孩子丟三落四怎么教育
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生活中,總有些孩子習(xí)慣性丟東西,這周把筆弄丟了,下周水杯丟了,連校服也能弄丟,這令家長們非常生氣,自己的孩子記性怎么就這么不好,其實孩子丟三落四的毛病與家長的教育方法有著很大關(guān)系,家長總是代勞孩子做各種事,很容易養(yǎng)成孩子不長心,更不會歸置東西的習(xí)慣。
丟三落四的孩子怎么教育
1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果。如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里,家長要學(xué)會放手,讓孩子自己承擔(dān)后果,也許是老師的責(zé)罰,也許是沒有書本帶來的不便,而孩子親身體驗過這些后果之后,就能痛定思痛,雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣,但一定會有所改善。
2、自己的事情自己動手做。想要改掉孩子丟三落四的毛病,就要先培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。像收拾書包、檢查作業(yè)等事項都要讓孩子親自動手完成,在這個過程中就會培養(yǎng)孩子的獨立能力,同時也就建立了自我負責(zé)的意識,也就不那么容易丟三落四了。
3、固定孩子放物品的位置。培養(yǎng)孩子整理物件的習(xí)慣,在家中給孩子一個固定的地方,放上孩子的書和玩具,要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具等分類。
4、父母要率先垂范。父母的言行對他們的孩子有直接的影響,這種影響雖然是潛移默化的。家長看完書,往沙發(fā)上一丟,進門鞋子隨便丟往床上一躺,要求孩子的鞋子整潔,文具擺放整齊,首先家長們的鞋子不要亂丟;要求孩子將物品放入規(guī)定的存儲空間中,必須將它們整理好;要求孩子及時將東西放回到原來的地方,首先自己要做到。
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孩子做事總是丟三落四,父母為此感到很無奈。其實孩子丟三落四或是由多種原因造成的,如注意力不集中、父母包辦等,家長要改掉孩子丟三落四的習(xí)慣,首先要解除孩子對父母完全的依賴心理,并嘗試讓孩子為自己的行為買單。
孩子丟三落四的毛病怎么教育
1.解除孩子對父母完全的依賴心理
這是非常關(guān)鍵的問題。很多年輕父母喜歡包辦孩子的一切事務(wù),房間中的玩具全都幫助擺放整齊,衣物也全是父母代勞整理。在這種情況下孩子很容易對父母產(chǎn)生了依賴心理,因此,只有解除孩子的這種想法,才能根治這個毛病。
2.讓孩子為自己買單
當孩子由于自己的原因丟失某些東西時,父母不是立馬買回一個新的給孩子,而是應(yīng)該認真嚴肅的指出他的錯誤,物件的丟失是因為他自己的粗心,并讓他承擔(dān)相應(yīng)的后果。
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你家孩子丟過東西嗎?很多家長反應(yīng),自家孩子上學(xué),筆丟了一支又一支,水杯丟了,校服丟了、書丟了,就差把自己丟了。孩子做事總是丟三落四該怎么辦呢?家長要做好以下幾點!
孩子總是丟三落四應(yīng)該怎么教育
1.讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果
如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里,家長要學(xué)會放手,讓孩子自己承擔(dān)后果,也許是老師的責(zé)罰,也許是沒有書本帶來的不便,而孩子親身體驗過這些后果之后,就能痛定思痛,雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣,但一定會有所改善。
2.自己的事情自己動手做
想要改掉孩子丟三落四的毛病,就要先培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。像收拾書包、檢查作業(yè)等事項都要讓孩子親自動手完成,在這個過程中就會培養(yǎng)孩子的獨立能力,同時也就建立了自我負責(zé)的意識,也就不那么容易丟三落四了。
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在孩子成長的過程中,相信家長肯定遇到過孩子丟三落四的情況,這是很多孩子都會存在的問題,有些家長也采取過一些措施,可是效果并不是很好,孩子還是如此,依舊丟三落四。
孩子經(jīng)常丟三落四我們家長該怎么教育
1、固定的整理程序。固定的程序就是一直重復(fù),這樣可以加深記憶,最終成為自己的習(xí)慣。每天晚上都在規(guī)定的時間寫作業(yè),在把作業(yè)完成以后,整理好自己的作業(yè)本、文具、課本、書包。這樣時間長了就會變成一種無意識的行動,每天都會這樣做了。
2、嘗試給孩子講道理。我們應(yīng)該給孩子講道理,我們自己的物品,都是私有財產(chǎn),都是自己的財富,丟失或者看管不當會給自己和家人帶來損失,所以,應(yīng)該盡量避免自己的物品找不到的情況。
3、不要嚴厲批評指責(zé)孩子。無論孩子犯了多大的錯誤,都應(yīng)該注意批評教育的方式方法,如果不是特別重要的問題,我們都應(yīng)該以耐心說服教育為主,不要動輒給孩子很大壓力,嚴厲加以批評。
4、讓孩子承擔(dān)后果。我們應(yīng)該注意一點,孩子自己的物品一定要自己保管,而對于丟失的物品,家長不要第一時間就給補充上,而是應(yīng)該讓孩子承擔(dān)自己丟三落四的后果,讓他吸取教訓(xùn)。
