我家也有個高二的學(xué)生，能深切體會到您的心情。孩子高二正值青春期，叛逆期，有很強烈的厭學(xué)情緒，家長要正確引導(dǎo)，不能超之過急，容易適得其反。那么，高二學(xué)生厭學(xué)家長怎么辦呢？

高二學(xué)生厭學(xué)家長怎么辦

對于高中生來說，學(xué)習(xí)的壓力是很重的，特別是高二的孩子，學(xué)校課程結(jié)束的快，好多知識還沒來得及掌握和消化就要面對馬上開始的總復(fù)習(xí)，孩子壓力大是可以理解的。

但我們還要具體來看孩子的問題到底出在哪里？如果只是跟學(xué)業(yè)有關(guān)，沒有其他問題還好解決。但如果孩子厭學(xué)是受其他因素影響，我們做家長的就要具體分析了。青春期的感情問題還是跟學(xué)校同學(xué)老師相處的問題？給您如下幾點建議：

1.先跟學(xué)校的老師了解情況，看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何？有沒有跟同學(xué)之間產(chǎn)生過矛盾沖突？

2.跟孩子周圍較好的同學(xué)聊聊，打聽一下有沒有感情上的問題。一般這些事孩子喜歡跟同學(xué)說，不愿意跟其他人說。

孩子已經(jīng)上高二了，但是家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷游戲的情況，這讓家長很是慌張，因為有很多學(xué)生因為沉迷游戲而放棄了自己的學(xué)習(xí)，高二也是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，身為家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

高二學(xué)生沉迷游戲家長怎么辦

1、與孩子溝通好。當(dāng)孩子沉迷于玩游戲時，父母不應(yīng)該只是說教，這樣只會激起孩子的逆反心理，讓孩子越來越不愿意聽你的話。

家長可以找一個與孩子關(guān)系好的人與孩子交談，與他們進(jìn)行深入的交流，學(xué)會傾聽孩子當(dāng)前的一些想法，而不是談?wù)搶W(xué)習(xí)，這是敞開心扉的第一步。

2、態(tài)度積極，引導(dǎo)合理。家長看到孩子玩手機(jī)時，不要失控，要采取嚴(yán)厲措施，防止孩子玩手機(jī)。家長應(yīng)該明白，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，玩游戲是這個時代孩子的特點。因此，家長需要保持冷靜，疏而不堵，引導(dǎo)孩子合理玩耍，引導(dǎo)孩子以正能量玩游戲。

3、家長要放下手中的事情，寧愿少賺些錢，也要用心陪伴在孩子身邊。自己給孩子做一個學(xué)習(xí)的榜樣。把自己的作息時間跟孩子調(diào)整成一致的，督促孩子早睡早起。

其實不管哪個階段的孩子都會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，尤其是處于大學(xué)階段的孩子。但是家長在引導(dǎo)處于大學(xué)的孩子時，一定要注意自己的態(tài)度和方式，因為這個階段的孩子具備非常強烈的逆反心理，如果引導(dǎo)不好，很容易加重他們的厭學(xué)情緒。

大學(xué)生厭學(xué)家長怎么辦

1、找到厭學(xué)的真正原因。孩子的閱歷不多，遇到事情缺乏應(yīng)對的技巧。如果他們判斷失誤，或者感覺到了壓力，時常會產(chǎn)生一些過激的行為。

對于家長來說，找到孩子厭學(xué)的真正原因，才能在有的放矢中，實現(xiàn)幫助孩子的目的。在這個過程中，父母要保持足夠的理智，而不是用感性地方式，讓孩子的思維變得更加混亂。

2、告訴孩子為什么要讀書?，F(xiàn)在有很多的孩子都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長會回復(fù)孩子為了以后有一個好工作，也是為了可以在將來有一個好的生活。

但是聰明的家長會這樣會回復(fù)孩子，在未來的生活中，并不是具有一定的成分來取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，也不是家長來安排孩子的命運，人的命運都是掌握在自己手上的，只有自己來掌控自己的未來，讀書都是為了自己，孩子就應(yīng)該自己去努力。

教育的“內(nèi)卷”程度越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致很多孩子的心靈不堪重負(fù)，厭學(xué)情緒由此產(chǎn)生，家長們束手無策的同時也是十分的焦慮，面對孩子的厭學(xué)行為，家長到底應(yīng)該怎么做？

學(xué)生厭學(xué)家長該怎么辦

1、找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵孩子。孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對于不同的原因，家長一定要分類討論，對癥下藥。

