家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式是導(dǎo)致孩子逆反的根本原因，面對(duì)逆反期的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，給予孩子足夠的空間與隱私，才能幫助孩子盡快的走出逆反期。

逆反心理產(chǎn)生的原因

1、對(duì)孩子的教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)希望孩子變得更加優(yōu)秀，對(duì)孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜歡，逼著孩子參加各類(lèi)興趣學(xué)習(xí)班，孩子從而容易產(chǎn)生抵觸，甚至敵視的心理。

2、與孩子缺乏溝通交流?；蛟S有部分家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行溝通交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此，作為孩子的青少年沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

3、孩子的自尊心受到傷害。隨著青春期的到來(lái)，孩子的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。

逆反心理產(chǎn)生的應(yīng)對(duì)措施

逆反心理是孩子青春期常見(jiàn)的一種心理狀態(tài)，孩子逆反心理的出現(xiàn)，其中有自身的原因，也有家庭以及學(xué)校教育本身的問(wèn)題等原因。只要家長(zhǎng)尊重和信任孩子，平視他們的叛逆行為，才能有效引導(dǎo)孩子。

青少年逆反心理的原因和應(yīng)對(duì)措施

1、父母壓力過(guò)大。當(dāng)孩子反抗的時(shí)候，家長(zhǎng)覺(jué)得這是對(duì)自己權(quán)威的挑戰(zhàn)，或者認(rèn)為自己是對(duì)的，就以真理者自居，不肯讓步，用一言九鼎的命令式的態(tài)度壓制孩子，即便是雞毛蒜皮的小事都可能變成爭(zhēng)吵。

這樣的做法可能產(chǎn)生兩種后果：一是孩子暫時(shí)壓抑了自己，但是，一旦孩子在精神上、體力上有能力反抗時(shí)，就進(jìn)行更大的挑戰(zhàn)，直到家長(zhǎng)屈服為止。二是孩子以自己委屈收?qǐng)觯@讓孩子失去良好的判斷力，形成一種奴性的人格，喪失了自信心、上進(jìn)心而變得自暴自棄。 

2、不斷對(duì)孩子說(shuō)教。俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！辈粩嗟馗⒆訃Z叨。事實(shí)上，當(dāng)孩子過(guò)多地接受重復(fù)的信息，他的大腦就會(huì)對(duì)這些信息產(chǎn)生屏蔽，也就是我們通常所說(shuō)的“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。

孩子不僅聽(tīng)煩了、聽(tīng)膩了，而變得麻木，讓孩子非常反感。有的父母在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)還喜歡揭孩子的老底，把孩子過(guò)去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，即使家長(zhǎng)說(shuō)的是對(duì)的，孩子也不愿意聽(tīng)，說(shuō)教缺乏同理性，沒(méi)有站在孩子的角度思考問(wèn)題，更容易引發(fā)孩子叛逆。

逆反在父母眼里是比較可怕的一種情況，如果父母脾氣也比較暴躁，那就會(huì)造成親子溝通不順暢的局面，這樣的情況對(duì)孩子和家庭氛圍都有不利的影響。

孩子逆反心理產(chǎn)生的九個(gè)原因

·孩子的好奇心、求知欲得不到滿(mǎn)足。3歲左右的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱成人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子，勢(shì)必引起孩子的反感。

·成人不尊重孩子的人格。孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。

·遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，一會(huì)兒說(shuō)注意這，一會(huì)兒說(shuō)注意那，嘮叨沒(méi)完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

·不顧孩子的個(gè)別差異和意愿，強(qiáng)行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學(xué)這學(xué)那，如規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。

隨著孩子自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)以及認(rèn)知能力的逐步提高，他們的逆反心理也在隨之增強(qiáng)，等到達(dá)某個(gè)階段之后，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)變得越來(lái)越叛逆，經(jīng)常會(huì)嫌父母嘮叨，做出一些父母不理解的行為。

孩子產(chǎn)生逆反心理怎么辦

1、學(xué)會(huì)與孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的想法。父母認(rèn)為孩子是無(wú)理取鬧，而在孩子看來(lái)自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。就像新學(xué)期孩子想要換一個(gè)新書(shū)包，但是你卻因?yàn)橹暗臅?shū)包沒(méi)壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個(gè)書(shū)包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。

