寫字速度的快慢很大程度上決定了孩子的考試成績，因?yàn)楹⒆訉懽致?，在考試中肯定會做不完題，從而影響成績；此時家長必須要重視，引導(dǎo)二年級孩子及時的亡羊補(bǔ)牢；要知道解決的早，得益就早。

二年級孩子寫字慢怎么辦

1、要多練習(xí)寫字。字寫得慢主要是因?yàn)槿鄙倬毩?xí)，所謂熟練生巧。孩子寫慢，主要就是不熟練，看不準(zhǔn)，手眼協(xié)調(diào)能力差，不能一下掌握字的結(jié)構(gòu)和筆順，手上也沒有勁，寫字會感到很累，這些問題都可以在多多練習(xí)得到解決。

2、培養(yǎng)其注意力。如果孩子注意力不集中，寫字溜號去想別的事情，或者說一些與寫字無關(guān)的話，甚至離開座住去玩別的東西，注意力就會越來越不集中，因此，訓(xùn)練孩子注意力集中非常重要。

3、幫助孩子強(qiáng)化自我控制能力，減少外界事物對他的吸引，盡量給他一個安靜簡潔的環(huán)境，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具這些會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

4、制定時間規(guī)劃。和孩子一起制定學(xué)習(xí)的時間表，規(guī)定在某個時間段里必須寫完作業(yè)，剛開始的時候，可以時間稍微長一些，然后根據(jù)每天的作業(yè)量，逐漸調(diào)整。如果在規(guī)定的時間段里沒有完成作業(yè)，那就要受到相應(yīng)的懲罰，比如：不能看電視、玩游戲；取消孩子的某項(xiàng)權(quán)益；不能吃零食等。逐漸培養(yǎng)孩子的時間觀念，和對時間的管控能力。

孩子二年級還很小，努力寫作業(yè)寫到小手發(fā)酸已經(jīng)很可貴了，我們作家長的一定要冷靜對待，不應(yīng)一味苛責(zé)孩子，甚至逼迫打罵。孩子就像一匹稚嫩的小馬，他還沒有學(xué)會馳騁奔跑，我們要遵循教育規(guī)律，因材施教，循序漸進(jìn)。那么，二年級的孩子寫字特別慢怎么辦呢？

二年級的孩子寫字特別慢怎么辦

1、引導(dǎo)孩子獨(dú)立生活練習(xí)，生活中能夠讓孩子獨(dú)立完成的盡力讓孩子自己去做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。比如，每天孩子的洗臉毛巾自己擰；孩子自己系紐扣、系鞋帶；清洗自己的內(nèi)衣襪子等簡單的衣物；幫爸爸媽媽摘菜等等；特別注意，這類孩子少使用勺子吃飯，多使用筷子吃飯，握筷子能讓孩子的手部靈活度和小肌肉的得到綜合訓(xùn)練。

2、利用好孩子的好勝心，家長可以利用孩子好勝心和自尊心比較強(qiáng)的特點(diǎn)利用激將法使孩子提高寫字速度，如家長可以建立完成作業(yè)時間表，首先記錄完成第一次寫作業(yè)時間，讓孩子第二次完成作業(yè)的時候，要獎勵他所用的時間比第一次短，久而久之，孩子會不斷地提高寫字的速度。

3、引導(dǎo)孩子想好在寫，許多孩子寫字時習(xí)慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對于一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友來說，一開始可以“邊看邊寫”，但當(dāng)他們有了一定的寫字基礎(chǔ)時，一定要幫助他們養(yǎng)成“想好再寫”的習(xí)慣：認(rèn)真觀察筆畫的變化、結(jié)構(gòu)的處理，分析筆順的規(guī)則，達(dá)到“意在筆先”，做到“觀察仔細(xì)認(rèn)真，書寫一氣呵成”。

4、減輕孩子的壓力，作為家長不要給孩子太大的壓力，也不要期望太多。父母都期望他們的孩子渴望成功，但是沒有多年的訓(xùn)練，書法很難成家。父母不應(yīng)該要求太高。只要孩子們喜歡并愿意練習(xí)，每天一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，他們就會取得巨大的進(jìn)步。

