn)題，比如說(shuō)遇見了熟人不敢打招呼和被人欺負(fù)了不敢還手等各種各樣的問(wèn)題，那當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？孩子的性格的養(yǎng)成，極大程度上是由于孩子所處的生長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致的。若是孩子出現(xiàn)了膽小懦弱的問(wèn)題，家長(zhǎng)就要反思一下是不是自己的不足造成的。

孩子性格內(nèi)向膽小不愛說(shuō)話是什么原因

1、家長(zhǎng)維護(hù)過(guò)度，有些家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子的維護(hù)過(guò)多過(guò)細(xì)，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適應(yīng)，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子構(gòu)成一種強(qiáng)烈的依靠心思和被維護(hù)意識(shí)。日常日子中對(duì)孩子約束過(guò)多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動(dòng)，看，摔了”；孩子摸摸掃帚，大人就說(shuō)“扎著你，多臟，快放下”等等，構(gòu)成孩子不敢從測(cè)驗(yàn)與實(shí)踐中獲得常識(shí)，獲得經(jīng)歷，然后膽怯。

當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大時(shí)，維護(hù)的慣性照樣持續(xù)，沒能根據(jù)孩子的才能開展適當(dāng)“放飛”。其實(shí)正是這種“維護(hù)傘”導(dǎo)致了孩子的膽怯。

2、不允許孩子犯錯(cuò)，好多家長(zhǎng)明明知道這是不對(duì)的但是就是控制不住自己的脾氣，就會(huì)變得比較的著急，不允許孩子犯錯(cuò)。小孩子一犯錯(cuò)就會(huì)大吼“看看你太笨了，給你說(shuō)過(guò) 孩子是做錯(cuò)，說(shuō)過(guò)多少次了，你傻不傻”這類語(yǔ)言。這會(huì)打擾孩子積極性的，讓孩子變得膽小，不愛嘗試，更不愿意同家長(zhǎng)交流。孩子需要不斷的嘗試，才能夠成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，只要孩子沒危險(xiǎn)就成。

3、太少接觸人，與外界接觸太少，導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)自己的想法交際是人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須的一項(xiàng)重要課程，一旦脫節(jié)，就會(huì)寸步難行。而很多家長(zhǎng)卻并不重視這方面的培養(yǎng)，為了呵護(hù)好孩子，把孩子養(yǎng)成了“宅”寶寶。

有的孩子性格比較內(nèi)向，不敢和別人交流溝通，也不愛和別人說(shuō)話，家長(zhǎng)就開始焦慮起來(lái)了，擔(dān)心自己的孩子以后會(huì)越來(lái)越內(nèi)向，影響孩子以后的人際溝通和社交能力。那么，家長(zhǎng)是否想過(guò)孩子為什么不愛說(shuō)話嗎？家長(zhǎng)又該怎么幫助孩子呢？

孩子性格內(nèi)向膽小不愛說(shuō)話有什么辦法

1、幫孩子樹立自信心。很多性格內(nèi)向的孩子往往是內(nèi)心缺乏自信心導(dǎo)致的。所以，生活中父母應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)和支持，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，樹立孩子的自信心。家長(zhǎng)多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，對(duì)孩子發(fā)脾氣，這會(huì)對(duì)孩子心靈造成傷害，會(huì)讓他變得不愿與父母溝通、不喜歡講話，時(shí)間長(zhǎng)了，內(nèi)向的性格就會(huì)凸顯。

2、尊重孩子的天性。父母要時(shí)刻謹(jǐn)記孩子這種性格不是問(wèn)題，尊重孩子的性格，不可以強(qiáng)求。只有這樣，才不會(huì)出現(xiàn)揠苗助長(zhǎng)的事，不要過(guò)激的去糾正孩子的性格問(wèn)題，這只會(huì)讓孩子失去安全感，更加內(nèi)向。

3、給孩子更多陪伴。大部分性格內(nèi)向的孩子，在缺少父母陪伴的情況下，安全感的缺失會(huì)比外向性格的孩子更加嚴(yán)重。長(zhǎng)久的孤獨(dú)會(huì)讓孩子關(guān)閉心門，不愿與外人交談，寧愿自言自語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子性格就會(huì)走向極端。

4、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)。父母要多讓孩子參與、實(shí)踐社交活動(dòng)，在交往過(guò)程發(fā)展孩子的性格。可以讓孩子和鄰居、親戚、朋友的孩子經(jīng)常在一起玩。在公共場(chǎng)所，讓孩子多結(jié)識(shí)些小伙伴一起玩耍，引導(dǎo)孩子大膽勇敢的地參加，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)勇敢與快樂。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長(zhǎng)背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長(zhǎng)害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問(wèn)題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛說(shuō)話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說(shuō)話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長(zhǎng)時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語(yǔ)的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無(wú)論孩子屬于哪一種都需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來(lái)的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語(yǔ)言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至沒有自己的觀點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。

孩子性格內(nèi)向膽小，不愛說(shuō)話，這讓一些家長(zhǎng)非常的擔(dān)心，總是想盡各種辦法幫助孩子改變這種狀態(tài)，可是效果都不是很好，這讓一些家長(zhǎng)非常的著急，不知道要怎么辦才好了。

孩子性格內(nèi)向膽小不愛說(shuō)話怎么改變

1、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了家人，陌生人都是需要一個(gè)熟悉的過(guò)程，孩子有這種戒備心理反而是好事，足以能夠說(shuō)明孩子的謹(jǐn)慎，家長(zhǎng)理應(yīng)高興才是，關(guān)鍵一點(diǎn)就是平時(shí)家長(zhǎng)在外人面前千萬(wàn)不要刻意說(shuō)孩子內(nèi)向或膽小，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。

