14歲的男孩剛進(jìn)入青春期不久，這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始進(jìn)入迅速成長(zhǎng)的階段，他們的身高、體重開(kāi)始增長(zhǎng)，情緒也開(kāi)始變得不穩(wěn)定，并且很多時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的反抗情緒。家長(zhǎng)要對(duì)這個(gè)特殊階段的孩子保持理解，盡可能的給孩子一些自主權(quán)，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。

14歲男孩青春期有什么異常

1.情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多

成年人的情緒已經(jīng)開(kāi)始收斂和穩(wěn)定。但青少年的情緒很不穩(wěn)定，就像坐過(guò)山車一樣，容易波動(dòng)，也容易對(duì)父母發(fā)脾氣。青春期的孩子常常表現(xiàn)出情緒波動(dòng)，他們可能會(huì)在一刻興奮愉快，下一刻就沮喪不安

2.身體的變化

隨著男孩進(jìn)入青春期，第二性征開(kāi)始出現(xiàn)，表現(xiàn)為喉結(jié)突出，聲音變粗，胡須開(kāi)始長(zhǎng)。并且，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)身高和體重增長(zhǎng)的情況。

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關(guān)系常常會(huì)變得劍拔弩張。大多數(shù)情況下是因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對(duì)癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現(xiàn)，比如總是對(duì)權(quán)威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽(tīng)從他們的教育，認(rèn)為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰(zhàn)的行為。

此外，變得非常的獨(dú)立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對(duì)待，認(rèn)為自己已經(jīng)成熟長(zhǎng)大，所以對(duì)自己的意見(jiàn)應(yīng)該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會(huì)出現(xiàn)非常多的自我意識(shí)高漲的特點(diǎn)，主要是非常重視自我的體驗(yàn)且內(nèi)心變得非常豐富，總是愛(ài)思考深刻的人生道理，會(huì)擔(dān)心自己未來(lái)也會(huì)計(jì)劃將來(lái)要做什么事情等，自我意識(shí)高漲的表現(xiàn)也是非常突出的特征。

14歲男孩進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，青春期叛逆也是必須經(jīng)歷的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火。要控制好自己的情緒，不要和孩子起太多沖突，并且還要在孩子有需求的時(shí)候，及時(shí)幫助孩子。

14歲男孩青春期怎么正規(guī)引導(dǎo)

1、多溝通。青春期是一個(gè)人個(gè)性意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的青少年自尊心強(qiáng)，具有獨(dú)立性和批判性思維，家長(zhǎng)要技巧性的與孩子進(jìn)行溝通。首先批評(píng)孩子切莫傷害自尊心，應(yīng)分清場(chǎng)合和措辭，對(duì)事不對(duì)人，適當(dāng)冷處理；還要給孩子平等的發(fā)言權(quán)，要耐心傾聽(tīng)，不隨意指責(zé)或草率評(píng)論，傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)作出積極反應(yīng)；當(dāng)然也可以略施技巧的讓孩子換位思考，比如體驗(yàn)一下角色互換等。

2、理解為主的教育方法。因?yàn)榍啻浩谑且粋€(gè)孩子從兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期，他們需要更多的自主和獨(dú)立，而往往會(huì)對(duì)父母的要求和期望產(chǎn)生厭惡和反感的情緒，所以表現(xiàn)出叛逆的行為情況。

因此，父母應(yīng)該在青春期這個(gè)階段加強(qiáng)家庭溝通，了解孩子的想法和需求，給予孩子更多的尊重和理解。

3、了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的去引導(dǎo)，學(xué)校教的是智商，自然科學(xué)知識(shí)的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來(lái)教。父母不懂，那么 就要借助專業(yè)的力量來(lái)幫助比自己累心摸索更好，也會(huì)少走彎路。

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的青春期時(shí)，總是如臨大敵一般，14歲的孩子雖然處于青春叛逆期，但也是最佳的教育時(shí)期，如果此時(shí)父母采取正確的教育方式，相信孩子一定會(huì)順利的走出青春叛逆期。

14歲男孩子青春期的表現(xiàn)

1、討厭父母說(shuō)得太多，父母?jìng)円赖氖桥涯嫫诘暮⒆颖旧砬榫w控制上就比較薄弱，如果父母總是喜歡在孩子身邊說(shuō)得太多，在他們看來(lái)這是不信任的一種表現(xiàn)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠很好滴對(duì)會(huì)對(duì)自己的時(shí)間、事情做出安排，對(duì)于父母的叮嚀他們會(huì)覺(jué)得很煩躁，甚至?xí)霈F(xiàn)強(qiáng)烈的反抗情緒。

2、青春叛逆期的孩子情緒是不穩(wěn)定的，而且情緒的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他們心中的怒火，從而大發(fā)脾氣。說(shuō)到孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些這個(gè)問(wèn)題，如果自家孩子開(kāi)始總是莫名的煩躁發(fā)脾氣，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該注意看看孩子是不是已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了。

