孩子與孩子之間的相處并不是一帆風(fēng)順，和和氣氣的，他們之間也會(huì)有摩擦，也會(huì)有矛盾，比如孩子看上了別的小朋友的玩具，但是別的小朋友不給他玩，那么他們之間就會(huì)產(chǎn)生摩擦，所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)一定要多加注意。那么小朋友被欺負(fù)了怎么處理？

小朋友被欺負(fù)了怎么處理

1、媽媽們要安撫孩子的情緒

這是第一步，卻是很多家長(zhǎng)容易忘記的一步?，F(xiàn)實(shí)中我見過(guò)很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)的時(shí)候，第一反應(yīng)不是安慰苦正在哭泣的孩子，而是詢問(wèn)發(fā)生了什么。其實(shí)孩子這個(gè)時(shí)候情緒特別激動(dòng)，是很難準(zhǔn)確描述出到底發(fā)生了什么，不如媽媽們先給孩子一個(gè)抱抱。尤其是年紀(jì)小的孩子，安撫情緒才是最重要的哦。

2、詢問(wèn)雙方孩子發(fā)生了什么事

之所以要兩個(gè)孩子都要詢問(wèn)一下，并不是因?yàn)槲覀儾恍湃巫约旱暮⒆?，而是為了防止?duì)方家長(zhǎng)說(shuō)我們偏聽偏信。而且在描述過(guò)程中，欺負(fù)人的孩子會(huì)進(jìn)一步加固“我欺負(fù)人了”的記憶，從而容易產(chǎn)生愧疚感，我們也能從不同的描述中更確切地知道真相。如果對(duì)方家長(zhǎng)也在場(chǎng)的話，效果會(huì)更好，后續(xù)更容易互相協(xié)商。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中，都會(huì)像樹苗一樣，不可避免地長(zhǎng)出意料之外的枝椏，就比如孩子會(huì)出現(xiàn)愛說(shuō)謊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候，與其打罵孩子，強(qiáng)迫孩子改正，不如采取合適的方式去引導(dǎo)孩子改正。

小朋友愛說(shuō)謊怎么處理

1、樹立榜樣。常言道，原生家庭的作用影響著孩子的一生，可見父母平時(shí)的行為和做法對(duì)孩子日后發(fā)展有很大影響?！爸灰氵@次成績(jī)考到100，我就帶你去游樂(lè)園！”很多父母常把這種空話掛在嘴邊，孩子達(dá)到目標(biāo)卻不兌現(xiàn)。久而久之孩子也自然覺(jué)得食言，說(shuō)謊并沒(méi)有什么不對(duì)。

家長(zhǎng)需要以身作則，不能撒謊，答應(yīng)了的事一定要做到，做不到的不要輕易說(shuō)出口，更不能認(rèn)為小孩子好忽悠，狼來(lái)了的故事說(shuō)多了也就產(chǎn)生信任危機(jī)了。

2、給足孩子安全感。其實(shí)大部分孩子講謊話，是因?yàn)閾?dān)心父母會(huì)責(zé)罵自己。如果父母給予孩子的是恐懼，孩子沒(méi)有感受到任何安全感，那對(duì)于孩子，撒謊是不得不做的唯一選擇，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話只能被傷害。

所以如果父母成為那個(gè)讓孩子完全信任的人，孩子怎么可能對(duì)父母撒謊。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，父母?jìng)円獑?wèn)清楚他撒謊的原因，而不是指責(zé)他為什么說(shuō)謊。對(duì)孩子不要去罵他，不要棍棒炒肉那樣打他，那么很多孩子還是愿意聽家長(zhǎng)真正告訴他怎么樣去做的。

孩子進(jìn)入學(xué)校之后，與那些小朋友相處，難以避免會(huì)產(chǎn)生摩擦，但是我們大多數(shù)的家長(zhǎng)教育孩子都是要求孩子：不要打架，這就導(dǎo)致了一些孩子在遇到別人的欺負(fù)時(shí)不敢還手。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育呢？

有小朋友欺負(fù)自己的孩子怎么辦

首先，讓孩子勇敢表達(dá)自己的感受。忍氣吞聲的孩子更容易被欺負(fù)，像孩子被人罵“傻瓜”，雖然很生氣，但是沒(méi)有正面表示自己不喜歡，那個(gè)欺負(fù)人的孩子就會(huì)肆無(wú)忌憚，變本加厲。所以，要告訴孩子，被別人罵，那叫“言語(yǔ)霸凌”，要勇敢地說(shuō)“不”。讓對(duì)方知道自己的感受，不能無(wú)休止地辱罵別人。

