在孩子進(jìn)入初中后，隨之而來(lái)的就是孩子的青春期，青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)的幫助。

初二青春期孩子心理特點(diǎn)

在這個(gè)階段絕大多數(shù)孩子已進(jìn)入青春期，男生女生身體都發(fā)生了變化，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生青春期煩惱。這個(gè)年紀(jì)的孩子獨(dú)立性有較大的發(fā)展，自尊心增強(qiáng)。表面上好像什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。有的孩子出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理，進(jìn)而出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒、逃避、說(shuō)謊、破壞等青春期叛逆行為。

根據(jù)孩子青春期的心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以采取以下幾點(diǎn)進(jìn)行教育：

1、對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子青春期的躁動(dòng)，如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。

這個(gè)時(shí)候，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。當(dāng)不方便開(kāi)口時(shí)，可以選擇其他的一些方式，例如可以訂閱一些關(guān)于青春期的雜志，或是購(gòu)買一些關(guān)于青少年心理健康的書(shū)籍等等，這樣就算是孩子自己沉默寡言，也會(huì)從書(shū)中找到解決困惑的方法。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)事情孩子的心理將發(fā)生較大變化，他們更渴望獨(dú)立，反對(duì)父母的說(shuō)教，喜歡與父母對(duì)著干，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)肯定孩子，給孩子更多自由和獨(dú)立空間。

青春期孩子的心理特點(diǎn)及教養(yǎng)方法

獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。青春期是正在成長(zhǎng)孩子的一個(gè)非常獨(dú)特的過(guò)程，他們的生理上和心理上的變化，都漸漸的趨于一個(gè)成年人，而這個(gè)時(shí)候他們也開(kāi)始擁有自己的獨(dú)立意識(shí)，并且知道自己應(yīng)該成為一個(gè)頂天立地的大人了。他們有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，很希望擁有自己的私密空間。

很強(qiáng)的逆反心理。很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期有非常強(qiáng)大的逆反心理，其實(shí)他們也非常想要聽(tīng)父母的話，但是有時(shí)候他們根本控制不住自己。而有的時(shí)候父母也總是口口聲聲說(shuō)著為了孩子好，而忽略了他們的真實(shí)感受。

會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆颖旧砭蜕砩蠒?huì)有非常強(qiáng)大的變化，而且孩子的第二性征也會(huì)非常的明顯，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，而出現(xiàn)談戀愛(ài)的現(xiàn)象。

需要成年人的尊重。進(jìn)入青春期的孩子，渴望擁有自己?jiǎn)为?dú)的話語(yǔ)權(quán)，因此他們渴望獲得成年人的尊重，渴望自己的意愿能夠得到真實(shí)的貫徹。處于這種心理狀況下，他們會(huì)非常在意成年人對(duì)自己的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)他人對(duì)自己采用否定的態(tài)度，就會(huì)變得容易沖動(dòng)和憤怒。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入青春期后，行為將發(fā)生很大的變化，他們往往自我意識(shí)增強(qiáng)，不喜歡受到父母的說(shuō)教，還喜歡與父母對(duì)著干，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

青春期孩子心理特點(diǎn)有哪些

自我意識(shí)。在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，青春期的孩子對(duì)于自我的體驗(yàn)和感受前所未有的清醒，他們對(duì)自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)，顯得十分自戀。同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔蛲昝蓝趩省?/p>

獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨(dú)立。

感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無(wú)常，這常常令家長(zhǎng)手足無(wú)措，感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生。在這一時(shí)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

厭學(xué)心理。厭學(xué)是青春期孩子最普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的消極令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。

家有孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該都明白，青春期是一個(gè)比較特殊的事情，孩子在這個(gè)時(shí)期內(nèi)心是非常矛盾的，而且家長(zhǎng)也不好管教，孩子總是反駁父母，甚至?xí)图议L(zhǎng)對(duì)著干。

青春期孩子心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)發(fā)展與社會(huì)成熟發(fā)展的矛盾自我意識(shí)的迅猛增長(zhǎng)，使青少年們強(qiáng)烈感覺(jué)到自己是“大人”了，希望別人也這樣看待自己，不愿再受特殊照展；他們渴望獨(dú)立，希望自己管理自己，自己解決自己的問(wèn)題；期待自己的觀點(diǎn)和建議得到社會(huì)承認(rèn)和尊重。

2、情感激蕩和表露內(nèi)隱的矛盾父青春期的生理巨變必然激發(fā)情感動(dòng)蕩，而情感動(dòng)蕩需適當(dāng)釋放才能獲得平衡。這本來(lái)是身心調(diào)節(jié)的正常規(guī)律，但青少年們內(nèi)心情感的激蕩和釋放卻又受到自身的壓抑、控制。

