孩子進(jìn)入叛逆期，會(huì)做出許多事情，令家長(zhǎng)們難以接受，有的孩子打罵父母，有的孩子反鎖房門(mén)拒絕與父母溝通，其實(shí)這是孩子叛逆期常見(jiàn)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)期，孩子情緒不穩(wěn)定，反感父母的說(shuō)教，想要擺脫父母，因此，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，給孩子足夠的個(gè)人空間，與孩子進(jìn)行平等交流。

當(dāng)孩子反鎖門(mén)后家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)硬的要孩子開(kāi)門(mén)，順其自然就好，還有就是孩子畢竟長(zhǎng)大了，父母進(jìn)入孩子方便的時(shí)候，一定要記得先敲門(mén)，因?yàn)楹⒆右灿凶约旱碾[私，還有就是不要過(guò)多的詢問(wèn)孩子的情況，不要對(duì)孩子過(guò)多的嘮叨，不要翻看孩子的日記等私人物品。

2、嘗試了解孩子反鎖門(mén)的原因。是因?yàn)樗麄兿胍恍┧饺丝臻g，還是因?yàn)樗麄兏械讲话踩蚴艿酵{？只有了解了原因，才能更好地解決問(wèn)題。

3、與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，讓他們知道你的擔(dān)憂和關(guān)心。嘗試與孩子建立信任關(guān)系，讓他們?cè)敢馀c你分享他們的想法和感受。

4、如果孩子需要一些私人空間，那么可以給予他們一些空間。在安全的前提下，讓他們有自己的秘密和隱私。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)遇到叛逆期，叛逆期的孩子典型表現(xiàn)有，性格暴躁，反抗父母等，還有的孩子一言不合就反鎖門(mén)不理人并拒絕溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，允許孩子發(fā)泄情緒，之后與孩子進(jìn)行深入溝通，多多聽(tīng)取孩子的想法和感受，千萬(wàn)避免打罵孩子。

青春期孩子反鎖門(mén)不開(kāi)怎么辦

1.父母首先要保持冷靜，不要與孩子爭(zhēng)吵。可以嘗試與孩子溝通，聽(tīng)取他的想法和感受，理解他的情緒并給予支持和安慰。

2.父母應(yīng)該深入思考孩子為什么會(huì)生氣，并采取措施預(yù)防類(lèi)似情況再次發(fā)生，例如增加互動(dòng)、關(guān)注孩子的情緒變化等。

3.與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，讓他們知道你的擔(dān)憂和關(guān)心。嘗試與孩子建立信任關(guān)系，讓他們?cè)敢馀c你分享他們的想法和感受。

4.如果孩子需要一些私人空間，那么可以給予他們一些空間。在安全的前提下，讓他們有自己的秘密和隱私。

青春期的孩子反鎖門(mén)是普遍現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)期的他們有自己的小秘密，渴望有自己的獨(dú)立空間，家長(zhǎng)切不可強(qiáng)行破門(mén)而入，要尊重孩子的隱私，和孩子建立清洗的界限感，若孩子與家人鬧別扭反鎖門(mén)，家長(zhǎng)更要給孩子時(shí)間冷靜。

孩子反鎖門(mén)不開(kāi)怎么辦

1.父母應(yīng)該尊重孩子的隱私。不要過(guò)多的干預(yù)，既然她反鎖了門(mén)，那么每次進(jìn)他房間的時(shí)候，就可以征求他的意見(jiàn)，進(jìn)去都要敲門(mén)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，雖然是自己的孩子，這樣尊重他們。

2.和孩子建立清晰的界限感。家庭里面的界限是讓每個(gè)人保有自己的獨(dú)立感，父母該放手時(shí)就得放手。家長(zhǎng)不要?jiǎng)儕Z孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更要引導(dǎo)孩子建立清晰的界限感，要理解孩子想要獨(dú)立空間的愿望，這是必經(jīng)的過(guò)程。

3.改變和孩子的溝通方式。孩子最討厭的幾種溝通方式，恰好是父母最喜歡用的方式，在與孩子溝通之前，先摒棄掉以前給孩子貼上的標(biāo)簽，先把說(shuō)教、審問(wèn)的方式都丟掉，想想孩子背后的心理動(dòng)機(jī)。

4.制定規(guī)則。如果您非常擔(dān)心他們的安全，可以與孩子制定一些規(guī)則。例如，他們可以在房間內(nèi)使用手機(jī)和電腦，但門(mén)必須保持開(kāi)著?；蛘吣梢耘c他們商量，在什么情況下可以反鎖門(mén)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)騙家長(zhǎng)的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的，孩子撒謊多數(shù)是精神需求得不到滿足，如學(xué)習(xí)壓力大、自信心不足等，家長(zhǎng)可以通過(guò)及時(shí)溝通、正確引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的方式，給孩子正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，從而改善該現(xiàn)象。

孩子騙家長(zhǎng)怎么辦

家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子的誠(chéng)實(shí)行為。家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地關(guān)注孩子的誠(chéng)實(shí)行為，并主動(dòng)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。如果孩子誠(chéng)實(shí)的行為有了良好的開(kāi)始，父母的肯定就會(huì)強(qiáng)化這種行為，只要讓孩子能夠意識(shí)到只要他不撒謊，家長(zhǎng)就會(huì)夸獎(jiǎng)他，那么孩子撒謊的這種錯(cuò)誤行為就會(huì)漸漸消失。

