高二學生厭學的解決方法：1、作為家長，好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，解開孩子心結；2、家長不要以高高在上的長者身份訓斥孩子，要和孩子做朋友；3、幫助孩子樹立足夠強大的自信心和心理建設；4、幫助孩子建立科學的學習方法；5、耐心開導孩子，陪孩子度過最艱難的一段時期；6、要和老師及時溝通孩子在學校的表現(xiàn)情況。

高二學生厭學處理方法

1、高二學生一旦出現(xiàn)厭學情緒，就很難再平心靜氣的去學習了，作為家長，只有好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開心結，勇敢地面對現(xiàn)實，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。如果孩子在厭學階段沒有開導好，就容易走極端，不能接受良好的教育。

2、家長要和孩子做朋友，而不是以高高在上的長者身份訓斥孩子，而是在孩子遇到困難時幫助解決，站在孩子角度思考，設身處地為孩子著想，不要講一些大道理，聽聽孩子的內(nèi)心想法，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更容易接受。

3、學生的三分之一的時間是在家庭中度過的，家庭關系對學生智力、個性、人格、社會化等方面有著重要的影響，父母關系的好壞直接影響到孩子，父母又是孩子的第一任老師。因此家長自己要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子，多對其進行賞識教育給他們樹立足夠強大的自信心和心理建設，并且也要做到能夠充分理解和信任孩子，支持他們的興趣、愛好和決定，建立和孩子之間的平等友愛關系。

4、很多時候，學生自己都并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的學生對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多人是非常渴望學好的，只是缺乏正確的方法，只要學會排遣自身的負面情緒多和同學、家長進行溝通，相信這種厭學情緒遲早是對孩子進行學習方法的指導，讓孩子了解學習的本質(zhì)，關注學習過程本身，而不是為成績所累。

隨著社會的快速發(fā)展，高中生談戀愛早已不是什么罕見的事情，但是如果是自家孩子出現(xiàn)了這種情況，相信很多家長還是無法接受，甚至還會采取不當?shù)男袨榉绞剑瑏肀破人麄兎珠_。但是這個階段的孩子，逆反心理都比較嚴重，而這種不良的做法很容易讓他們做出一些危險的行為。

高二學生早戀最有效處理方法

1、態(tài)度不能生硬，不能讓孩子害怕或者不愿跟家長交流。這也可以是處理孩子早戀的一個原則。所以，我們可以嘗試先承認他們的關系，然后在慢慢想辦法。可以是勸說，可以是“離間”，一定要注意不能把孩子從你身邊逼走，她們一離開，事態(tài)就更難控制了。

2、和孩子平等交流，互相表達自己的想法。處理戀愛問題最忌諱的就是某些家長，直接采取暴力方式要求孩子只能好好學習。高中的孩子正處于叛逆期，如果采取這樣的方式處理問題，只能是讓孩子在叛逆心理下討厭學習，這才會真正影響孩子的學習。

家長應該和孩子就戀愛問題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學習和戀愛中找到重點。如果孩子成績出現(xiàn)大幅度下降，最好和孩子敞開心扉交談，幫助孩子走出困境，而不是一味責怪。

3、聽取孩子最真實的想法，教給孩子正確的戀愛觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡單而直接的。在孩子戀愛時不要急著去否定他們，有的時候可能只是簡單的對對方產(chǎn)生好感，此時家長要加以引導，告訴他們正確的戀愛觀，告訴他們不應該做，這是非常重要的。

導致高一孩子早戀的原因有：高中的學習壓力過大，孩子心理比較焦慮，急需找人交流；虛榮心，互相攀比；青春期異性的互相吸引；外界因素的影響；等等，那么我們就聊一下，高一學生早戀最有效處理方法有哪些呢？

高一學生早戀最有效處理方法

1.淡化

對于孩子戀愛這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實際上適得其反，因為青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質(zhì)是學力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會把孩子從身邊推得越來越遠，最終得到的結果不僅傷害了親子關系，而且孩子會學陷入“愛情”中越來越深，難以自拔。家長明智的做法就是淡化“愛情”這個概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導到學習的正常狀態(tài)中，與此同時，加強與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側面了解孩子的情況。

2.加強溝通

現(xiàn)在的孩子為什么會早戀，并不是他們真正成熟了，渴求與異性交往、發(fā)展，而是他們孤單，缺少陪伴，需要找個能玩到一起的伴兒填補內(nèi)心的空虛與孤獨。我們都很清楚，通常親子關系和諧的家庭，孩子很少有陷入早戀。當戀愛中的高中生得到家長的尊重、理解和共情后，就會對父母敞開心扉無話不談，不再會對父母遮遮掩掩。那么，家長要做的就是加強與孩子交流、溝通，了解孩子在學校的經(jīng)歷、感受，并且細心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時詢問原因，并給予處理問題的建議和方法。

孩子在成長的過程中，會出現(xiàn)各種問題，讓父母十分頭疼，其中，孩子說謊是一個普遍現(xiàn)象，孩子愛說謊的原因有很多，可能是虛榮心作祟，也可能是想引起別人的關注等，家長要了解孩子說謊背后的原因，對癥下藥，及時糾正孩子的錯誤行為。

