剛上初中的孩子是非常讓父母頭疼的，因?yàn)檫@個(gè)階段不僅是處于他們的青春叛逆期，而且還處于厭學(xué)的高發(fā)期，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┮蛩鼐统霈F(xiàn)不想上學(xué)的想法。但是家長(zhǎng)一定要給予他們正確的指導(dǎo)，讓他們盡快打消這個(gè)念頭。那么，初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦呢？

初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

1.找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因

初一學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象一定是有原因的，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因，俗話說(shuō)的好無(wú)風(fēng)不起浪，厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因，家長(zhǎng)想要解決問(wèn)題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

2.減少對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)

很多家長(zhǎng)都是喜歡管束孩子，還有一些家長(zhǎng)更是不愿意去表?yè)P(yáng)孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行嚇消極的評(píng)價(jià)或者總是去批評(píng)孩子是會(huì)對(duì)于孩子導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)，在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，特別是孩子在功課上的問(wèn)題，其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的內(nèi)心也是非常焦急的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不要去火上澆油，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高成績(jī)，找到學(xué)習(xí)的自信心。

有不少家長(zhǎng)表示孩子剛上初一就產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，遇到這樣的孩子家長(zhǎng)也是非常的生氣，那么，初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、找原因

孩子不愿上學(xué)的根本原因是什么？是客觀的還是主觀的？是外部環(huán)境還是內(nèi)部問(wèn)題？如果是外部原因，幫助您的孩子解決外部問(wèn)題可以改變他的想法。

2、體驗(yàn)生活

剛開(kāi)始上初一的孩子年齡還太小，如果是他心煩不想上學(xué)，那么作為家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)陌才乓恍┦虑椋ㄗ詈檬墙?jīng)歷磨難）讓孩子去做。讓孩子體驗(yàn)生活中來(lái)之不易的金錢或物質(zhì)，讓他意識(shí)到父母的不易。

這個(gè)問(wèn)題首先的講是家長(zhǎng)的責(zé)任，先檢查自已，找出原因來(lái)，先耐心細(xì)致的做工作，講出無(wú)論干什么都離不開(kāi)文化知識(shí)，那么，一個(gè)初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

一個(gè)初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、親情陪伴，與孩子交朋友，了解孩子的真實(shí)想法。只有真正了解孩子的心，才能對(duì)癥下藥。

2、尊重孩子，這是孩子的世界觀和價(jià)值觀剛剛開(kāi)始形成的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的孩子非常敏感。叛逆是對(duì)缺乏尊重的反應(yīng)。

3、轉(zhuǎn)移注意力，根據(jù)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，在一定限度內(nèi)，讓孩子滿足，但要控制底線。

4、把握好學(xué)與玩的程度，既不放任自流，也不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。堵不如疏，能與山抗衡，不能與水抗衡。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，這一年高考臨近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也特別大，在這一年里，孩子很容易出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的情緒，面對(duì)孩子壓力大不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子排解壓力，不要過(guò)分逼迫孩子，必要的時(shí)候，多帶孩子出門走走。

高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

突然厭學(xué)，意味著之前是好學(xué)的。那么突然厭學(xué)一定是有原因的。家長(zhǎng)這時(shí)最不應(yīng)該做的就是暴怒與呵斥，而應(yīng)該非常溫和的與孩子聊聊天兒，能讓孩子在聊天中說(shuō)出來(lái)一些原因，然后針對(duì)原因幫助孩子走出厭學(xué)狀態(tài)。

首先，傾聽(tīng)和理解，與孩子進(jìn)行開(kāi)放且溫暖的對(duì)話，詢問(wèn)他們的感受和擔(dān)憂，傾聽(tīng)他們想要表達(dá)的情緒。

其次，提供支持，表達(dá)對(duì)孩子的支持和理解，讓他們知道你在他們身邊，并愿意幫助他們應(yīng)對(duì)困難。

然后，分享經(jīng)驗(yàn)，分享自己經(jīng)歷過(guò)的類似情況，讓孩子知道這是正常的情緒反應(yīng)，并鼓勵(lì)他們尋求適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

初中階段是一個(gè)重要的階段，尤其是初三，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，整體的壓力還是比較大的，孩子也許會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)知道后，不能對(duì)孩子動(dòng)粗，恰當(dāng)?shù)臏贤ㄊ呛苤匾摹?/p>

初三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、釋放孩子的壓力

不少的初三孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的，即將面對(duì)中考，可能有來(lái)自各方的壓力讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”，那么此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，比如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲娛樂(lè)等等。

2、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

初三厭學(xué)是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)。利用動(dòng)覺(jué)，寫字。利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。

高中的孩子已經(jīng)有了自己的思想和觀念，我相信他們一定也知道學(xué)習(xí)的重要性，之所以會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，一定是遇到了什么無(wú)法解決的困難。那么高中學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦？

高中學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

1、積極安撫孩子

很多高中孩子可能因?yàn)楦咧芯o張的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，心里承受力比較弱，對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校就讀，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)也不感興趣，這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生，從而使得高中孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)。家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

2、給孩子分析利弊

如果一個(gè)高中生不想上學(xué)，那么你可以先問(wèn)清楚他不想上學(xué)的原因，然后再跟他分析上學(xué)的好處，或者跟他說(shuō)上學(xué)也有辛苦的地方，但是這個(gè)年齡還太年輕，這個(gè)年紀(jì)出社會(huì)肯定會(huì)比讀書(shū)更辛苦更累，并且你可以跟他分析讀書(shū)的利大于弊，相信他會(huì)好好的思考的。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔?，學(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒(méi)辦法跟上課，成績(jī)不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開(kāi)始慢慢的墮落，開(kāi)始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽(tīng)講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫(huà)上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長(zhǎng)以“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這樣的理念來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂(lè)”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績(jī)的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看孩子的長(zhǎng)處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。