十三歲是青春期剛開始的階段，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心，什么都想要自己去試一試，對(duì)于父母的關(guān)心會(huì)覺(jué)得嘮叨，不愿意按照父母的意愿去做事，那么對(duì)于十三歲的孩子不聽話家長(zhǎng)怎么教育呢？

十三歲的孩子不聽話家長(zhǎng)怎么教育

1、言傳

就是花時(shí)間陪孩子，多多地跟孩子溝通，了解孩子的世界并且善于引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，讓他由被動(dòng)地反感地學(xué)習(xí)變成積極主動(dòng)地?zé)釔?ài)。所以父母要學(xué)會(huì)溝通，特別是跟孩子進(jìn)行有效地溝通。

2、身教

父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行孩子始終看在眼里，孩子也會(huì)模仿父母；所以作為父母平常就要樹立好榜樣，影響并帶領(lǐng)孩子。

擁有一個(gè)乖巧懂事聽話的好孩子是大多數(shù)父母的心愿，但是孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的想法和思維，所以經(jīng)常會(huì)做出一些不聽父母指令的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)慢慢引導(dǎo)他們。

孩子不聽話家長(zhǎng)怎么教育

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子不聽話，一方面是因?yàn)樘煨载澩?，心里裝不下其他想法，另一方面則是因?yàn)槟挲g稍長(zhǎng)，所以心里的主意也越來(lái)越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會(huì)聽話。因此，身為家長(zhǎng)，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，并及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)癥下藥，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無(wú)王法”，親子關(guān)系也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

2、用其他形式代替打罵。雖說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長(zhǎng)遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對(duì)孩子不滿意，就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時(shí)候還會(huì)直接動(dòng)手。

可其實(shí)這種教育方式，不僅會(huì)壓抑孩子的天性，還會(huì)增長(zhǎng)孩子的逆反心理，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。但如果能用其他形式代替打罵，比如孩子弄亂房間時(shí)，可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

3、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)寶寶不聽話的時(shí)候，就換另一種方式，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)他們能接受一種方式的時(shí)候，再提前面的要求，他們就能接受了。這是因?yàn)?，他們情感上的適應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她們?cè)絹?lái)越有自己的主見，所以經(jīng)常會(huì)使用和父母唱反調(diào)的方式，來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不在需要家長(zhǎng)的管教，面對(duì)這種情況，父母一定要穩(wěn)定住自己的情緒，使用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)積極引導(dǎo)孩子。那么面對(duì)十三歲的女孩不聽話怎么教育呢？

十三歲的女孩不聽話怎么教育

1.正確看待孩子的青春期

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，青春期既是挑戰(zhàn)也是福利，這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦里充滿著各種各樣的新思維，如果父母以積極的方式來(lái)看待追求新事物的孩子，那么對(duì)于你的孩子來(lái)說(shuō)，是上輩子修來(lái)的福氣。但如果家長(zhǎng)加以阻礙，試圖用自己的思維方式代替孩子的思考，接著就會(huì)出現(xiàn)“不交流、隱瞞、隔絕”等許多消極、有害的情境。對(duì)于青春期的孩子以及曾經(jīng)歷過(guò)青春期的父母來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于承認(rèn)青春期的積極作用，認(rèn)可青春期的重要性，學(xué)會(huì)用接受、戰(zhàn)勝的積極心態(tài)平穩(wěn)度過(guò)這段時(shí)期。

2.多鼓勵(lì)和包容

因?yàn)榕⒌男愿窦?xì)膩且內(nèi)心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對(duì)父母及周圍人的一言一行特別在意，尤其是在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以這時(shí)要對(duì)女孩多包容、多耐心，不能孩子出現(xiàn)了叛逆的行為就給予否定。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)學(xué)習(xí)和了解世界。對(duì)一些事情的理解有階段性的提高，但畢竟是孩子，心理發(fā)育不是特別成熟。他有自己的看法，如果家長(zhǎng)還以一種居高臨下的姿態(tài)和孩子進(jìn)行交流，孩子就會(huì)變得不聽話，那么十三歲孩子不聽話還犟嘴怎么辦呢？