3、孩子在叛逆期會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而孩子犯了錯(cuò)誤之后，不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，即使被家長(zhǎng)逮個(gè)正著，但孩子還是會(huì)找一些理由來(lái)為自己開(kāi)脫，孩子變得喜歡推卸責(zé)任，不想為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，而家長(zhǎng)看到孩子這樣的舉動(dòng)，會(huì)更加生氣，無(wú)法心平氣和去教育孩子，導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，進(jìn)入死循環(huán)當(dāng)中。

4、有很強(qiáng)的反抗心理，總覺(jué)得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的問(wèn)題，特是孩子到青春期，叛逆期的時(shí)候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)?fù)孩子的成長(zhǎng)，特別是14歲男孩青春期心理的問(wèn)題。那么家長(zhǎng)可以參考下面的教育方法，了解孩子的心理特征，以此來(lái)更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理

1、情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多。成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過(guò)山車一樣，容易起伏不定，很容易對(duì)父母發(fā)脾氣。青春期男孩的心理特點(diǎn)是，對(duì)于事情沒(méi)有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開(kāi)始向往自由的生活，心理認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。從而非常抵觸父母的掌控，對(duì)于父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁、憂郁。

2、愛(ài)撒謊。青春期的孩子，是他們個(gè)人價(jià)值觀建立的時(shí)候。他們開(kāi)始注重個(gè)人隱私，希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開(kāi)始冒險(xiǎn)，好奇心驅(qū)使下嘗試一些社會(huì)禁止的事情，他們一方面想做父母眼中的乖孩子，一方面又想親自尋找答案，這樣就造成矛盾，就用撒謊來(lái)應(yīng)付父母。

3、厭學(xué)。厭學(xué)是14歲男孩最普遍的心理障礙之一，具有厭學(xué)障礙的青少年，所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離，及行為上的消極令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長(zhǎng)，都想幫助自己的孩子走出陰影，因?yàn)椴僦^(guò)急，或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往使得其反。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來(lái)越容易，同時(shí)孩子自制力比較低和好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；家長(zhǎng)應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力，克服一切困難。

14歲的孩子剛好處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子不聽(tīng)話和家長(zhǎng)頂嘴都是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要正確的對(duì)待，不要打罵孩子，那么，14歲青春期男孩怎么教育？

14歲青春期男孩怎么教育

1、慢慢的引導(dǎo)

14歲青春男孩的話，她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入青春期了，而且青春期的話都屬于一個(gè)叛逆期，一般的話就是不要去責(zé)怪孩子，給孩子慢慢的去引導(dǎo)，給孩子去講道理，讓他好好學(xué)習(xí)。

或者從做事方面的話，都是為他去考慮，讓他以后的路要好走一點(diǎn)，一般不用去給孩子發(fā)脾氣，給孩子要講道理，給他講什么事情是有錯(cuò)就有好，錯(cuò)了就可以改正，慢慢的去引導(dǎo)孩子。

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)

14歲是孩子人生中最后一個(gè)叛逆期，同時(shí)也是叛逆的高峰期，因?yàn)檫@個(gè)階段的她們具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，總是會(huì)想盡各種辦法來(lái)擺脫家長(zhǎng)的束縛，所以家長(zhǎng)要想幫助孩子順利度過(guò)這一階段，就一定要先清楚這個(gè)時(shí)期的她們會(huì)具備哪些行為表現(xiàn)，然后再做出解決方案。

14歲女生青春期叛逆表現(xiàn)

1、不愛(ài)讀書(shū)，喜歡做自己想做的事。這個(gè)時(shí)期的孩子，好奇心過(guò)于的強(qiáng)大，男孩子叛逆在這段時(shí)期的表現(xiàn)為不愛(ài)讀書(shū)，喜歡打游戲；女孩子則是喜歡看小說(shuō)或是沉迷于電視劇等等。其主要表現(xiàn)都是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡讀書(shū)，這使得家長(zhǎng)很頭疼，孩子不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)干其她不正經(jīng)的事情。

2、主觀意識(shí)強(qiáng)，喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干。這個(gè)時(shí)期的孩子自我主觀意識(shí)格外的強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)不如意或是不順?biāo)焖齻冃牡氖虑?，她們都?huì)變得脾氣暴躁，然后加以反抗。

生活中接觸得最多的父母當(dāng)然感受最深，父母想要她們做的事，偏偏不做；父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的事情，轉(zhuǎn)眼就忘了；甚至還喜歡和父母談條件，只有條件談妥當(dāng)了，才同意做事情。

3、不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理想總是很美好的，但是現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，她們常常無(wú)法面對(duì)事實(shí)。她們?cè)鞠胍_(dá)到某種目標(biāo)，可是現(xiàn)實(shí)卻告訴她們，她們離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，于是她們就會(huì)很失落，她們會(huì)有很強(qiáng)的落差感，她們就會(huì)選擇逃避面前的一切。