其次，讓孩子及時(shí)向信任的人求助。孩子被欺負(fù)時(shí)可能會(huì)覺(jué)得不好意思，認(rèn)為自己犯了什么錯(cuò)誤，不敢告訴老師，也不敢告訴父母，自己默默忍受。很多孩子在被欺負(fù)時(shí)，會(huì)得到這樣的警告“你要是告訴老師，你比現(xiàn)在還慘?！焙⒆悠扔趬毫Γ膊桓腋嬖V別人。

不管什么原因，因?yàn)槟芰τ邢?，不求助，自己解決不好，往往會(huì)迎來(lái)更嚴(yán)重的欺負(fù)。所以，一定要讓孩子明白，欺負(fù)人的孩子才是錯(cuò)誤的一方，自己是受害者，大膽說(shuō)出被欺負(fù)的事實(shí)，才會(huì)免于被欺負(fù)。老師、家長(zhǎng)都是值得信賴的人，學(xué)校的好朋友也是可以傾訴的對(duì)象。

最后，讓孩子有能力見招拆招。當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，我們會(huì)特別生氣，告訴孩子以其人之道還治其人之身，“罵回去、打回去”，這只是出氣而已，并不能解決根本問(wèn)題。

沖突是孩子交往活動(dòng)中一種很常見的現(xiàn)象，當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要著急，更不要強(qiáng)行插手孩子的事情，要學(xué)會(huì)交給孩子，否則只會(huì)讓事態(tài)惡化。

小朋友之間發(fā)生矛盾孩子怎么處理

1、尊重孩子，積極預(yù)防。愛默生曾說(shuō)過(guò)：“教育最大的成功在于尊重孩子！”因?yàn)橹挥凶鹬睾⒆?，才能走進(jìn)孩子的心靈，才能有愉快的溝通。得到尊重和信任的孩子會(huì)展現(xiàn)出更多的潛能；同時(shí)，孩子也會(huì)依照成人對(duì)待他的方式對(duì)待他人和世界，不被尊重的孩子往往很難學(xué)會(huì)尊重他人。

2、了解孩子發(fā)生矛盾的原因。作為家長(zhǎng)應(yīng)該有是非觀念，不要孩子和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候就一味指責(zé)自己的孩子，或者一味偏袒自己的孩子。這兩種極端的方式都會(huì)害了自己的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該首先了解清楚自己的孩子和別人發(fā)生矛盾的原因是什么，然后再根據(jù)情況判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。之后可以給孩子一定的引導(dǎo)，告訴他們應(yīng)該如何做。

3、讓孩子先自己解決。如果孩子和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，錯(cuò)的地方在于自己的孩子，那么作為家長(zhǎng)的可以告訴孩子應(yīng)該如何做，例如可以教他跟別的小朋友道歉，或者讓他跟別的小朋友主動(dòng)和好等。如果錯(cuò)的地方在于別人家的小孩，家長(zhǎng)也可以告訴自己家的孩子他沒(méi)有做錯(cuò)，以后碰到這樣情況的時(shí)候應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利等。

4、不要教孩子“以牙還牙”。“他再打你，你就狠狠地揍他?！焙芏嗉议L(zhǎng)面對(duì)孩子的矛盾沖突，擔(dān)心孩子受到欺負(fù)，會(huì)這樣教唆孩子，或者直接介入孩子之間的糾紛，替孩子“出氣”。這種做法存在很大的弊端。

孩子上學(xué)之后，可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，家長(zhǎng)要不要鼓勵(lì)她打回去？而有一部分的家長(zhǎng)，卻對(duì)孩子的教育是讓孩子忍下來(lái)，告訴老師或者家長(zhǎng)。那么，這兩種方法究竟哪一種可取呢？

孩子回來(lái)說(shuō)有小朋友欺負(fù)她怎么辦

1、先忍一忍，講講道理。如果孩子遇到的問(wèn)題是口頭之爭(zhēng)，或者只是輕微的身體碰撞，可以影響到孩子忍一忍，講講理，表明立場(chǎng)為自己分辨。要讓孩子明白：道理要講，但卻不是任由對(duì)方割宰。講道理是為了表明自己的意見，為了不失去教養(yǎng)，是一種謙讓的表現(xiàn)。

2、如果對(duì)方變本加厲，打回去。如果跟對(duì)方講完道理，對(duì)方依舊是一副“不依不饒，就欺負(fù)你”的姿態(tài)，甚至變本加厲，那么一定要教會(huì)孩子打回去。這不是在教孩子以眼還眼、以牙還牙，而是在讓孩子跟對(duì)方傳遞一種信號(hào)：我不是一個(gè)任人捏的軟柿子。防止孩子以后的性格懦弱，任人欺負(fù)。