十三歲孩子不聽話還犟嘴怎么辦

耐心聆聽

孩子愿意說(shuō)出自己的想法的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真傾聽，這樣更能了解孩子最近的心態(tài)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)發(fā)表自己的中肯建議或意見，正確引導(dǎo)。通常我們忙于工作，但我們從來(lái)沒(méi)有時(shí)間。放下手機(jī)，多和孩子交流，慢慢的我們就會(huì)發(fā)展出親密的朋友。平等的溝通對(duì)親子關(guān)系至關(guān)重要。千萬(wàn)不要“我知道”也不聽。

引導(dǎo)分析

孩子的事情不是小事，根據(jù)孩子的情況，家長(zhǎng)做好引導(dǎo)，并舉例說(shuō)明每種情況的發(fā)展方向，讓孩子更清楚每件事的利弊，讓孩子定樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。指導(dǎo)不是“經(jīng)驗(yàn)豐富”的居高臨下的態(tài)度交流，而是平等交流，設(shè)身處地為孩子著想，澄清自己對(duì)某事的看法。如果父母“專橫”的態(tài)度，從不考慮孩子的感受，慢慢的孩子就不愿意和父母分享，只會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管教了，他們不但聽不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過(guò)于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來(lái)的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲

孩子進(jìn)入初中，多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子，內(nèi)心有了自己的想法，他們反對(duì)父母命令式的說(shuō)教，對(duì)父母的教育持對(duì)抗態(tài)度，于是很多父母就會(huì)認(rèn)為孩子不聽話，對(duì)孩子進(jìn)行更加嚴(yán)格的教育，導(dǎo)致孩子的叛逆情緒越來(lái)越重。

初中孩子不聽話怎么教育

首先，父母應(yīng)該認(rèn)真思考孩子為什么不聽話，是因?yàn)槿狈ψ月赡芰€是因?yàn)閷?duì)父母的話不感興趣。

其次，父母需要與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解孩子的需求和想法，以此來(lái)建立互信和理解。

第三，父母需要制定合理的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓孩子明確自己的責(zé)任和后果。同時(shí)，父母也要以身作則，做一個(gè)好榜樣，讓孩子從家庭中學(xué)到正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

第四，鼓勵(lì)孩子，要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別是在眾人面前，這種贊美對(duì)于處于叛逆期的孩子更具有促進(jìn)作用。

孩子進(jìn)入青春期，心理將發(fā)生很大的變化，一些孩子追求獨(dú)立與自由，對(duì)與家長(zhǎng)的管控與說(shuō)教持對(duì)抗態(tài)度，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要了解孩子的內(nèi)心變化特點(diǎn)，與孩子平等溝通，給孩子更多自由空間。

青少年孩子不聽話怎么教育

建立溝通橋梁。在青春期，孩子更傾向于與同齡人分享問(wèn)題而非與父母交流。因此，建立良好的溝通渠道至關(guān)重要。嘗試成為孩子的朋友，傾聽他們的想法和煩惱，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)教育身份，而是以理解和支持的態(tài)度對(duì)待他們。

尊重孩子的觀點(diǎn)和選擇。尊重孩子的意愿能夠增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。當(dāng)孩子表達(dá)意見時(shí)，給予足夠的尊重和關(guān)注，即使你可能不完全同意他們的想法，也可以適度表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但要尊重孩子的選擇權(quán)。

制定明確的規(guī)則和界限。明確的規(guī)則和界限能夠幫助孩子理解行為的后果。確保規(guī)則清晰易懂，并對(duì)不良行為設(shè)定明確的后果，但也要給予孩子合理的自主權(quán)，讓他們有參與制定規(guī)則的機(jī)會(huì)。

不要過(guò)分干涉孩子。處于青春期的孩子此時(shí)他們正式處于渴望獨(dú)立的階段，他們認(rèn)為自己已經(jīng)有是一個(gè)大人了，有自己的思想，他們急于擺脫家長(zhǎng)的掌控。所以面對(duì)叛逆期的孩子家長(zhǎng)不要過(guò)多的或者強(qiáng)制干涉他們。