在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有太多孩子沉迷于游戲，因此而影響了身體健康，耽誤了學(xué)業(yè)。讓家長(zhǎng)也是非常的失望，那么，高中生沉迷游戲家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)？

高中生沉迷游戲家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)

1、父母要以身作則

育人先育己，方可為人師！本身孩子對(duì)游戲沒有抵抗力，如果看到父母動(dòng)不動(dòng)掏出手機(jī)玩游戲，就會(huì)潛移默化的讓孩子愛上游戲，刺激孩子沉迷游戲的欲望。所以，不管是在公共場(chǎng)合或家里，父母對(duì)手機(jī)玩游戲的行為一定要控制好，在家能不玩就不玩，還不如多閱讀，把這習(xí)慣傳染給孩子更好。

2、陪伴孩子

首先可以跟孩子講講小孩子玩游戲的害處，比如對(duì)眼睛的傷害，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響等。其次，多和孩子交流，找到孩子對(duì)什么真正感興趣，培養(yǎng)孩子一個(gè)比較健康的愛好，比如，畫畫，下棋，學(xué)習(xí)樂器等。

手機(jī)對(duì)孩子是很有誘惑力的，高中孩子手機(jī)上癮了作為家長(zhǎng)千萬不要一開始就大發(fā)雷霆大聲責(zé)罵。要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

高中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，自從互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入千家萬戶之后，孩子對(duì)于游戲就越來越情深意重，再加上這些年的手機(jī)也得到了快速的發(fā)展，手機(jī)上的游戲也成為了孩子的玩樂的首選之一，很多高中的孩子無法抑制住自己悸動(dòng)的心，導(dǎo)致孩子沉迷游戲是家長(zhǎng)最難攻克的問題之一，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子放下手機(jī)回歸生活呢？

高中生沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要起到表率作用，很多家長(zhǎng)和孩子說的只有一句“不要玩了”，然后自己在那玩手機(jī)玩得不亦樂乎，如果想讓孩子不再沉迷游戲，家長(zhǎng)首先要遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離手機(jī)，要讓孩子監(jiān)督，家長(zhǎng)帶頭做表率，孩子即使繼續(xù)玩游戲，也是心虛，你說不要玩的時(shí)候，他會(huì)很聽話。 

2、根據(jù)表現(xiàn)適度增減游戲時(shí)間，在孩子沉迷游戲的過程中，家長(zhǎng)不要用拔網(wǎng)線、斷電等暴力手段來解決問題，這樣學(xué)生會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)要通過學(xué)生的表現(xiàn)來規(guī)定游戲時(shí)間，例如，考試考到多少分，每周加幾分鐘，否則會(huì)減少幾分鐘，當(dāng)他考不到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，自然會(huì)認(rèn)賭服輸，為了能夠多游戲，孩子下次一定會(huì)用成績(jī)、用表現(xiàn)來兌換游戲時(shí)間的。獎(jiǎng)罰分明，效果會(huì)更好一些。

3、多結(jié)交朋友、多進(jìn)行面對(duì)面的社交活動(dòng)。很多游戲成癮者在現(xiàn)實(shí)中社交困難、與他人溝通存在障礙，所以更喜歡在游戲的簡(jiǎn)單方式下進(jìn)行社交。 

4、冷靜而合理地對(duì)待他們，當(dāng)孩子被發(fā)現(xiàn)沉迷于玩游戲游戲時(shí)，他們應(yīng)該首先保持冷靜的態(tài)度，其次，帶他或她參加現(xiàn)實(shí)生活中的有趣活動(dòng)，贊美他或她的優(yōu)點(diǎn)，給予他們適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)懷，并培養(yǎng) 他們對(duì)真實(shí)活動(dòng)的興趣。 最后，我們應(yīng)該與孩子們進(jìn)行真誠的溝通和交流，討論孩子們游戲的時(shí)間和內(nèi)容，與孩子達(dá)成共識(shí)，嚴(yán)格控制孩子的游戲時(shí)間，幫助孩子過濾不健康的游戲。

對(duì)于一個(gè)高中生而言，他們需要面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力是很大的，尤其是在孩子到了高三時(shí)期的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就更重了，這個(gè)時(shí)候如果沒有強(qiáng)大的心理支撐，就容易自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，從此沉迷游戲，無法自拔。那么高中生沉迷游戲無法自拔家長(zhǎng)咋做？

高中生沉迷游戲無法自拔家長(zhǎng)咋做

1、家長(zhǎng)方面。家長(zhǎng)要放下手中的事情，寧愿少賺些錢，也要用心陪伴在孩子身邊。自己給孩子做一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。把自己的作息時(shí)間跟孩子調(diào)整成一致的，督促孩子早睡早起。

