高二是成績(jī)的一道“分水嶺”，所以在這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很容易出現(xiàn)大幅度上升或者下降的狀態(tài)，如果成績(jī)上升家長(zhǎng)可以適度的鼓勵(lì)孩子，如果成績(jī)下降，家長(zhǎng)就需要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)孩子，不要讓他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)他們正確看待考試。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。 

2、合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意看見(jiàn)，家長(zhǎng)雖然難過(guò)，可是最難過(guò)的還是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。 

3、引導(dǎo)孩子明白考試的目的是什么。除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。

家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問(wèn)題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問(wèn)題、不會(huì)科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等，然后引導(dǎo)孩子自己了解自己→自己發(fā)現(xiàn)自己→自己肯定自己→自己超越自己。

很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降就特別的生氣，認(rèn)為孩子沒(méi)有在學(xué)校好好上課，根本沒(méi)有站在孩子的角度考慮過(guò)問(wèn)題，那么，高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、不要責(zé)備

作為家長(zhǎng)，要能夠理解孩子，孩子除了正規(guī)學(xué)校的課程要學(xué)習(xí)，還要參加各種興趣班，這很難說(shuō)，所以當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)怪他們，不要讓他們有心理負(fù)擔(dān)。

2、合理的舒適度

孩子成績(jī)下降，沒(méi)有人愿意，父母難過(guò)，但最難過(guò)的還是孩子，所以這個(gè)時(shí)候，作為父母千萬(wàn)不能責(zé)怪孩子，要想辦法找到正確的方式來(lái)安慰孩子，讓他們不要那么難過(guò)，以免影響學(xué)習(xí)。

很多孩子到了高三就容易出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)難度一直在增加，然而孩子又無(wú)法發(fā)泄情緒，那么，高三孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做？

高三孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、幫助孩子分析原因

高三是孩子們壓力最大體力最疲勞的時(shí)期，成績(jī)下降屬于正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)在孩子面前不要焦慮，因?yàn)槟愕慕箲]會(huì)影響孩子的情情，多談生活，孩子主動(dòng)談及成績(jī)下降的話題，家長(zhǎng)抓住契機(jī)了解孩子平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的狀況，考試的心態(tài)等具體情況，針對(duì)性地幫助分析。

2、耐心的陪伴

有耐心陪孩子過(guò)關(guān)，不要老是叨叨人生理想大道理，他都懂。薄弱的地方讓他和老師探討。家長(zhǎng)做好后勤工作，把他身體養(yǎng)棒。周末讓他多休息，總之話少些，高三他努力了什么結(jié)果坦然接受，不肯努力你說(shuō)破天也無(wú)用。

很多家長(zhǎng)表示，自家孩子在初中的時(shí)候成績(jī)明明是非常好的，不知什么情況，到了高一孩子成績(jī)就跟不上了，那么，高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做？

高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、以朋友的角色與孩子溝通

青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長(zhǎng)和老師溝通。對(duì)待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。

就像孩子成績(jī)倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績(jī)，他們也在意同齡人的看法。如果家長(zhǎng)一味地指責(zé)孩子，就會(huì)造成孩子越來(lái)越不想和家長(zhǎng)溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。在與孩子溝通的過(guò)程中，不要擺出一副大人的架子孩子長(zhǎng)篇大論，而是應(yīng)以一個(gè)朋友的角色，試著聆聽(tīng)孩子的想法。

女孩早戀的現(xiàn)象其實(shí)十分常見(jiàn)，因?yàn)樵谂⒆舆M(jìn)入青春期以后，會(huì)因?yàn)樾睦砩系淖兓?，而?duì)異性產(chǎn)生一種本能的好奇，所以女孩早戀的幾率比男孩大。那么家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入青春期之前，應(yīng)該提前讓孩子意識(shí)到早戀的危害，這樣孩子才不會(huì)更早的談戀愛(ài)。

