很多家長(zhǎng)的“控制欲”太強(qiáng)，不敢放手讓孩子自己做，也不明白獨(dú)立對(duì)孩子有什么好的，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大之后事事都依賴父母，沒有自己的主見，甚至被別人貼上“媽寶”的標(biāo)簽，那么接下來就讓我們聊一下，獨(dú)立的孩子有什么好處呢？

獨(dú)立的孩子有什么好處

1.學(xué)習(xí)積極主動(dòng)

獨(dú)立性好的孩子，其學(xué)習(xí)的積極性好，主動(dòng)性好，他們懂得為自己的事情負(fù)責(zé)的規(guī)矩。屬于班上“愛學(xué)習(xí)”的孩子，是老師們喜歡的、家長(zhǎng)放心的類型。養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的好習(xí)慣，離不開獨(dú)立性的參與。設(shè)想一位媽媽不給孩子獨(dú)自學(xué)習(xí)的空間和允許，事事處處都要限制著孩子按照自己的想法和規(guī)則去做作業(yè)、學(xué)習(xí)，這個(gè)孩子還能把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情嗎？

2.自理能力強(qiáng)

獨(dú)立性好的孩子，他們一般從小的時(shí)候就具備很強(qiáng)的自理能力：會(huì)說話了就自己表達(dá)，會(huì)吃飯了就自己吃飯，會(huì)做事了就自己去做，會(huì)穿脫衣服了就自己穿衣服穿鞋子，會(huì)學(xué)習(xí)了就自己去學(xué)習(xí)。但是這些自理能力的養(yǎng)成，是需要家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)早期充分放手，給孩子獨(dú)立練習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果。每個(gè)孩子都不是神仙，并非在第一次做某件事情時(shí)就能夠做的非常好。會(huì)帶娃的家長(zhǎng)能夠撒手給孩子自由練習(xí)的機(jī)會(huì)，也允許孩子犯錯(cuò)，不去強(qiáng)行糾正，甚至用情緒裹脅威逼孩子更改。孩子得到了試著犯錯(cuò)，做不好，也能被允許沒做好，他慢慢地就有了能力去做好一件事情了。

現(xiàn)在的家庭里大多數(shù)都是一個(gè)孩子，近幾年獨(dú)生子女的比例增加，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力太大了，家長(zhǎng)把所有的資源都用來培養(yǎng)一個(gè)孩子，對(duì)孩子也會(huì)過于的寵愛，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子獨(dú)立性很差。那么，孩子獨(dú)立的好處有哪些呢？怎么培養(yǎng)孩子獨(dú)立呢？

孩子獨(dú)立的好處？

1、孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，父母也可以少操很多心。很多父母白天需要上班，晚上要照顧孩子，如果孩子不能獨(dú)立自主的話，家長(zhǎng)會(huì)很累。孩子越早獨(dú)立，家長(zhǎng)操的心也越少。

2、獨(dú)立性好的孩子，他們的學(xué)習(xí)積極性好，主動(dòng)性好，他們懂得為自己的事情負(fù)責(zé)的規(guī)矩。屬于班上“愛學(xué)習(xí)”的孩子，是老師們喜歡的、家長(zhǎng)放心的類型。

3、孩子2-3歲的時(shí)候，家長(zhǎng)讓孩子自己吃飯、穿衣，洗臉、整理玩具，可以幫助孩子探界。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子動(dòng)手做這些事，能增進(jìn)肌肉發(fā)展和動(dòng)作協(xié)調(diào)，也能提高孩子題解決的能力。

4、獨(dú)立性好的孩子，他們一般從小的時(shí)候就具備很強(qiáng)的自理能力：會(huì)說話了就自己表達(dá)，會(huì)吃飯了就自己吃飯，會(huì)做事了就自己去做，會(huì)穿脫衣服了就自己穿衣服穿鞋子，會(huì)學(xué)習(xí)了就自己去學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)的幫助。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，親子關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，很多家長(zhǎng)無暇陪伴孩子，孩子與父母的感情也比較淺顯，當(dāng)親子間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，一些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們面對(duì)這種現(xiàn)象，手足無措，不知該如何應(yīng)對(duì)。