2、學(xué)校方面。學(xué)校應(yīng)該反復(fù)跟學(xué)生們上教育思想課，讓他們認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大危害。還應(yīng)該禁止帶手機(jī)到校園里來，做好管理學(xué)生手機(jī)的工作。

3、老師方面。老師應(yīng)該跟沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生定期做交流，了解學(xué)生心理的難處，跟學(xué)生成為知心朋友。鼓勵(lì)其他同學(xué)跟沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子做好朋友，讓其從孤僻中走出來。

4、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。高中生沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，證明他不清楚社會(huì)現(xiàn)實(shí)是多么殘酷?？梢詭Ш⒆拥酵饷娲蚬ぷ鲆恍┥鐣?huì)實(shí)踐，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢放下游戲。

本來家長(zhǎng)與孩子之間的溝通就不順暢，因?yàn)楫吘褂写鷾系拇嬖诼?，但是在孩子到了高中之后，?huì)逐漸脫離家長(zhǎng)的掌控，就算孩子出現(xiàn)了沉迷游戲的情況，他們也不愿意受到家長(zhǎng)的嘮叨，如果說煩了，甚至?xí)议L(zhǎng)發(fā)脾氣。那么怎樣和沉迷游戲的高中生溝通？

怎樣和沉迷游戲的高中生溝通

1、多找一些高中生一起聚會(huì)

高中生一個(gè)人呆在家，難免會(huì)比較的無聊，就會(huì)想到要上網(wǎng)要玩游戲，可以定期多找一些高中生來家里玩，和自己的孩子一起聚會(huì)，玩游戲。

2、交流他玩游戲的危害

如果高中生對(duì)我們阻止他玩游戲很反感的話，告訴他玩游戲的危害，其實(shí)玩游戲也是很累眼睛的，并且坐在電腦桌前那么長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)身體都不還。孩子玩完游戲也會(huì)覺得累。所以多和孩子溝通交流比起強(qiáng)制態(tài)度的爭(zhēng)吵效果會(huì)好很多。

自己家的孩子沉迷游戲，不思學(xué)習(xí)，每天只想著怎么躲過媽媽的視線，拿到手機(jī)跟小伙伴一起打游戲，根本不關(guān)心自己的成績(jī)有沒有下降，玩游戲的時(shí)間是否合適，根本沒有任何自制能力，這怎么不讓家長(zhǎng)擔(dān)心。那么孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)？

孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)

1、父母要做好孩子的榜樣的作用，平時(shí)在家自己不玩游戲和手機(jī)，給孩子起到言傳身教的作用，樹立好的榜樣。

2、如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于玩游戲，在家里不要放游戲設(shè)備，不要放電腦，不裝寬帶，家里沒有這些東西，孩子自然就不玩了。

3、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如每天玩電腦半個(gè)小時(shí)，跟孩子先約定好。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，分散他的注意力，讓他把焦點(diǎn)從游戲轉(zhuǎn)移到興趣愛好上來。

高中階段，既是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要階段，同時(shí)也是孩子早戀的高發(fā)階段。很多家長(zhǎng)擔(dān)心早戀影響孩子學(xué)習(xí)，往往看待早戀猶如“洪水猛獸”。其實(shí)，對(duì)于孩子早戀，老師和家長(zhǎng)更多的應(yīng)該考慮如何去疏導(dǎo)，而不是批評(píng)、否定，甚至簡(jiǎn)單武斷地阻止、隔離，因這樣只會(huì)適得其反。具體來講，發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該平靜理性地對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。下面具體來看看高中生談戀愛家長(zhǎng)怎樣正確引導(dǎo)。

高中生談戀愛家長(zhǎng)怎樣正確引導(dǎo)

1.首先觀察、了解真實(shí)情況

家長(zhǎng)要通過細(xì)心觀察等方式，了解到孩子是不是真的出現(xiàn)了早戀，注意不要把同學(xué)之間的好感和友誼與早戀混為一談。如果確定發(fā)生了早戀，需要了解清楚發(fā)展到了什么程度。但請(qǐng)注意尊重孩子的隱私，避免引起孩子的反感甚至激怒了孩子，造成工作的被動(dòng)。

2.和孩子好好談?wù)?/p>

無論是男孩還是女孩，最好由母親出面和孩子交談。在交談之前，父母要很認(rèn)真地商量出個(gè)意見或方案，商定一個(gè)談話提綱，當(dāng)然不需要很復(fù)雜，但不能很隨便地想說啥就說啥，要通過交談達(dá)到一個(gè)預(yù)期目的。我們建議孩子的母親要先從理解孩子入手，運(yùn)用“共情”策略，消除孩子的防備心理，心平氣和，和風(fēng)細(xì)雨，一般都會(huì)收到良好效果。