高二的女孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

1、和孩子坦誠(chéng)交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)不要急著阻止孩子，甚至惡語(yǔ)相向指責(zé)孩子，將孩子推到對(duì)立面。要和孩子談心，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的心聲，孩子的世界很單純，在這個(gè)年紀(jì)的感情是懵懂而純潔的。用心去和孩子交流，教會(huì)她如何處理感情上的迷茫，推心置腹幫她分析，才能幫孩子避免不良的早戀經(jīng)歷。

2、反思自己的家庭。有時(shí)候孩子早戀也和家庭有關(guān)，例如父母關(guān)系不和、忙于工作陪伴孩子少、平常不注意關(guān)心孩子、單親家庭等問(wèn)題家庭。

當(dāng)孩子缺乏家庭的溫暖，容易將自己的情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，形成對(duì)同性或異性的高度情感依賴。所以家長(zhǎng)要反思自己的家庭，改善家庭環(huán)境，多關(guān)愛(ài)孩子，給孩子充分的關(guān)愛(ài)和安全感。

3、不要禁止孩子和異性交往。父母千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆佑挟愋耘笥?，與男生通電話、發(fā)消息就虎視眈眈、如臨大敵。如果青春期接觸的異性較少，那么在未來(lái)人際關(guān)系和婚戀中，就會(huì)缺乏這種與異性友好相處的能力，正常的同學(xué)友誼必不可少，父母不必過(guò)于禁止。

很多家長(zhǎng)看到孩子卷子分?jǐn)?shù)考的不如上次成績(jī)，對(duì)孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)用心一下，但長(zhǎng)期對(duì)孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。家長(zhǎng)想要孩子提升，只靠打罵是不不行的，家長(zhǎng)要掌握和孩子溝通的技巧，發(fā)掘孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣才至關(guān)重要。

孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，做一個(gè)傾聽(tīng)者。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說(shuō)，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

如果讓孩子自己說(shuō)，孩子會(huì)說(shuō)哪道題自己本來(lái)會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會(huì)，上課老師講類似的題時(shí)自己沒(méi)有好好聽(tīng)講，沒(méi)有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以后上課一定要好好聽(tīng)等等。

2、再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。

家長(zhǎng)可以和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說(shuō)的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

高二是孩子成績(jī)的“分水嶺”，在這個(gè)階段有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，而有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)則會(huì)下降。但是在面對(duì)成績(jī)下降的孩子時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去一味地責(zé)怪他們，而是應(yīng)該多多鼓勵(lì)他們，幫助他們正確看待考試。

高二學(xué)生成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么做

1、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、幫孩子找出成績(jī)下滑的原因。是他自身原因還是外部原因造成的，如果是他自身原因，那要弄清是他們自己不想學(xué)了還是學(xué)不會(huì)了。如果是孩子自己不想學(xué)了，是因?yàn)槔哿诉€是對(duì)未來(lái)沒(méi)有了信心；如果是學(xué)不會(huì)了，要知道是哪一學(xué)科學(xué)不會(huì)了。

3、根據(jù)原因，采取對(duì)應(yīng)的措施。高二是個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，要做好充分的心里準(zhǔn)備，打攻堅(jiān)戰(zhàn)，持久戰(zhàn)，要鍛煉孩子的受挫能力，提高抗打擊能力，平時(shí)多進(jìn)行體育鍛煉，身體強(qiáng)了，心里承受能力必然會(huì)跟上。家長(zhǎng)也要多多和孩子溝通，多多關(guān)愛(ài)他們。

4、嘗試尊重和理解孩子。高中生與初中生相比，不僅僅年齡增長(zhǎng)了，個(gè)人的自主意識(shí)，也在不斷增強(qiáng)。他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，會(huì)期待著，能夠與父母站在對(duì)等的位置上去商討，而不是什么都聽(tīng)爸媽的安排，自己才能行動(dòng)。有時(shí)候，與家長(zhǎng)溝通不暢時(shí)，高中生還會(huì)在自我意識(shí)的干擾之下，做出一些維護(hù)自尊的舉動(dòng)，從而讓彼此的交流效果等于零。