告訴孩子誠(chéng)實(shí)守信的重要性。家長(zhǎng)要把握好教育的尺度：一方面需要讓孩子知道撒謊是錯(cuò)誤的不正確的處理方式，另一方面不要太過(guò)于嚴(yán)厲，以致于孩子擔(dān)心被懲罰而不愿意告訴你真實(shí)的原因。當(dāng)我們了解到孩子的真實(shí)原因之后，就可以用最簡(jiǎn)單和有針對(duì)性的方法。

家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立榜樣。優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。家長(zhǎng)作為孩子年少時(shí)期相伴時(shí)間最長(zhǎng)的人，要做好榜樣的作用，在做錯(cuò)事的時(shí)候要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，不吞吞吐吐，遮瞞掩蓋，孩子在長(zhǎng)期的耳濡目染下，也就不會(huì)再撒謊了。

不要逼孩子說(shuō)謊。如果你知道孩子還沒(méi)有完成作業(yè)，你可以問(wèn)他：完成作業(yè)，你有什么好想法嗎？不要問(wèn)孩子：你怎么弄了一身泥回來(lái)？問(wèn)他：我們要怎么清理掉這些泥巴呢？這樣不會(huì)讓孩子糾結(jié)于如何告訴你事情的真想，而是集中注意力找到問(wèn)題的解決方法。這樣才可以更有效的避免問(wèn)題。

孩子早戀現(xiàn)在是非常常見(jiàn)的，有果必有因，解決問(wèn)題需從源頭找起，著急、禁止、謾罵都無(wú)事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓“早戀”變成劫難，傷害的不僅是親子關(guān)系，更是孩子的一生。

孩子早戀叛逆家長(zhǎng)管不了了該怎么辦

一：出現(xiàn)這個(gè)情況定不能去打孩子或者用比較過(guò)分的言語(yǔ)去傷害孩子的自尊心，正處于青春期的他們對(duì)新鮮事情都非常好奇的，這也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，打罵只能是適得其反，有方法的溝通能會(huì)有意想不到的效果。

首先要告知孩子你知道早戀的事，告知早戀所存在的后果，多舉孩子身邊真實(shí)的早戀例子，很多孩子分不清友情和愛(ài)情，錯(cuò)把友誼當(dāng)成愛(ài)情，這時(shí)候我們就要告訴孩子，何為友情，何為愛(ài)情，讓其能正確識(shí)別清楚。

二：曲線挽救。對(duì)于一些已經(jīng)進(jìn)入戀愛(ài)狀態(tài)的孩子，這時(shí)候強(qiáng)行阻止幾乎很難見(jiàn)效，外部阻力越大，兩個(gè)人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強(qiáng)硬阻止，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國(guó)"的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對(duì)方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長(zhǎng)一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子如果早戀了，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn)，有些孩子外向善于表達(dá)自己的想法，有些孩子則比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說(shuō)話，但其實(shí)這種情況對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解情緒。

孩子生氣不說(shuō)話家長(zhǎng)該怎么辦

1、反思自己是不是對(duì)于孩子有忽視。家長(zhǎng)對(duì)于自己的家庭教育要有所反思，回想下是不是對(duì)于孩子的教育存在一定的忽視。當(dāng)孩子想要向自己傾訴時(shí)，自己是否對(duì)其進(jìn)行過(guò)拒絕。如果存在這樣的狀況，家長(zhǎng)是要糾正自己的行為的。

2、少批評(píng)少指責(zé)。家是一個(gè)談愛(ài)的地方，是一個(gè)避風(fēng)的地方，不是某一個(gè)人做錯(cuò)了，其他人去指責(zé)數(shù)落的地方，這一句話不僅對(duì)夫妻雙方適用，對(duì)孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責(zé)了他，也許下一次，他就不在和你說(shuō)了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，暢所欲言。

3、做孩子的同齡人。父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來(lái)的那一刻起才成為父母的，所以說(shuō)起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過(guò)的。

可是大部分的父母總覺(jué)得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)來(lái)命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，令家長(zhǎng)們十分頭疼，尤其是在寫(xiě)作業(yè)方面，一些孩子的作業(yè)寫(xiě)的亂七八糟，胡亂應(yīng)付，一些老師可能會(huì)采取極端方式，扔掉或撕掉孩子的作業(yè)本，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，引導(dǎo)孩子正確看待這件事。

老師扔孩子作業(yè)本家長(zhǎng)該怎么辦

好好安慰孩子。當(dāng)著全班同學(xué)的面，被老師將本子丟在地上，肯定是很丟臉、很難過(guò)的事情，此時(shí)我們?cè)倥u(píng)他，就會(huì)讓他更難過(guò)，此時(shí)他需要的是爸爸媽媽的安慰，需要一個(gè)溫暖的懷抱。

心情氣和的和孩子解釋這件事。有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)老師“虐待”孩子了，火氣騰地一下就上來(lái)了，不管三七二十一，將對(duì)老師的不滿毫無(wú)遮掩地當(dāng)著孩子的面就發(fā)泄出來(lái)了。這樣做，只能加重孩子對(duì)老師的不滿，進(jìn)而不喜歡這個(gè)老師所教的科目，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

強(qiáng)調(diào)家校合作。家長(zhǎng)和學(xué)校之間應(yīng)該建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持。家長(zhǎng)可以主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和方法，同時(shí)也可以向?qū)W校反饋家庭教育的想法和困難。

關(guān)注孩子的情感需求。家校合作的過(guò)程中，家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子的情感需求。低年級(jí)的孩子對(duì)家長(zhǎng)的情感依賴較強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和支持，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折。