在解決孩子厭學(xué)情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因為每個孩子都不一樣，所面對的情況也不一樣。不過有一點是一致的，那就是家長一定要鼓勵孩子，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。只有主觀上有了動力，孩子才能更愿意學(xué)習(xí)。

2、要鼓勵孩子和老師搞好關(guān)系。孩子和老師的關(guān)系，某種程度上，決定了孩子對于這位老師所講課程的認(rèn)真程度。生活當(dāng)中，我們都會感覺到，如果對一個人有好感，就愿意多聽他說話。這個道理，拿到孩子身上，也是同樣的。孩子在學(xué)習(xí)的時候，如果對一個老師有好感，在這位老師上課的時候，就會認(rèn)真聽講。對于這位老師教授的內(nèi)容，也會非常感興趣。

這樣一來，孩子學(xué)好這門課的可能，就大大增加了。另外，孩子和老師的關(guān)系夠好，老師對孩子也會格外關(guān)注，這一點至關(guān)重要。通常來說，老師對于班級內(nèi)的孩子，總是想一視同仁。但實際情況下，老師出于人的本能，肯定還是更愿意關(guān)注自己喜歡的孩子。老師關(guān)注孩子，孩子才能接受更多知識。

孩子上高二了，離高考的距離也不遠(yuǎn)了，很多家長為了讓孩子在將來高考的時候能夠取得好成績，就給孩子各種壓力，要求孩子每門學(xué)科都要學(xué)得很好，每次考試都要考第一名，忽略了孩子本身自己已經(jīng)很焦慮了，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，高二學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦呢？

高二學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1、及時與老師聯(lián)系找到解決辦法

父母對孩子的了解，有時候可能還不如學(xué)校的老師，孩子進(jìn)入學(xué)校之后，每天有十幾個小時都在學(xué)校里，和老師相處的時間很長，那么老師對孩子的了解與觀察更加的詳細(xì)清楚。所以說當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問題說出來，和老師一起找出解決辦法。但家長們千萬不要“告小狀”，這樣做只會讓孩子反感你的。

2、找到根源

我們必須幫助學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)的學(xué)情分析，幫助他們理清問題的頭緒，才能發(fā)現(xiàn)問題的根源與解決問題的好辦法，只有這樣，才能從根本上幫助學(xué)生，與學(xué)生一起解決厭學(xué)心理和厭學(xué)情緒，從而回歸過去，慢慢走向平靜，促使他們成為一名優(yōu)秀而充滿智慧的好學(xué)生才有了可能。

高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去對癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果，那高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦？

高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，她們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、教會孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來的時候?qū)掳牍Ρ?，就比如說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

高二學(xué)生已經(jīng)不小了，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況肯定是有一些原因的，家長可以嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子為什么不想上學(xué)，如果孩子有什么難為情的事，可以以朋友的方式和孩子接觸，慢慢幫助孩子解決問題，那么下面就由親子課堂為大家解答高二學(xué)生不想上學(xué)了家長該怎么辦這個話題吧。

高二學(xué)生不想上學(xué)了家長該怎么辦

1、重啟歡樂和關(guān)愛，找準(zhǔn)厭學(xué)原因。無論是父母還是教師，共同重啟對孩子的歡樂和關(guān)愛，克服對孩子的討厭情緒，不要有恨鐵不鋼的態(tài)度。主動與孩子有目的頑耍，讓孩子從內(nèi)心享受歡樂、感受關(guān)受。在歡樂和關(guān)愛基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子找準(zhǔn)原因。

2、特長光點異化，重樹學(xué)習(xí)自信。父母和教師共同鼓勵孩子特長發(fā)揮，注意孩子生活里的點滴閃光點，父母贊揚，教師在班上表揚。使孩子在班上同學(xué)中獲得同等尊重，讓孩子在班上感到光榮，從而獲得愉悅和自信。

3、設(shè)計分段實現(xiàn)目標(biāo)，開啟孩子我能行的信心。一是設(shè)計階段做事目標(biāo)任務(wù)，讓孩子經(jīng)過努力能很好完，及時肯定表揚；二是分層安排缺失的知技補救。內(nèi)容難易、多少適度，孩子能很好完成，及時肯定表揚。三是同等對待，差異要求。上課多讓孩子能很好回答的問題，多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。單獨設(shè)計安排孩子經(jīng)過努力能很好完成的作業(yè)。不要在班上公布學(xué)成績狀況。

高二學(xué)生不想上學(xué)了，家長該怎么溝通