孩子罵父母的最好處理辦法

了解孩子背后的原因。首先，當(dāng)孩子辱罵父母時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來，不要被情緒左右。深入了解孩子背后的原因是理解問題的第一步。可能是孩子面臨學(xué)業(yè)、人際關(guān)系或者自我認(rèn)知方面的困擾。家長(zhǎng)可以通過傾聽和溝通，以開放的心態(tài)去理解孩子內(nèi)心的真實(shí)需求。

建立有效的溝通渠道。家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)開放、寬容的家庭氛圍，使孩子愿意與父母分享他們的感受和想法。在家庭教育中，良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以定期和孩子進(jìn)行交流，關(guān)心他們的生活、學(xué)業(yè)和感受，從而更好地把握孩子的內(nèi)心世界。

設(shè)立明確的家規(guī)和界限。建立家規(guī)和界限是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告知孩子對(duì)父母的尊重是非常重要的。這包括言語上的尊重、行為上的尊重以及尊重父母的決定。

、孩子出現(xiàn)罵臟話的時(shí)候要立刻制止。孩子如果出現(xiàn)說臟話的時(shí)候要立即進(jìn)行阻止，并且要細(xì)心的對(duì)他進(jìn)行教育，不要拉過來就打罵孩子。甚至恐嚇孩子，這樣不但對(duì)孩子的做法沒有幫助可能會(huì)加重孩子的逆反心理，畢竟孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。

14歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子性格叛逆，難管理，很多孩子會(huì)做出一些令父母無法忍受的事情，如青春期孩子收拾父母、辱罵父母，有些孩子甚至?xí)图议L(zhǎng)動(dòng)手，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的教育模式，多與孩子溝通，了解孩子的想法，幫助孩子解開心結(jié)。

14歲孩子罵父母的最好處理辦法

14歲的孩子處于青少年期，這一時(shí)期是叛逆期，孩子對(duì)父母有些時(shí)候會(huì)大發(fā)脾氣。遇到這種情況要看具體的孩子的狀況，來做不同的應(yīng)對(duì)。

一般情況下，男孩子如果對(duì)父母大發(fā)脾氣，那么他可能是為了一些具體的比如說學(xué)習(xí)的游戲的和同學(xué)之間攀比的事情沒有得到滿足，那么就要針對(duì)具體的現(xiàn)實(shí)刺激入手，來緩解他的情緒。

及時(shí)制止孩子這種行為

不能縱容孩子不尊重父母的這種行為，父母必須站在同一戰(zhàn)線，制止這種行為并對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育。甚至必要的時(shí)候，可以通過適當(dāng)?shù)摹按颉眮斫逃⒆?，要讓孩子知道打罵父母并不是他的特權(quán)，也不是他應(yīng)該對(duì)待父母的方式。父母一般硬起來，孩子會(huì)怕的，讓孩子知道隨長(zhǎng)輩敬畏。

現(xiàn)在，大多數(shù)的家庭教育母親是主角，有的母親比較嚴(yán)厲，對(duì)孩子的各個(gè)方面都會(huì)嚴(yán)格要求，比如要求學(xué)習(xí)認(rèn)真，言談舉止得體，有堅(jiān)強(qiáng)的意志等等，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是有利的。

嚴(yán)厲的母親對(duì)孩子的好處

1、經(jīng)過嚴(yán)格的教育之后，孩子們會(huì)更懂事，在各個(gè)方面都能夠具有一定的規(guī)則性。許多大人在平時(shí)都會(huì)特別看重自家小孩擁有的規(guī)則能力。平常就應(yīng)該制定好規(guī)則，對(duì)小孩進(jìn)行更多的約束，這樣他們也就可以逐步去展現(xiàn)出更強(qiáng)大的實(shí)力。

