孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，要受老師的教育和管教，但是一些孩子在學(xué)校內(nèi)喜歡與老師頂嘴，處處與老師對(duì)著干，致使師生關(guān)系非常緊張，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的正確行為，建立起良好的師生關(guān)系。

小孩上學(xué)不聽老師的管教怎么辦

傾聽和引導(dǎo)孩子的想法，當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會(huì)批評(píng)他，自己對(duì)老師的態(tài)度是什么的樣的，自己受到批評(píng)時(shí)的心情是什么樣的。

跟孩子講道理，家長一定要樹立自己的正確的觀點(diǎn)，跟孩子講清楚什么是對(duì)什么是錯(cuò)，而且，每天有時(shí)間就要重復(fù)的講，不要怕重復(fù)。像在學(xué)校等公共場合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，家長多做示范，那么也讓孩子明白道理。孩子知道規(guī)則非常重要。

樹立孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

引導(dǎo)孩子喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。只有孩子喜歡老師時(shí)，才會(huì)愿意接受老師的教育，快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。假如孩子不喜歡老師，他就會(huì)對(duì)老師所講的課感到厭倦，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，媽媽要引導(dǎo)孩子去喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。

很多家長在教育孩子中都會(huì)發(fā)先這樣一件事情，就是孩子對(duì)于父母的話，都會(huì)當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣，和父母頂嘴是一件非常平常的事情。孩子不聽管教家長應(yīng)該如何正確處理？下面帶大家提供些方法，希望對(duì)大家有所幫助。

小孩不聽管教怎么辦

1、控制自己的情緒。很多家長在面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長對(duì)著干。

其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽進(jìn)去家長說的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒有錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意錯(cuò)怪了娃，會(huì)讓孩子內(nèi)心很失落。

2、跟孩子好好溝通。溝通是解決問題的前提，在孩子不聽話時(shí)，家長要先跟他進(jìn)行心平氣和的溝通，跟孩子換位思考，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。另外，有些孩子平時(shí)調(diào)皮是因?yàn)橄胍鸶改傅淖⒁饬?，所以家長要對(duì)給娃更多的關(guān)愛，不讓孩子覺得自己被忽視。

3、換位思考教育孩子。家長與孩子之間的矛盾，往往是因?yàn)檎`解而產(chǎn)生的，但是家長礙于身份，無法做到和孩子平等對(duì)話，而孩子更加不懂家長的苦心，從而形成惡性循環(huán)，使得矛盾愈發(fā)尖銳。因此，家長需要學(xué)會(huì)換位思考，從孩子的角度思考問題，從而理解孩子的真實(shí)用意。

孩子從出生到長大，需要經(jīng)歷數(shù)年，也需要耗費(fèi)家長無限的精力，因?yàn)楹⒆拥某砷L過程并不是一帆風(fēng)順的，所以家長在教育孩子時(shí)也會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的困難，與孩子逐漸磨合，逐漸了解孩子的一切，直到家長摸索出一個(gè)適合孩子的教育方法。那么小孩子怎么管教都不聽怎么辦？

小孩子怎么管教都不聽怎么辦

1、做好榜樣

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，盡管知道指示和規(guī)定，但是不知道應(yīng)該如何去做。如果孩子沒有行動(dòng)或者沒有按指示做，家長就會(huì)覺得孩子不聽話。因此，家長在給孩子制定規(guī)則的時(shí)候，還要教會(huì)孩子如何做。例如：如何坐好；如何收拾房間、如何擺放物品等。

2、耐心糾正

孩子的行為有累積的過程，不良的行為會(huì)演變成壞習(xí)慣。反之亦然，糾正也需要一定的時(shí)間，所以請多一些耐心。如果孩子不講道理或者有其他不當(dāng)行為，家長不可以任其發(fā)展，要隨時(shí)糾正孩子的行為，若是家長缺乏耐心，孩子的不當(dāng)行為就會(huì)加劇。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)依靠手機(jī)查資料，但是手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，很多孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)上癮，成績下滑嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了輟學(xué)的情況。

小孩老是玩手機(jī)不聽話怎么辦

放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行交流。有些孩子的心里往往有種“成人感”，他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，假如家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、抵擋家長，比方對(duì)玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。

