玩手機不僅是孩子喜歡，大部分的成人都喜歡；而且不管是哪類群體都很難抵擋手機帶來的各種各樣有趣的事情，但是作為家長，對待孩子玩手機這件事上還是要嚴苛一些。

怎樣和孩子溝通不玩手機

方法一、心態(tài)平和，共商約定

用協(xié)商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關心，也更容易接受建議。溝通的基礎打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規(guī)則。比如：“你玩手機已經有一個小時了，是不是該休息了呢？”

方法二、讀懂需求，精準關愛

相關心理專家研究發(fā)現，青少年玩手機的心理需求可以歸納為4個方面：

高三階段是非常緊張的，如果孩子玩手機而無法自制，那就需要與高中生進行有效溝通，幫助他們建立合理的手機使用習慣。同時，要注意保持耐心和持續(xù)性，因為這需要時間和努力。

怎樣和高三孩子溝通玩手機的問題

1.選擇合適的時機和環(huán)境：在一個安靜、舒適的環(huán)境中與高中生溝通，確保雙方都有足夠的時間和精力進行深入的交流。

2.表達關心和理解：表達對高中生的關注和關心，理解他們可能面臨的學業(yè)壓力和社交需求，讓他們感受到家長的關愛。

3.傾聽：給予高中生充分的表達空間，傾聽他們的觀點和想法，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機，以及手機在他們生活中扮演的角色。

4.共同制定規(guī)則：與高中生一起制定合理的手機使用規(guī)則，如限制每天玩手機的時間、設定學習時間等。這有助于讓他們感受到參與和自主權。

孩子們天生好玩、好奇，對于手機肯定是喜歡玩的，家長要能夠理解，并對孩子進行一定的指導，孩子還小，需要我們大人多帶帶，而不是只會教訓孩子，你越這樣做，孩子會越討厭你，甚至和你對著干，那我們該怎樣讓孩子不玩手機呢？

怎樣讓孩子不玩手機

1、引導正確的手機打開方式

讓孩子明白手機只是一個輔助工具，發(fā)明它是為了讓我們好好利用它，給我們生活帶來便利，可以模仿愛迪生發(fā)明電燈給世界帶來了什么的方式，一起討論手機在生活中可以給人們帶來哪些便利。

引導正確的手機打開方式，千萬別天天在孩子面前嘮叨“不要玩手機”，我們可以說“我發(fā)現手機可以用來指路，手機還可以用來聽歷史故事，手機居然還可以玩數學游戲通關”，并且讓孩子自己去探索發(fā)現手機在生活和學習中的正確運用。

2、制定目標

手機給人們的生活帶來了很多的便利，這點不可否認，手機的發(fā)展也越來越發(fā)達，孩子的世界里過早的接觸手機，那他肯定少不了也會玩手機，而且孩子的自控力還不是很好，怎樣教育孩子不玩手機呢？

怎樣教育孩子不玩手機

1、讓孩子明白手機只是一個輔助工具

發(fā)明它是為了讓我們好好利用它，給我們生活帶來便利，可以模仿愛迪生發(fā)明電燈給世界帶來了什么的方式，一起討論手機在生活中可以給人們帶來哪些便利。引導正確的手機打開方式，千萬別天天在孩子面前嘮叨“不要玩手機”，我們可以說“我發(fā)現手機可以用來指路，手機還可以用來聽歷史故事，手機居然還可以玩數學游戲通關”，并且讓孩子自己去探索發(fā)現手機在生活和學習中的正確運用。

2、模范帶頭

較多孩子產生手機癮的原因是，家長沉迷手機游戲，孩子模仿家長而產生手機癮。家長應避免在孩子面前頻繁看手機、玩游戲等，以起到良好的模范帶頭作用。作為家長，就要有一個表率的作用，一切都要從家長做起，平時你們就不要當著孩子的面玩手機，多關心孩子的學習和身心健康，沒事陪孩子聊聊天，然后帶孩子出去散步，做做運動，呼吸一下新鮮的空氣，慢慢的來改變孩子愛玩手機的問題。

孩子為什么會一直玩手機？家長首先應該考慮的不是孩子一直玩手機該怎樣和他溝通，而是孩子為什么沒事干就要玩手機？這才是問題的根本，找不到根源，只是但父母苦口婆心的跟孩子說手機怎么怎么不好，一定要少玩，沒有用。

現在能玩手機的孩子年齡小一點的是七八歲，年齡大一點的都快成年了，他們雖然能聽懂家長說的話，但他們一定是不理解這背后的意義的，所以講那些空話沒有用。那孩子一直玩手機該怎樣和他溝通？

首先來說說孩子為什么一直玩手機。

第一，現在的手機功能越來越強大，操作也越來越簡單。大到八十歲老太，小到三歲稚子，都能玩的很溜。正是由于它的功能強大，內容繁多，操作還簡單。

成年人都是一刷手機就停不下來，何況是未成年的孩子。手游，短視頻，影視劇，社交工具等，現在家庭電視基本都成了擺設，都是人手一部手機。

第二，家庭環(huán)境。現在的大環(huán)境下，還有人能做到手機不離身嗎？有。并且還有很多。我自己身邊就有很多人，他們不刷抖音，不追劇，不看頭條，業(yè)余時間他們在干嘛？

隨著手機對人們的影響越來越深，很多孩子也開始出現沉迷手機的現象，他們不但放學回家玩手機，甚至晚上不睡覺也要偷偷玩手機，這對孩子的學習和健康將造成巨大的影響，家長一定要及時與孩子溝通，幫助孩子制定手機使用規(guī)則，引導孩子正確使用手機。

孩子晚上偷玩手機怎樣教育

不禁止，但是要合理安排手機時間。如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔東西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃玩手機的時間就好了。每天按時上網，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

親子溝通。溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機的情況，并給對應的意見，同時把沉迷手機的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機是不可取的。

父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉而在網絡上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

家長要以身作則。很多家長自己也是“手機控”，整天拿著手機，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經成為人們生活的重要組成部分，一些初中的孩子在接觸手機后，出現偷偷使用手機，耽誤學習的現象，對此，家長要及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機的危害，與孩子一起制定手機使用規(guī)則。

初中生玩手機怎么和孩子溝通

設定合理的手機使用規(guī)則：與孩子一起制定手機使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時間、地點和目的。制定規(guī)則時，要尊重孩子的意見，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學會在適當的時候放下手機。通過與孩子的溝通，幫助他們認識到過度使用手機對學習和健康的負面影響。

提供其他有益的活動：鼓勵孩子參加一些有益的活動，如戶外運動、文化活動、社交聚會等。提供其他健康的娛樂方式，讓孩子多樣化的體驗生活。

加強監(jiān)督和溝通：監(jiān)督孩子的手機使用情況，注意他們是否沉迷其中。與孩子保持溝通，了解他們的想法和需求，及時發(fā)現和解決問題。