很多家長反應(yīng)說自己的孩子，寫字拖拖拉拉的，明明二十分鐘就可以完成的作業(yè)，每次都得用一個多小時才能寫完，家長為此也十分焦慮，恨不得直接幫孩子寫，那么面對二年級孩子寫字速度慢怎么辦呢？

二年級孩子寫字速度慢怎么辦

1.營造學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有一定的關(guān)系。眾所周知，環(huán)境對人的影響是很大的。如果孩子在寫作業(yè)，而家長卻在看電視、玩手機(jī)，或者是大聲說話，孩子怎么會靜下心來高效完成作業(yè)呢？孩子肯定會被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在有條件的情況下，可以為孩子準(zhǔn)備一個專門的房間讓孩子安心學(xué)習(xí)。沒有條件的情況下，也最好為孩子準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)角，安置書桌和椅子，讓孩子有一個安心學(xué)習(xí)的地方。

2.提高孩子注意力

孩子寫字慢，還有一個原因就是注意力較差，不容易集中精神。在寫作業(yè)時，由于注意力不集中，孩子往往就是寫著寫著就停了。甚至在寫作業(yè)的時候，孩子的小動作非常多，不是摸摸這里，就是摸摸那里，不是這里看看，就是那里看看。因此，要想提高孩子的寫字速度，就要訓(xùn)練孩子的注意力。

相信家長在教育孩子的過程中，都有這樣的一個經(jīng)歷，就是你讓孩子往東，孩子就是要往西，偏偏不聽話，非常挑戰(zhàn)家長的權(quán)威，有的時候甚至?xí)图议L頂嘴，不要家長管教。

二年級的孩子和家長對著干怎么辦

1、家長要尊重孩子。每一個人都是從青春叛逆期過來的，在平穩(wěn)的度過這一時期之后，孩子的性格自然也就會好轉(zhuǎn)了。父母需要給孩子足夠的關(guān)愛，從孩子的立場上考慮問題，只要不涉及到原則問題，其他的小事都是可以放手讓孩子自行解決的。孩子長大以后總是要獨(dú)自面對社會，小時候經(jīng)歷一些挫折對自身成長是有利的。

2、和孩子成為好朋友。處于青春叛逆期的孩子，他們的想法往往是特立獨(dú)行的。父母只有和孩子成為真正的朋友，了解到他們內(nèi)心深處的想法，才有辦法應(yīng)對即將發(fā)生的事情。父母應(yīng)當(dāng)多一些耐心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化，才可以讓孩子真正感受到來自父母的愛。

3、家長要有成熟的心態(tài)，不要過度緊張孩子的變化，不要因?yàn)楹⒆拥捻斪捕肿铩Ｇ啻浩谑敲總€人成長的必經(jīng)階段，家長要通過書本或講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握這個時期孩子的成長規(guī)律，獲取各種心理表現(xiàn)形式。

4、堅(jiān)持正面教育，態(tài)度溫和且堅(jiān)定。不急不躁，但要堅(jiān)持、堅(jiān)定和溫柔，不至于引起雙方的對抗和沖突。耐心會是父母立于不敗之地的法寶，倘若父母情緒先失控，火冒三丈且大吼大叫，即使能夠穩(wěn)住孩子一時，但一轉(zhuǎn)身他就忘記父母教的東西，該干什么還干什么，爸媽是不是覺得很崩潰。

二年級孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長要保持冷靜，不能直接到學(xué)校找到這位孩子進(jìn)行恐嚇要求，不準(zhǔn)欺負(fù)我們的孩子什么的，孩子之間的問題最好還是讓他們自己來處理，如果真的是解決不了，我們再去介入，分析具體的原因，公平公正地解決社交問題，給孩子正面的影響。

二年級孩子在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦

1、跟孩子了解情況后，孩子被欺負(fù)后，家長也不要遷怒孩子，特別是男孩，父母不要對孩子說真沒用之類的話，這樣孩子下次被欺負(fù)了也不敢說；另外不要質(zhì)問老師，更不要私下質(zhì)問對方家長，注意是不要質(zhì)問，溝通一點(diǎn)問題都沒有。