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孩子做事總是丟三落四的壞習(xí)慣常常會給家長老師平添許多麻煩,面對這個毛病,爸媽多數(shù)數(shù)落,并沒有什么實際性的舉動。然后,幾乎所有的數(shù)落都沒有什么效果,反而說的越多,孩子越發(fā)的頑固了。
孩子丟三落四怎么教育
1、父母要做到以身作則。孩子丟三落四的問題,很多都是來源于家庭的影響,所以,我們要先做到以身作則;我們要先學(xué)會改善自己丟三落四的問題,學(xué)會有條理的整理,無論是整理家里還是自己的物品,都要學(xué)會有條理的整理,只有我們不丟三落四了,不亂扔亂放,才能讓孩子感受到整理的好處,讓孩子慢慢習(xí)慣于待在一個整齊的家中。
2、抓住孩子心理給予暗示。家庭成員合理分工,共同承擔(dān)整理收拾的任務(wù),作為家中一員的孩子也不例外。家長明確告知孩子玩具、圖書、油畫棒要自己收拾整理,第二天穿的衣服、鞋襪要自己選擇和準備。一般情況下,孩子都會很樂意地接受這個建議并盡力想要好好表現(xiàn)。但由于孩子的能力有限、經(jīng)驗不足,往往會做不好,一開始,家長還可能會覺得孩子笨手笨腳,甚至“礙手礙腳”。這時家長一定要有耐心,對孩子予以接納和幫助。
3、家長適時為孩子提供必要的方法指導(dǎo)。在放手讓孩子實踐體驗的過程中,家長可以通過協(xié)作者、觀賞者、指導(dǎo)者和評價者等多種角色的轉(zhuǎn)換參與其中,一來呵護孩子的興趣,二來提供必要的指導(dǎo)。對于一些能力較弱的孩子,家長可以爭取老師的幫助,進一步了解和分析孩子的個性特征和能力水平,有針對性地選擇指導(dǎo)方法,
4、讓孩子體驗幫助家長的成就感。媽媽整理衣柜時可以特意請孩子幫忙并檢查,看是不是都分類正確,是不是都放到了該放的地方等。家長還可以通過有意落下或放錯一兩樣?xùn)|西來考驗考驗孩子。如果孩子發(fā)現(xiàn)并能幫忙做好,長就要大大表揚,同時檢討自己的失誤。孩子會在這樣的幫忙中體驗到成就感,提高自信,從而更加樂意參與到類似的事情中去。
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初中時期的孩子正處于青春叛逆期,這個時期,孩子的生理和心理會發(fā)生比較大的變化,一些孩子可能會表現(xiàn)出脾氣暴躁,防抗父母等現(xiàn)象,家長要理解孩子,并采取正確的引導(dǎo)措施。
初中孩子怎么教育才正確
做人比技能教育更重要:學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識能力和獲取知識能力,而家庭從小對孩子的人格和品質(zhì)進行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣,對孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言,這樣既保護了孩子的自尊心,也維護我們作為家長在孩子心中的威信。
關(guān)注孩子的傾訴:經(jīng)常與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,愿意聽子女談知心話,真實地了解自己的子女,教育子女健康成長。在教育子女時要多用一些鼓勵性的語言,尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時,切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言。
培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣:消除家長由于急功近利對子女造成的恐懼,認可和鼓勵孩子通過制定學(xué)習(xí)計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表,實現(xiàn)自我控制,達到自定目標從而激發(fā)孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。
尊重孩子:我們不妨在適當?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時,做為家長,是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣,我們就應(yīng)該放棄自己的意見,大膽采納孩子的意見。
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很多家長反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來越難管教了,他們不但聽不進去父母的勸告,還各種與家長對著干,家長十分生氣,其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長環(huán)境有很大關(guān)系,家長平時在教育孩子時,不能管的過于嚴格,要多理解孩子,給孩子充足的個人空間。
孩子不聽話打罵不管用怎么教育
1、多傾聽孩子,尋求共情
當孩子表現(xiàn)出叛逆行為時,父母首先要做的是認真傾聽他們的想法。表達理解:在傾聽之后,父母要表達對孩子感受的理解。共情的表達能夠拉近父母和孩子之間的距離,讓孩子更容易接受父母接下來的建議。
2、不強迫孩子按照大人指令,協(xié)助他實施他的想法比如孩子剛學(xué)會拿湯匙吃飯,他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里,想要勺起一條青菜,這不但很困難,而且會將飯菜弄到滿桌都是。與其強迫想讓孩子按照你的想法去做,不如就放手讓他自己來吧!在他真正需要你的時候才出手幫忙,按照他的想法盡可能地協(xié)助他。
3、不要和他講枯燥的道理,多和他做游戲