心情失落，孩子情緒上自然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，逆反情緒就很容易出現(xiàn)了。不是要求父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再?zèng)Q定給不給孩子買(mǎi)，這才會(huì)減少孩子逆反情緒的產(chǎn)生。

2、懂得表?yè)P(yáng)孩子，適當(dāng)肯定孩子。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)可以使孩子看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)取和自信，而且對(duì)孩子的行為起到導(dǎo)向作用。但是，對(duì)青春期的孩子，也不能一天到晚表?yè)P(yáng)，必須懂得何時(shí)表?yè)P(yáng)，何時(shí)敲一敲。

3、與孩子建立良好的親子關(guān)系。尊重孩子，不要總對(duì)孩子說(shuō)“不”。孩子們自我意識(shí)產(chǎn)生后，希望自己和大人有平等的地位，對(duì)大人的要求也是有選擇性地接受。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，這一階段的孩子做事容易沖動(dòng)，反感家長(zhǎng)和老師的說(shuō)教，此時(shí)，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子不懂事，這樣會(huì)加劇孩子的叛逆，作為父母，我們要學(xué)會(huì)體諒和包容孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

學(xué)生逆反心理的應(yīng)對(duì)策略

1.給孩子平等的發(fā)言權(quán)。當(dāng)父母讓孩子發(fā)言時(shí)，要耐心傾聽(tīng)。無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要耐心傾聽(tīng)，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對(duì)癥下藥，解決矛盾的一個(gè)途徑。不隨意指責(zé)或草率評(píng)論，讓孩子把話(huà)講完，避免隨意的指責(zé)引起雙方的不快。

2.批評(píng)孩子切莫傷害自尊心。明智的家長(zhǎng)應(yīng)懂得如何熟練地運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)，分清場(chǎng)合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿(mǎn)，也聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。

3.不要責(zé)怪孩子，不要強(qiáng)制孩子順從，更不能用武力鎮(zhèn)壓，家長(zhǎng)要自己意識(shí)到是自己的錯(cuò)，或是自己的溝通有問(wèn)題。

4.安撫孩子情緒，好好與他溝通，例如，俯下身子，摸著孩子的頭，或是擁抱著他說(shuō)：我不知道你對(duì)這件事這么不喜歡，你能真誠(chéng)的表現(xiàn)出來(lái)，我很高興。我想聽(tīng)聽(tīng)你的真實(shí)想法。這樣，孩子情緒能平靜下來(lái)，才愿意與你交流。

中學(xué)生正值青春期，家長(zhǎng)要提前做好心理準(zhǔn)備，迎接孩子的叛逆，提前預(yù)防孩子的叛逆，及時(shí)做出教育方式的調(diào)整，對(duì)孩子要多些包容和理解，不要再去一味要求孩子，中學(xué)生逆反心理的原因和表現(xiàn)是什么？下面我們一起來(lái)看一下。

中學(xué)生逆反心理的原因和表現(xiàn)

1、不接受父母的管教

2、性格比較我行我素

3、對(duì)愛(ài)情比較盲目，只要喜歡就什么都管，對(duì)喜歡的事就投入興趣

4、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響，成績(jī)會(huì)不同層次的下降

由于自我意識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)成人的要求、安排、訓(xùn)斥、懲罰等常執(zhí)拗、任性、逆向而行，這就是孩子的逆反心理。那么，孩子逆反心理嚴(yán)重的原因是什么？我們一起來(lái)看下吧。

孩子逆反心理嚴(yán)重的原因

1、家長(zhǎng)經(jīng)常嘮叨 

 在一個(gè)家庭中，如果家長(zhǎng)有經(jīng)常嘮叨的習(xí)慣，那么孩子出現(xiàn)逆反心理的幾率就會(huì)增加。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨會(huì)讓孩子的心理上產(chǎn)生障礙，導(dǎo)致不愿意接受父母的教育，出現(xiàn)逆反心理。

2、過(guò)于嚴(yán)厲，損傷孩子自尊心  

現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)還是滿(mǎn)腦子的“不打不成材”的觀念。認(rèn)為“嚴(yán)”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺、挖苦，有時(shí)還要對(duì)孩子動(dòng)武。正確的做法是，理解孩子，尊重孩子，把他們當(dāng)成一個(gè)開(kāi)始有獨(dú)立意識(shí)的小伙伴，有事商量著來(lái)辦，平等相待，循循善誘，以理服人，以情動(dòng)人。千萬(wàn)不可居高臨下，以勢(shì)壓服。