2、找老師核實(shí)后，約定時間地點(diǎn)，聽聽對方家長如何陳述。（雖然我們是信任自己的孩子的，但也不排除孩子有時候因?yàn)橐恍┰蛞云湃?，主觀陳述，情況不掌握足夠全面時，容易進(jìn)退維谷。）

事情發(fā)生了，就解決事情，大多數(shù)情況下，老師是可以信任的。事情還沒發(fā)生時，注意提前預(yù)防，提前告訴孩子，哪些情況下是屬于被欺負(fù)，包括語言沖突和肢體沖突，是要告訴老師或父母的，因?yàn)楹⒆佑袝r候不能分辨。

3、分析受欺負(fù)的原因，并找到解決方法。家長們在放學(xué)后聽到孩子說完原因以后，幫著孩子分析是因?yàn)槭裁矗约耗淖龅牟粚?，錯的原因在誰，并且看看以后應(yīng)該怎么解決，以后不受到欺負(fù)。

二年級的孩子被欺負(fù)，家長要去了解下具體的過程，不要覺得都是孩子自己的錯或者都是別的孩子的錯，我們應(yīng)該站在公平的角度上來解決孩子與朋友之間的問題，教會孩子如何處理矛盾糾紛，如何表達(dá)自我，遠(yuǎn)離被特殊對待。

二年級的孩子被欺負(fù)怎么辦

1、說出委屈，情緒發(fā)泄出來。當(dāng)孩子放學(xué)回來，父母就會從孩子的表情中看出來，心情是好還是不好。當(dāng)孩子受到委屈的時候，并沒有還手就會覺的委屈，回來又不敢說。這時父母就要引導(dǎo)著孩子把心里的不痛快說出來，心里就會好受些。

2、分析受欺負(fù)的原因，并找到解決方法。家長們在放學(xué)后聽到孩子說完原因以后，幫著孩子分析是因?yàn)槭裁?，自己哪做的不對，錯的原因在誰，并且看看以后應(yīng)該怎么解決，以后不受到欺負(fù)。

3、家長跟老師有效的溝通，讓老師來解決。雖然說孩子自己能面對的事情就讓自己解決，但家長們還是要起到監(jiān)護(hù)的作用。跟班主任溝通溝通，通通氣，讓老師也可以解決。

4、幫孩子解決問題。父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子所經(jīng)歷的來進(jìn)行分析，而不應(yīng)該作出是自己的孩子引起其他孩子被欺負(fù)的先見之明的結(jié)論。盲目的判斷是非，不能從根本上解決問題，還可能拉扯親子關(guān)系。從孩子對情況的描述中，我們可以初步判斷出孩子之間是否真的存在矛盾。

孩子上二年級了，出現(xiàn)了逆反現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，上課總是違反紀(jì)律，家長說話也總是不聽，拒絕和家長溝通交流，甚至?xí)斪哺改?。很多家長在面對這種的情況時，總是很束手無策，覺得孩子小，不知道要采取什么方法。

二年級孩子逆反怎么辦

1、家長要學(xué)會與孩子溝通交流。父母認(rèn)為孩子是無理取鬧，而在孩子看來自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。就像新學(xué)期孩子想要換一個新書包，但是你卻因?yàn)橹暗臅鼪]壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個書包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。

心情失落，孩子情緒上自然會出現(xiàn)波動，逆反情緒就很容易出現(xiàn)了。不是要求父母對孩子有求必應(yīng)，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再決定給不給孩子買，這才會減少孩子逆反情緒的產(chǎn)生。

2、把握好批評孩子的尺寸。批評孩子也是一項(xiàng)很考驗(yàn)父母的事情，批評太過度，孩子會覺得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評的太輕，孩子就會以為沒太大事，還會一如既往的控制不好自己的情緒。

在任何事情上，批評都要拿捏好分寸，不僅要孩子意識到嚴(yán)重性，還要孩子對這件事情有反省。所以父母要好好加油了，這點(diǎn)要靠自己啦。