男孩子到了叛逆期，家長一定要注意多跟孩子溝通，凡事要和孩子商量，即使孩子有做的不好的地方，也要多去指導(dǎo)孩子，耐心疏導(dǎo)，一般孩子到了一定的年齡就會叛逆，家長可以提前做好心理準備，不至于手忙腳亂、手足無措。

男孩叛逆期一般是哪個年齡段

14到20歲中間。每個孩子的情況不一樣，所以沒有一個確切的年齡。一般情況下，14歲左右會是青少年叛逆行為的高發(fā)年齡，到20歲前結(jié)束叛逆期，但是有些人也有些可能要到24、5歲之后才能順利度過這個時期。

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

小男孩的叛逆期主要分為兩個階段：一是幼兒時期，二是青春期，幼兒期叛逆期通常是指2歲到6歲之間，這時候?qū)殞氄Z言能力快速發(fā)展，開始逐漸有自己的思想意識。言語表達能力比較弱，所以就會以發(fā)脾氣的形式來進行對抗。

而青春期叛逆期主要是指從10歲到16歲之間的階段，這時候孩子雖然沒有經(jīng)濟上的獨立，但是心里渴望別人的認可，而且不愿父母過多的干涉自己的生活，并且此階段孩子社會經(jīng)驗不足，很容易發(fā)生一些沖動性的行為。

男生叛逆期時間有長有短，有些孩子叛逆起來，真的是像父母上輩子欠的債一樣，可能只有當他自己當了父母以后，才能領(lǐng)悟到做父母的不容易，男孩的叛逆期一般是什么年齡段呢？

男孩的叛逆期一般是什么年齡段

男生的叛逆期應(yīng)該屬于12歲到16歲這個年齡段的孩子，是屬于青春期，他們的心智和思維逐漸走向成熟，有自己的想法，他們內(nèi)心充滿好奇和探索欲。

一般情況下，14歲左右會是青少年叛逆行為的高發(fā)年齡，到20歲前或結(jié)束叛逆期，但是有些人也有些可能要到24、5歲之后才能順利度過這個時期。

表現(xiàn)主要是：不服從老師或家長的教育；結(jié)成同齡群體，尋找“知音”和“朋友”；對社會產(chǎn)生不滿情緒，向社會挑戰(zhàn)等。處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理，即你越是要求他這樣，他偏不這樣。

而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。而老師、父母越是惱火，對他（她）越發(fā)訓(xùn)斥，就會使他（她）更加反感，直接影響到與父母、老師之間的正常關(guān)系，以至于將叛逆性格發(fā)展至極端，導(dǎo)致人格和行為的不健康。

進入了青春期，很多孩子都會進入到一個叛逆的心理期，也是家長所說的叛逆期。這個時候的男孩子女孩子都會特別不聽話，家長除了要傾聽孩子的心聲之外，還要對孩子的錯誤行為作出適當?shù)囊龑?dǎo)，強硬的態(tài)度只會增加孩子的叛逆心理。

女孩的叛逆期一般是什么年齡段

女孩叛逆期高峰年齡是14歲左右，開始年齡是10-12歲，結(jié)束年齡是16-20歲。叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，這個階段的孩子獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護。她們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。

一般來說女孩子的叛逆期是6年左右。其一是在剛懂事，1到3歲之間。其二是在青春期，孩子漸漸的有自己的想法，當想法與父母的想法不一致時，就變成了叛逆。女孩子的叛逆期最厲害大概在14、15歲左右，這也是孩子要想成長必須經(jīng)歷的過程。

叛逆期的孩子為了表現(xiàn)自己的“非凡”，她們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于她們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應(yīng)強烈時卻是一種反常的心理。

當然，每個孩子都不一樣，叛逆的孩子思想比較多，性格比較獨立，家長需要學(xué)習(xí)一些教育和心理學(xué)方面的知識，了解孩子的想法。叛逆期是青春期孩子普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識和行為傾向。主要表現(xiàn)為反抗獨立自主意識的阻撓、對社會地位平等的不滿的抗爭、觀念的碰撞，所以家長要正確引導(dǎo)和教育孩子。

孩子都會經(jīng)歷叛逆期，家長要對孩子叛逆期的年齡段有一定的了解，這樣等到了年齡之后，家長才知道該如何應(yīng)對，該如何幫助孩子，我們家長平時要注重學(xué)習(xí)一些家庭教育知識，這樣才能有萬全的準備。

叛逆期一般在什么年齡段

所謂叛逆期，其實就是一個人自我成長、自我蛻變的過程！人的一生總會經(jīng)歷幾次這樣的反叛、這樣的內(nèi)心掙扎、這樣有冒天下人眾怒的“逆行”期。只有經(jīng)歷過這樣的叛逆期，人才會真正長大。

孩子叛逆一般指的是青春叛逆期，當女孩到了十三四歲，男孩到了十六七歲，由于體內(nèi)生長激素的增多，身體開始發(fā)生某些變化，由此導(dǎo)致心理和情智上也發(fā)生了變化。

一般處于青春期的孩子，第一次有了自我的萌動意識。他們開始關(guān)注自我，迫切想要知道別人是怎樣看待自己的，更想要給別人證明自己的能力。

同時還表現(xiàn)在，他們迫切想要擺脫父母的約束，想要逃離家庭，想要證明自己長大了。這時候，就容易做出一些離經(jīng)叛道的事情來。父母越是不想讓他做的事，他越是要去做，反正，就是要和父母對著干。好像只有這樣，才能證明自己長大了。