3、成就感與挫折感交替。青春期的兒童通常會(huì)表現(xiàn)成人式的果敢和能干，會(huì)有不少的“豪言壯語(yǔ)”，甚至?xí)憩F(xiàn)得“俠肝義膽”，他們希望通過(guò)成功或榮譽(yù)引起成人的關(guān)注，獲得同伴的艷羨，體驗(yàn)成就感 。每次的成功都能讓他們春風(fēng)得意、意氣風(fēng)發(fā)， 一旦遇到挫折或失敗他們又會(huì)自暴自棄，產(chǎn)生挫折感。 通常在兩種情緒交替下，他們一時(shí)激情滿懷，一時(shí)又低沉沮喪。

4、人際關(guān)系發(fā)生變化。孩子成長(zhǎng)到一定的階段，他們相處的對(duì)象就會(huì)從父母轉(zhuǎn)向同學(xué)，與能理解自己的人關(guān)系特別親密，但是他們的經(jīng)驗(yàn)又讓孩子們不能很好地自主處理各種人際關(guān)系，同學(xué)之間容易出現(xiàn)沖突，導(dǎo)致孩子精神上產(chǎn)生焦慮、封閉自己、或者早戀。

青春期是孩子成長(zhǎng)發(fā)育從兒童期到成年期的階段，這個(gè)階段孩子的心理和生理都將定型，也往往是孩子人生中性格變化的重要節(jié)點(diǎn)。所以家長(zhǎng)良好的教育和引導(dǎo)，對(duì)于青春期孩子的發(fā)展有著很重要的的意義。

青春期孩子心理發(fā)展六大特點(diǎn)

1、自我意識(shí)高漲。青春期是人類自我意識(shí)飛速發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵期，孩子開(kāi)始出現(xiàn)強(qiáng)烈的自我意識(shí)，開(kāi)始要求獨(dú)立、獲得尊重、反對(duì)權(quán)威、追求自由等。

2、認(rèn)知功能快速發(fā)展。青春期孩子的形象思維發(fā)展迅速，抽象思維如概括能力、想象力不斷發(fā)展，具有記憶力好、接受新鮮事物快、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、思維敏銳、想象活躍等特點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。

3、情緒波動(dòng)大。青春期孩子由于大腦神經(jīng)功能發(fā)育仍不成熟，心理尤其是第二性征的快速發(fā)展，造成身體、心理發(fā)展不協(xié)調(diào)，神經(jīng)功能的興奮和抑制能力不平衡，導(dǎo)致青春期孩子情感豐富，但不穩(wěn)定，往往容易動(dòng)感情、遇事容易沖動(dòng)、情感體驗(yàn)深刻而又強(qiáng)烈。

4、兩極化明顯。青春期孩子容易出現(xiàn)兩極化，有時(shí)候驕傲自大、要求別人的尊重，有時(shí)候又看到自己的不足與缺陷、非常自卑。有時(shí)候高興快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，有時(shí)候悲傷難過(guò)、憂心忡忡。有時(shí)候?qū)ξ磥?lái)充滿希望，有時(shí)候?qū)ξ磥?lái)感到灰心喪氣。

大多數(shù)青春期的孩子易沖動(dòng)、看問(wèn)題簡(jiǎn)單，不夠全面，不理智，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出幼稚性。作為青春期孩子的父母，一定多理解孩子，接納孩子成長(zhǎng)中的各自狀態(tài)，用心陪伴孩子，給心理安慰，讓孩子健康成長(zhǎng)。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、生理成長(zhǎng)的高峰期。青春期孩子生長(zhǎng)激素分泌急劇增加，身體增長(zhǎng)迅速，從一直仰視父母，一下轉(zhuǎn)變?yōu)榕c父母平視，甚至俯視，帶給孩子強(qiáng)烈沖擊，孩子認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，因此追求獨(dú)立自主。

2、心理成長(zhǎng)斷乳期。孩子心理上希望斷絕和父母的心理依賴，長(zhǎng)期對(duì)父母心理依賴，到了青春期后希望不再依賴父母，交往的重心從家庭轉(zhuǎn)移到同學(xué)朋友。青春期孩子也只有心理上成熟起來(lái)，不再凡事依靠父母，才能真正長(zhǎng)大。

3、心理活動(dòng)矛盾期。內(nèi)心充滿了各種矛盾沖突，親子矛盾，學(xué)業(yè)的矛盾，好友的矛盾，伴隨著青春期孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，讓她沖突不斷。

4、情感情緒沖動(dòng)期。青春期孩子情緒沖動(dòng)，經(jīng)常處于激情狀態(tài)，易喜，易怒，易悲，情緒沖動(dòng)下甚至做出一些危險(xiǎn)的事情。

青春期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，此時(shí)孩子不管是身體上還是心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，家長(zhǎng)要抓住青春期孩子心理特點(diǎn)，做好引導(dǎo)工作，才能更好的教育青春期孩子。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。  

2、感情的變化非常顯著。他們既"多愁善感"又"喜怒無(wú)常"這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。  

3、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。  

4、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人"一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。