多陪同孩子。一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛，手機(jī)的引誘無法抵過親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同，在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等。

讓孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)。這一代的孩子們，他們是數(shù)碼產(chǎn)品的原住民，讓他們不用手機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品是不可能的，但是要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。

培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛好。運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來越多，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，出現(xiàn)成績下滑，不同父母話，嚴(yán)重叛逆的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷游戲的危害，發(fā)掘孩子的其他興趣。

小孩整天玩游戲不聽話怎么辦

跟孩子溝通，不要給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)一件事的危害，試圖用驚駭來催促他。而是引導(dǎo)孩子自己建立方針感，自己拿主意，在說話的過程中，和孩子達(dá)成一致，挑選一個(gè)時(shí)間，在自己和孩子都平心靜氣的時(shí)分，和孩子坐下來，認(rèn)真地進(jìn)行一次說話。

及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子依據(jù)興趣發(fā)展專長，這便是孩子的潛能。假如孩子沒有特別喜愛的東西也沒關(guān)系，咱們能夠不斷開掘，通過轉(zhuǎn)移孩子注意力的方式，用孩子的興趣愛好代替孩子玩游戲的時(shí)間。

與孩子洽談使用手機(jī)的時(shí)刻和次數(shù)，比方寫完作業(yè)后能夠玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)矩，假如不遵守規(guī)矩是要遭到相應(yīng)的處罰。比方做家務(wù)、制止玩手機(jī)2天。孩子有或許不樂意接受家長制定的規(guī)矩，所以，家長要先問詢孩子意見后再制定規(guī)矩，讓孩子自愿履行。

不進(jìn)行言語影響，對(duì)待孩子的游戲成癮，家長應(yīng)該拿出自己的耐性和愛心來，用親情打動(dòng)他，把他拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。而不應(yīng)該打罵孩子，或者進(jìn)行言語上的諷刺與影響，那樣做會(huì)讓孩子發(fā)生逆反心思，玩游戲會(huì)更加厲害！

孩子犟嘴在生活中是非常常見的事情，尤其是叛逆期的孩子，總喜歡與家長對(duì)著干，出現(xiàn)這種情況的原因，除了與孩子的叛逆情緒有關(guān)外，也與家長的教育方式存在很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長們必須關(guān)注的事情。

小孩不聽大人的話該怎么辦

確定問題所在：首先要了解孩子不聽管教的原因，是因?yàn)樗麄儧]有理解大人的要求，還是因?yàn)樗麄児室膺`反規(guī)則。了解原因有助于更好地處理這個(gè)問題。

避免打罵：如果孩子不服從管教，可能存在生理、心理的因素，此時(shí)家長需要注意不能打罵，否則會(huì)適得其反，加重逆反心理。

制定明確的規(guī)則和期望：與孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，并確保他們理解這些規(guī)則和期望。這將幫助孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。

給予清晰的后果：告訴孩子如果不遵守規(guī)則會(huì)有什么后果。這些后果應(yīng)該是合理的，并且與孩子的行為直接相關(guān)。

隨著孩子的不斷成長，他們的自我意識(shí)也越來越強(qiáng)，一些孩子在面對(duì)父母的嚴(yán)格管教時(shí)，會(huì)出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在孩子的叛逆期表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈，面對(duì)孩子不聽話，家長要及時(shí)與孩子溝通，傾聽孩子的想法，多給孩子自由空間。

孩子大了不聽父母的管教該怎么辦

學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，孩子嘗試過，碰壁了，再給她講道理，孩子會(huì)更明白更樂意接受。

多理解孩子。孩子成長過程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問，她為什么要這樣做，并幫她分析這樣做的后果。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限，在家中建立明確的規(guī)則和界限，這有助于女兒理解什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。這些規(guī)則應(yīng)該合理，不過分苛刻，同時(shí)也要確保女兒明白規(guī)則的重要性和后果。

傾聽孩子的聲音。我們要明白孩子不聽父母的原因可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆暬虿槐焕斫?。作為父母，我們需要傾聽孩子的聲音，尊重他們的感受和意見。當(dāng)孩子感到被尊重時(shí)，他們更有可能接受父母的建議和指導(dǎo)。