學生說謊的表現(xiàn)原因和處理方法

1.天真幼稚，概念模糊

孩子由于認知水平和語言能力的局限，對于發(fā)生的事情表達不準確，或者對物品的歸屬概念模糊，認為自己喜歡的東西就是自己的，他出于無意會造成許多說謊的假象。對于這樣的孩子，一方面要幫助他分清“時間”與“所有權”的概念，另一方面還要在日常生活中教育他“不是自己的東西不要拿回家”。

2.虛榮感

當一個人在努力營造自己在別人面前的某種形象時，與這個形象不符的行為他就會通過說謊來隱藏。所以這種人說話你不知道他哪句是真哪句是假，覺得整個人特別假。實際上他說謊的出發(fā)點，是為了滿足營造內(nèi)心完美形象的虛榮感。家長要站在就事論事的立場面對孩子撒謊的問題，不縱容包庇，也不要把問題擴大化。

孩子逃課是常見現(xiàn)象，一些孩子由于貪玩、厭學、或受其他因素的影響，學會逃課，家長和老師找不到孩子，很是著急，其實孩子逃課無非是去網(wǎng)吧、或游樂場等，家長在找回孩子后，要耐心與孩子溝通，教會孩子明白學習的重要性及逃課的后果，避免孩子下次再犯。

小學生逃課正確處理方法

1.不能打罵，要理解孩子，跟孩子說我跟你這么大的時候也逃過課，但是事后覺得那樣做對自己很不負責任，落下的課還要花時間補回來，還要接受老師的指責或懲罰，代價太大，不值得。

2.問清楚孩子逃課的具體原因，并針對性教育。學習是自己的事情，逃避根本解決不了任何問題，如果逃課是為了玩，那就更沒必要了，比較逃課的時候也是玩得不盡興的，帶著心理包袱去玩怎么可能開心？

3.監(jiān)督孩子，家長需要對孩子進行監(jiān)督，確保孩子每天按時上課，如果孩子逃課，家長要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施，例如與老師進行溝通，讓老師幫忙監(jiān)督孩子上課等。

4.與老師合作，家長要與孩子的班主任或老師合作，了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子逃課情況，共同制定針對性的解決方案，例如增加課外輔導、改變學習方式等。

初三的學生厭學，這是經(jīng)常發(fā)生的情況，初三是初中學習階段，比較重要的時刻，孩子學習時間也是非常緊迫的，孩子出現(xiàn)厭學情況也是在所難免的，家長要注意引導孩子。

初三學生厭學心理疏導基本方法

1、減輕壓力。如果孩子厭學是因為壓力太大，就要適當減輕孩子學習的壓力，不要給孩子在上課之余安排太多的輔導課，避免孩子承受過高的壓力，通過壓力的緩解能夠緩解孩子的厭學情緒。

2、培養(yǎng)興趣。厭學的孩子主要是沒有興趣，可以先幫助孩子找到學習的樂趣，比如讓孩子在實踐學習中找到學習的樂趣，還可以從孩子的擅長科目入手，讓孩子樹立信心。

3、幫助學習，讓學習更輕松。厭學的學生大部分學習成績不好，在學習上家長和老師一定要給予更多的幫助和支持，可以幫助其指定簡單的學習計劃，利用一些好的方法激發(fā)學生的學習興趣，及時督促指導，可以對他們的學習起到非常有效的促進作用。

4、改變家庭教育。家長不應過于注重分數(shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當小孩長時間厭倦學習時，建議應該做出針對性地教育。

當孩子處于叛逆期的時候，會出現(xiàn)早戀、厭學、打架等不良行為。孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象是很正常的，家長不要大驚小怪，但是也不能任由孩子自己發(fā)展。那么家長可以根據(jù)下面的教育方法，分析孩子早戀的心理，讓孩子了解早戀的危害，及時走出早戀的困擾。

初三學生談戀愛的處理方法

1、了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子。許多家長忽視了，同樣是孩子早戀，發(fā)生的原因卻十分復雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對異性的好奇心，想要多一些了解；有的孩子早戀，是出于模仿，看見身邊人或者影視劇，男性和女性愛的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開始發(fā)育，生理上對異性有了別樣的感覺。所以，家長有針對性地去解決，是非常重要的。

2、幫孩子分析早戀利弊，引導孩子意識到愛是責任和承擔。孩子思想單純，可能對于愛的理解比較膚淺，認為只要喜歡就可以了。但是孩子早戀，沖動之下的愛，代價可能就是學業(yè)被耽誤。

所以家長要動之以情，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。比如，早戀是十分美好的，不過它攪動著人的心神，容易讓情緒大起大落，一定要慎重。

3、給孩子立規(guī)矩，青春期階段和異性的相處需要堅守的準則。學生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們在學習上互幫互助，為了美好的未來努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現(xiàn)早戀，家長把孩子往正面積極的方向引導，說不定會對孩子的學習有幫助，還讓孩子有機會提前找到相伴一生的伴侶。