2、平時(shí)要求嚴(yán)格點(diǎn)，上課會(huì)起到輔助作用，有利于孩子們?cè)谡n堂上的積極性和主動(dòng)性，能夠刺激他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣。“無規(guī)矩?zé)o成方圓”，優(yōu)秀的學(xué)生往往和嚴(yán)格要求有一定的掛鉤。

3、對(duì)孩子嚴(yán)厲的好處就是讓孩子更加的優(yōu)秀，知錯(cuò)就改，而且養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，嚴(yán)格要求可以律人律己，會(huì)讓孩子少走一些彎路。

4、孩子的學(xué)習(xí)也是一樣，即使是特別聰明的孩子，在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)遇到困難，也會(huì)感到疲倦，父母的約束和鼓勵(lì)，是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要的條件。

給孩子無條件的愛是一個(gè)人幸福童年的重要部分，因?yàn)橥晖鶗?huì)影響一個(gè)人的一生。有的家長(zhǎng)觀點(diǎn)是對(duì)孩子的教育要嚴(yán)厲，嚴(yán)厲是沒錯(cuò)的，但是不能過于嚴(yán)厲，否則會(huì)壓抑孩子的成長(zhǎng)。

嚴(yán)厲對(duì)待孩子的好處和壞處

好處：

教育比較嚴(yán)格的話，會(huì)讓孩子更加的懂得一些規(guī)矩，而且也會(huì)讓孩子變得更加的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好一些。特別是對(duì)于一些女孩子，家長(zhǎng)對(duì)于一些女孩子的管理比較嚴(yán)格的話，會(huì)讓女孩子少走一些彎路。

而且對(duì)于一些男孩子也是非常不錯(cuò)的，會(huì)讓男孩子更加的有責(zé)任心，會(huì)讓男孩子更加的出人頭地，以后也能夠有一份非常好的工作。家庭教育嚴(yán)格的話，會(huì)讓孩子循規(guī)蹈矩，會(huì)讓孩子非常的有禮貌。

孩子犯錯(cuò)父母不加以嚴(yán)厲批評(píng)教育，會(huì)讓孩子意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤會(huì)對(duì)家人或別人帶來傷害，從而越演越烈以至到后來發(fā)展成不可換回的錯(cuò)誤局面。所以作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)對(duì)孩子該愛則愛，該嚴(yán)厲時(shí)一定要嚴(yán)厲。

孩子是用來愛的，所以做父母的大多數(shù)都會(huì)盡可能的滿足孩子的需求，特別是針對(duì)叛逆期的孩子，更不能跟他起沖突，只要是不過分的要求，家長(zhǎng)都應(yīng)該滿足。

叛逆期孩子養(yǎng)只寵物有好處嗎

1、叛逆期的孩子，有時(shí)候不愿意根家人溝通時(shí)，養(yǎng)只小貓可以陪伴孩子，讓孩子有個(gè)動(dòng)物伙伴，但養(yǎng)貓一定要給小貓先打疫苗，經(jīng)常給貓洗澡，剪指甲，除螨，注意別讓它撓傷小孩。

2、其實(shí)，還有最重要的一點(diǎn)，就是家庭地位，孩子的心理其實(shí)他們更希望家里人不要以大人和長(zhǎng)輩的態(tài)度去跟他們交流，不要總命令和訓(xùn)斥他們，他們更希望能平等，養(yǎng)只小貓他們會(huì)認(rèn)為他們家庭地位提升了，至少有貓墊底。家長(zhǎng)平時(shí)也要給予足夠多的關(guān)心來幫助孩子度過叛逆期。

3、培養(yǎng)責(zé)任感：養(yǎng)寵物需要付出時(shí)間和精力，孩子會(huì)學(xué)會(huì)照顧動(dòng)物，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

4、增強(qiáng)情感交流能力：寵物是人類最好的朋友之一，與寵物相處可以幫助孩子鍛煉情感交流能力。