2、找一個(gè)合適的時(shí)間，用溫和的語(yǔ)氣悄悄地和孩子聊聊天，想方設(shè)法了解孩子內(nèi)心的想法，順著孩子的心意走，大人的世界和孩子和孩子是完全不同的，只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子成為知心朋友，才能徹底改變孩子，換句話來(lái)說(shuō)，對(duì)于內(nèi)向、怕生的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)花更多的時(shí)間去陪伴孩子。

3、我們要學(xué)會(huì)正確地表?yè)P(yáng)孩子。過(guò)度的表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴，而適時(shí)的批評(píng)則可以幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改正錯(cuò)誤。我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子的努力，而不是他們的成果。這樣，他們就會(huì)更加愿意去嘗試新的事物，而不是害怕失敗。

4、我們要給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們有足夠的空間去探索和嘗試。我們不能總是替孩子做決定，而是要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣，他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，就會(huì)有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)自我，從而建立起自信。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人孩子在討論話題時(shí)候，自己孩子就是不愛說(shuō)話，孩子無(wú)法參與到討論中去，不知道該說(shuō)什么好。對(duì)此，家長(zhǎng)不免產(chǎn)生疑惑孩子不愛說(shuō)話究竟是什么原因呢？

孩子不愛說(shuō)話是什么原因

1、缺乏環(huán)境刺激。如果一個(gè)家庭，所有成員都不愛說(shuō)話，大家都喜歡各忙各的的，那么孩子就會(huì)缺乏一個(gè)鍛煉說(shuō)話的環(huán)境。在家里沒有人和他說(shuō)話，他說(shuō)話也得不到反饋，自然孩子的語(yǔ)言能力會(huì)受到壓制，進(jìn)而導(dǎo)致他不愛說(shuō)話。

2、曾因說(shuō)話受到父母過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)。在父母進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候孩子并不清楚自己做錯(cuò)了什么，因?yàn)橛袝r(shí)連他們自己都不清楚說(shuō)了什么。一旦父母反應(yīng)過(guò)激，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，不清楚下一句又會(huì)受到怎樣的批評(píng)。

3、孩子的話經(jīng)常被敷衍。家長(zhǎng)長(zhǎng)期忙自己的事情顧不上孩子，或者認(rèn)為孩子小，所以不與他們好好說(shuō)話，只是敷衍了事，孩子想說(shuō)話卻沒處說(shuō)，久而久之，語(yǔ)言組織能力就會(huì)很差。

4、缺少外部接觸。孩子長(zhǎng)期被父母關(guān)在家里，很少與外人接觸，更沒有同齡小朋友當(dāng)玩伴，所以也學(xué)不到一些新的語(yǔ)言，詞匯量自然是跟那些長(zhǎng)期在外面孩子沒法比的。

孩子不愛說(shuō)話確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題，家長(zhǎng)要想幫助孩子盡快解決問(wèn)題，融入集體，就必須知道孩子為什么不愛說(shuō)話，畢竟萬(wàn)事有因必有果，只要找到了孩子不愛說(shuō)話的原因，就一定能夠想出解決問(wèn)題的方法。那么孩子總是不愛說(shuō)話是什么原因？

孩子總是不愛說(shuō)話是什么原因

1、心理因素

心理因素有先天的，也有后天的。有的孩子天生就內(nèi)向，喜歡一個(gè)人坐著，不喜歡表達(dá)，而有的孩子本來(lái)很喜歡說(shuō)話，卻有一天突然不愛說(shuō)了。比如他曾因說(shuō)話遭受過(guò)別人的嘲笑，這時(shí)他就突然變得不愛說(shuō)話了。父母應(yīng)根據(jù)具體情況，來(lái)做出相應(yīng)調(diào)整。

2、家庭教育影響

小孩不愛說(shuō)話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。久而久之小孩的生活圈就僅限于自己的父母以及家人，由于長(zhǎng)期缺乏交流，也會(huì)導(dǎo)致小孩出現(xiàn)性格內(nèi)向的情況。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)自己的孩子比較膽小，出門在外也不敢和別人打招呼，平時(shí)有什么事情也不敢大方的表達(dá)出自己的想法，那么導(dǎo)致孩子膽小內(nèi)向不敢說(shuō)話是什么原因呢？

孩子膽小內(nèi)向不敢說(shuō)話是什么原因

1.經(jīng)常嚇唬孩子

很多家長(zhǎng)為了孩子的安全考慮，常常會(huì)采用嚇唬的方式來(lái)教育，他們以為這種方式可以讓孩子明白道理，其實(shí)只會(huì)造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。比如家長(zhǎng)為了孩子有自我保護(hù)意識(shí)，讓他們不要跟陌生人說(shuō)話，所以就會(huì)告訴孩子現(xiàn)在外面很多壞人，會(huì)把孩子抓走之類的，小孩子一聽自然覺得非常害怕，甚至?xí)?duì)陌生人產(chǎn)生極大的恐懼，教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)是對(duì)的，但不應(yīng)該采取這樣的方式。

2.經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火

有些父母自經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)火，以至于孩子非常害怕他們，他們以為孩子怕家長(zhǎng)是一件好事，這樣教育起來(lái)也非常方便，可以把孩子變得非常聽話，但事實(shí)上并非如此。如果你經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，讓孩子對(duì)你產(chǎn)生了一種恐懼心理，那么這對(duì)于他的成長(zhǎng)也是有很大害處的，他可能會(huì)變得非常膽小，甚至內(nèi)向。