在我看來(lái)，很多家長(zhǎng)禁止初中孩子玩手機(jī)，是因?yàn)樗麄儞?dān)心孩子會(huì)沉迷手機(jī)，忘卻了學(xué)習(xí)，而初中階段又正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，必須要全身心投入到學(xué)習(xí)上面，手機(jī)只會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是絕對(duì)禁止也不行，關(guān)鍵就是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)和督促了。

初中孩子可以玩手機(jī)嗎

中學(xué)生該不該用手機(jī)，理論上是不應(yīng)該，手機(jī)對(duì)學(xué)業(yè)沒(méi)有什么幫助。但周圍的同學(xué)都有手機(jī)，就你沒(méi)有，學(xué)校里面不是光要學(xué)習(xí)好就可以的，智商需要培養(yǎng)，情商也需要培養(yǎng)。

沒(méi)有手機(jī)等于沒(méi)有社交，孩子很容易被孤立起來(lái)。除非他確實(shí)是天賦異稟，學(xué)霸基因，那倒是無(wú)所謂。但又有多少這樣的孩子呢，很多孩子是不是能讀書(shū)，從小就能看出來(lái)。

所以中學(xué)生是否要有手機(jī)，這個(gè)不能光靠堵，13-16歲正是青少年叛逆期，你越不讓他用，他很可能反其道行之。所以手機(jī)是可以有的，只不過(guò)不要太高檔了，足夠日常使用就可以了。

初中的學(xué)生在學(xué)校一般都是不允許看手機(jī)的，如果是住宿的學(xué)生的話，是不可以將手機(jī)帶進(jìn)宿舍或者學(xué)校的，所以在休息的時(shí)候可以看手機(jī)，或者在家的時(shí)候是可以看一會(huì)兒手機(jī)的。因?yàn)榭词謾C(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)了的話，會(huì)影響到身體健康，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，一些孩子進(jìn)入初中高后，要求父母為自己買手機(jī)，父母一方面擔(dān)心孩子沉迷其中耽誤學(xué)業(yè)，一方面又覺(jué)得手機(jī)可以為孩子提供便利，在買與不買間左右搖擺。

初中孩子可以有自己的手機(jī)嗎

這取決于家長(zhǎng)的具體情況和對(duì)孩子使用手機(jī)的管理能力。

如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子需要手機(jī)方便聯(lián)系或是上學(xué)時(shí)需要使用，同時(shí)有足夠的能力和時(shí)間進(jìn)行管理和監(jiān)督孩子的手機(jī)使用，那么給孩子一個(gè)手機(jī)也是可以考慮的。

但是，家長(zhǎng)需要注意教育孩子正確使用手機(jī)，避免沉迷于游戲、影響學(xué)習(xí)和身心健康。此外，家長(zhǎng)還可以設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管軟件，保證孩子的上網(wǎng)安全。

初中孩子沉迷手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在的孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，一些家長(zhǎng)害怕孩子沉迷其中，于是會(huì)嚴(yán)格控制孩子的手機(jī)使用請(qǐng)你趕快，但是還是有一些孩子會(huì)在半夜瞞著父母偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，并與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中孩子半夜偷玩手機(jī)怎么辦

使用時(shí)間進(jìn)行管理

跟孩子約定，每天可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間，就馬上停止使用?；蛘甙l(fā)現(xiàn)手機(jī)用于不恰當(dāng)?shù)牡胤?，可立即取消手機(jī)使用權(quán)。

正面引導(dǎo)

當(dāng)孩子迷戀手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)、呵斥，這樣做常常會(huì)適得其反。應(yīng)當(dāng)平心靜氣地和孩子探討手機(jī)上的一些新聞、音樂(lè)以及手機(jī)給人們帶來(lái)的幫助，讓孩子的潛意識(shí)里感覺(jué)到手機(jī)給人們帶來(lái)的正能量。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些初中的孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)偷偷使用手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中生玩手機(jī)怎么和孩子溝通

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時(shí)間、地點(diǎn)和目的。制定規(guī)則時(shí)，要尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下手機(jī)。通過(guò)與孩子的溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康的負(fù)面影響。

提供其他有益的活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等。提供其他健康的娛樂(lè)方式，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

加強(qiáng)監(jiān)督和溝通：監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，注意他們是否沉迷其中。與孩子保持溝通，了解他們的想法和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

初中生學(xué)業(yè)繁重，找一些解壓的方式也很正常，但是千萬(wàn)不能沉迷。一旦沉迷手機(jī)，成績(jī)必然下降，多和孩子溝通交流，要給予孩子足夠的信任，相信孩子一定會(huì)改掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。

初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境因素，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑，但又不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。

2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值幫助孩子解決實(shí)際困難

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映，父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)迫做不喜歡、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，就會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在擁有手機(jī)的孩子也越來(lái)越多，于是一些沒(méi)有手機(jī)的孩子回想家長(zhǎng)要求購(gòu)買手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要深思熟慮，因?yàn)椋謾C(jī)對(duì)孩子的影響是比較大的，在方便孩子社交的同時(shí)，也容易令孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)。

初中孩子要手機(jī)可以買嗎

不建議買手機(jī)給孩子。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

另外，初中生正處于青春期階段，帶手機(jī)簡(jiǎn)單讓社會(huì)上的不法分子趁虛而入，或許簡(jiǎn)單引發(fā)“早戀”，對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，簡(jiǎn)而言之，帶手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康都不利。

初中孩子擁有手機(jī)的利弊有哪些

玩手機(jī)能給孩子帶來(lái)片刻的愉快，但是如果是自制力不好的孩子就很容易沉迷，一旦沉迷其中就很難糾正。所以，如果孩子自律性不強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)的管控就要嚴(yán)格起來(lái)。

初中可以玩手機(jī)嗎

影響學(xué)習(xí)效果

初中生玩手機(jī)會(huì)分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致成績(jī)下降。而且，玩手機(jī)會(huì)占用大量的時(shí)間，減少?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間，影響知識(shí)的鞏固和拓展。此外，玩手機(jī)會(huì)影響初中生的記憶力、思維能力和創(chuàng)造力，使他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

手機(jī)為何禁不了

現(xiàn)在，手機(jī)已經(jīng)深入到千家萬(wàn)戶中，想要讓孩子摸不到手機(jī)已經(jīng)變得不可能。小孩在好奇心的驅(qū)使下，單純的禁止只會(huì)無(wú)限放大他的好奇心，即使自己家不用，但管不了別人不用。舉個(gè)例子，一些學(xué)校中慢慢興起了一個(gè)租機(jī)行業(yè)，一些頭腦好的學(xué)生用自己攢的錢買成二手手機(jī)，專門出租給其他同學(xué)玩。因此，手機(jī)對(duì)于我們的生活已經(jīng)無(wú)孔不入，想要禁止太難了。