孩子進入青春叛逆期后，家長在教育孩子的時候要重新認識孩子，了解他的世界，特別是對男孩子而言，只有真正的了解他的世界之后，才可以消除孩子的戒備心，從而有利于孩子出現(xiàn)問題時的解決。

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

青春叛逆期大約在12-18歲，人生第三個叛逆期。這個不好說，因人而異，有的叛逆十幾年，有的一直很安分，這些都是性格和精神因素，并不是說只要是青春期就會叛逆，孩子懂得多了，自然就會質(zhì)疑，心智成熟了，自然就穩(wěn)重了。

孩子的叛逆期和孩子所生活的家庭環(huán)境和父母之間的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，如果孩子和父母之間的關(guān)系相對和諧，孩子的叛逆期很快就會渡過。這需要家長了解孩子的心理成長特征，正確進行引導(dǎo)。

青春期在12至18歲左右，這是我們最為熟知的“青春叛逆期”，孩子進入青春期其生理和心理都在發(fā)生變化，因而孩子的情緒、行為也會有出不同以往的展現(xiàn)，其中很多情緒、行為被我們解讀為叛逆不聽話，但實際上是孩子無法平衡發(fā)生在自己身上的一些矛盾，這些矛盾無法正確的解決，進而衍生了叛逆行為。

家庭教育作為孩子成長的第一任老師，有著至關(guān)重要的作用，一個和諧溫馨的家庭環(huán)境是非常有利于孩子成長的。其次家長和孩子之間的溝通交流，有助于幫助孩子排解煩惱，放松心情減少壓力，培養(yǎng)孩子的興趣愛好等等都有利于幫助孩子度過叛逆期。

關(guān)于小孩叛逆期的年齡段，一般來說孩子會有三個叛逆期，其中2歲~3歲是人生中第一個叛逆期；6歲~8歲是孩子的第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；12歲~18歲是他們第三個叛逆期，也就是我們常見的“青春叛逆期”；處于叛逆期的孩子是最難管教的，不過家長不用擔(dān)心，只要使用正確的方法，積極引導(dǎo)孩子，就可以讓他們叛逆的性格有所收斂。

小孩叛逆期的正確處理方法

1.當發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆頂嘴等行為時，不要立馬生氣，覺得孩子越大越不聽話，導(dǎo)致脾氣涌上心頭。開始數(shù)落孩子，嚴重時出現(xiàn)無法控制的打罵現(xiàn)象。孩子用自己方式表達著自己的觀點和立場，您不要讓孩子一直無條件服從自己，這對孩子成長不利的。

2.多聽孩子的想法。每一個家長都要傾聽一個孩子的真實想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無論之于大人，無論之于孩子。這一點有點類似于走進他的內(nèi)心世界，就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問題的你可以嘗試著告知孩子問題在哪。如果不溝通，那就永遠沒有進步的可能。

3.給孩子一定的自由空間，不要什么事都問下。孩子已經(jīng)長大了，不需要樣樣照顧的周全，需要孩子自己走的路就讓他自己走，遇到挫折和失敗也是正常的。您需要多理解，給予指導(dǎo)，而不是插手詢問任何事情，孩子重要長大獨立。

4.讓孩子聽進去自己的話，接下來孩子會按照要求來做，這時家長應(yīng)當給予獎勵。孩子的世界非常天真，一點點的好處對他們來說特別的重要。小孩子可以分得一些糖果、小玩具等作為獎勵，而大孩子就需要內(nèi)心多交流，獎勵也許對他們來說并不是很重要，但是家長也要為他們準備小禮物，這樣主動與孩子接觸，給他們特有的好處，孩子在心理上更容易接受這樣的事情。

男孩子一般是上初中時期是叛逆期，特別是初二的時候，那時候家長應(yīng)多關(guān)心孩子，更不能粗暴對待孩子。那么，男孩子叛逆期一般在什么年齡呢？

男孩子叛逆期一般在什么年齡

孩子的叛逆期一般有兩個階段，小時候3歲到5歲，還有就是青春期11歲到17歲左右。

男孩子最重要兩個叛逆期是小學(xué)畢業(yè)11歲，以及14歲的時候，隨著孩子年齡大了，突如其來的想法也會多，如果6歲前的基礎(chǔ)沒有打好，此時就會完全顯露出來，這時候，出現(xiàn)叛逆，比較難管了，這種情況家長要有耐心，走進孩子的世界，細心的聆聽孩子，然后慢慢引導(dǎo)。

表現(xiàn)主要是：不服從老師或家長的教育；結(jié)成同齡群體，尋找“知音”和“朋友”；對社會產(chǎn)生不滿情緒，向社會挑戰(zhàn)等。處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理，即你越是要求他這樣，他偏不這樣。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。

而老師、父母越是惱火，對他（她）越發(fā)訓(xùn)斥，就會使他（她）更加反感，直接影響到與父母、老師之間的正常關(guān)系，以至于將叛逆性格發(fā)展至極端，導(dǎo)致人格和行為的不健康。所以要多加引導(dǎo)：當孩子出現(xiàn)叛逆心理的時候，作為父母應(yīng)及時和孩子溝通，幫他樹立正確的生活觀念。不要對他的行為潑冷水，也不要采取強制的手段，要多給孩子一份愛心和寬容。