3、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)她被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)她的避風(fēng)港，讓她知道自己是她的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

4、建立兒童、父母和老師的良好互動(dòng)關(guān)系。家長(zhǎng)要跟老師建立好良好的溝通渠道，平時(shí)互通有無(wú)，孩子一有什么情況，家長(zhǎng)能夠及時(shí)掌握，同時(shí)通過(guò)老師在學(xué)校的協(xié)調(diào)，讓一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情讓老師出面溝通會(huì)更好，避免矛盾升級(jí)。

關(guān)于孩子叛逆期的問(wèn)題，其實(shí)是大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題。但是，由于這個(gè)階段的特殊性，很多家長(zhǎng)都不知道應(yīng)該如何解決孩子的叛逆。大多數(shù)家長(zhǎng)只能干著急，甚至說(shuō)采取一些武斷的手段，關(guān)于怎么管教這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)還是需要掌握一些相應(yīng)的方法跟技巧，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何去管教自己的孩子呢？

小朋友叛逆期怎么處理

1、試著了解孩子，孩子畢竟是未成年人，不能老以成年人的思維、生活、處事態(tài)度去要求孩子，要試著融入孩子的生活，有時(shí)候代溝的出現(xiàn)是因?yàn)樯瞽h(huán)境的不同造成人的世界觀不同。去看看他們平時(shí)喜歡干嘛，想想為什么他們喜歡，你也可以試著去喜歡，這樣他會(huì)覺(jué)得你更像他的朋友，他有什么心里話也就會(huì)和你傾訴，你就可以給他正確的指導(dǎo)。

2、及時(shí)回應(yīng)孩子的求助，孩子有時(shí)候遇到解決不了的事情時(shí)，盡量避免敷衍了事或者直接替他決定。對(duì)于孩子提出的任何問(wèn)題和求助，家長(zhǎng)都要給予認(rèn)真的回應(yīng)，不論事情大小，父母都要認(rèn)真傾聽孩子的敘述，陪著孩子進(jìn)行分析，和他一起制定解決問(wèn)題的方法。

只有這樣，孩子才會(huì)感覺(jué)到自己被重視，對(duì)于父母也才能予以足夠的尊重，他們也就更加愿意聽從父母的教育引導(dǎo)。如果父母手頭卻是比較忙，也要給孩子說(shuō)明清楚。孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候，內(nèi)心肯定充滿期盼，絕對(duì)不能冷漠敷衍。

3、家長(zhǎng)要尊重，因?yàn)椋诤⒆拥难劾镒鹬刈钪匾?。常言人前不教子也無(wú)非是這個(gè)道理。誠(chéng)然，孩子在叛逆期出現(xiàn)的情況也不全是錯(cuò)的，父母也不是上通天文下知地理的百科全書。父母應(yīng)該知道，構(gòu)建其樂(lè)融融的家庭氛圍，保持良好的夫妻關(guān)系，為人父母者對(duì)上孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)下善待孩子，做好孩子的第一任教師是家庭教育的魂之所在根之所依。

有別的小孩欺負(fù)自己的孩子，很多家長(zhǎng)一貫的做法是，教孩子反擊回去，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也就是以暴制暴，這種方式太不妥了，不能教孩子這樣做，不利于孩子健康成長(zhǎng)，下面給大家介紹下如何做最合理。

別的小朋友欺負(fù)自己的孩子怎么辦

首先，不能以暴制暴，鼓勵(lì)孩子打回去。作為家長(zhǎng)，要明白事理，孩子不懂事，磕磕絆絆在所難免，這方面千萬(wàn)不要和小孩子一樣一般見識(shí)。

其次，要明白孩子受欺負(fù)的原因。是非對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)要斟酌評(píng)判，不能聽信一面之詞。如果孩子受了委屈了，一定要教孩子怎么避免類似的問(wèn)題會(huì)再次受到欺負(fù)，如果雙方孩子都有錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)先找自己孩子的問(wèn)題。

最后，幫助孩子維權(quán)。造成損失的，可以找孩子的家長(zhǎng)協(xié)商解決，也可以提醒老師裁判。但是做這一切卻不能由家長(zhǎng)出面，而要孩子出面學(xué)會(huì)自我維權(quán)。

孩子終究會(huì)成為大人，如果父母親時(shí)時(shí)刻刻什么事情都包辦，就會(huì)讓孩子失去在挫折中成長(zhǎng)的權(quán)利和能力。