我認(rèn)為孩子很多壞習(xí)慣都離不開家長的影響，因?yàn)楹⒆映錾际且粡埌准垼议L很多時(shí)候都要起一個(gè)帶頭作用。那么，孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦

父母才是孩子成長過程中最好的老師。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，一起看書學(xué)習(xí)。

激發(fā)興趣。孩子有興趣學(xué)習(xí)后，才會(huì)愿意學(xué)習(xí)，話說容易做來難，如何激發(fā)孩子的興趣呢？例如：年齡小的孩子可以從游戲入手，到超市假裝買賣，或讓孩子買一些喜歡的東西，從而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

年齡較大的孩子最好能讓他在學(xué)習(xí)中獲得成就感，例如參加一些他擅長的比賽活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中感受到成就感，才會(huì)有興趣。

訂目標(biāo)。每天都有小目標(biāo)，和孩子一起訂立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，多花點(diǎn)時(shí)間留意孩子的學(xué)習(xí)情況，傳授方法，有時(shí)候孩子不是笨，只是沒找到好的學(xué)習(xí)方法，需要你的引導(dǎo)。畢竟好的方法可以事半功倍！

不管哪個(gè)階段的學(xué)生，最大的愛好都是喜歡玩，但有一部分孩子有克制力，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，可是卻有另外一部分孩子，由于自控力不強(qiáng)，總會(huì)因?yàn)樨澩?，漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，這讓家長十分頭疼。那么，孩子不愛學(xué)只想玩怎么辦呢？

孩子不愛學(xué)只想玩怎么辦

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)良好的家庭氛圍對于孩子來講是非常重要的，父母作為孩子的榜樣，更應(yīng)該以實(shí)際的行動(dòng)去帶領(lǐng)孩子一同學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該放下手機(jī)，拿起一本書和孩子一同學(xué)習(xí)。這么一個(gè)簡單的行為卻比嘮叨千萬次都有用。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)過程中會(huì)明白學(xué)習(xí)是無止境的。俗話說得好，活到老，學(xué)到老。父母在工作之余都還在學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)在自己還擁有大把時(shí)光可以用來學(xué)習(xí)，當(dāng)然需要好好把握了。

2.多鼓勵(lì)孩子

孩子的潛力是無窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會(huì)被掩埋一輩子。所以在學(xué)習(xí)的過程中，父母要多鼓勵(lì)孩子，對于他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，都要適時(shí)地表達(dá)自己的欣慰之情。這樣的話，孩子才能越來越自信，才會(huì)主動(dòng)通過學(xué)習(xí)來證明自己才是爸爸媽媽心目中最棒的孩子。

不管是大人還是小孩子，都很容易對手機(jī)產(chǎn)生依賴。孩子處于正在上學(xué)的年紀(jì)，如果對手機(jī)有非常大的癮，只想玩手機(jī)，不想寫作業(yè)、不想學(xué)習(xí)。這樣下去，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。那么，對于只想玩手機(jī)，不想寫作業(yè)的孩子，家長該怎么教育呢？

孩子只想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦

第一，提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

第二，適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們在某個(gè)時(shí)間必須睡覺。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

第三，經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會(huì)覺得這很無聊，這時(shí)父母們可以考慮換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

喜歡玩手機(jī)的孩子大概有以下三種類型

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機(jī)也漸漸普及到我們的生活當(dāng)中來，甚至有些家長為了方便與孩子聯(lián)系，也會(huì)給他們配備一個(gè)專屬的手機(jī)，但事情的存在都是“雙面性”，它既有利的一面，也會(huì)有害的一面，比如孩子會(huì)沉迷到手機(jī)世界里，不可自拔。那么，孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1.要明白孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對手機(jī)上癮。大多數(shù)孩子都喜歡使用手機(jī)，因?yàn)樗鼈兛梢栽谏厦嫱嬗螒颉⒘奶?、看視頻或?yàn)g覽網(wǎng)頁。使用手機(jī)可以讓孩子們感到開心和滿足，因此他們很難把手機(jī)放下。此外，孩子們也可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的應(yīng)用程序而產(chǎn)生依賴性。如果一直使用一個(gè)應(yīng)用程序，就會(huì)對它產(chǎn)生依賴性。當(dāng)這個(gè)應(yīng)用程序不可用時(shí)，就會(huì)感到焦慮不安。要幫助孩子們戒掉手機(jī)，家長首先要做的就是了解孩子的情況。如何使用手機(jī)、為什么使用手機(jī)、對使用手機(jī)產(chǎn)生依賴的原因都要弄明白。這樣才能采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭⒆印?/p>

2.多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。我在此多問一句各位家長，您有多久沒有跟孩子好好以朋友的身份談心了呢？

3.學(xué)會(huì)尊重孩子。很多家長在跟孩子溝通的時(shí)候，總是一味的否定孩子，孩子的想法還沒有說完，家長就急著去否定孩子。作為成年人，我們都知道，尊重是相互的，包括對自己的孩子也是一樣的，我們在跟孩子溝通的時(shí)候，一定要尊重孩子的想法。

4.要幫助孩子制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。如果孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力，就要考慮制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。例如，在開始作業(yè)前先花30分鐘玩手機(jī)；在完成作業(yè)后再看10分鐘左右的視頻。這樣就能避免孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力的情況出現(xiàn)。此外，還可以通過在特定時(shí)間內(nèi)完成特定量的工作來獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

孩子貪玩是天性，家長要正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，制定規(guī)則，約法三章，同時(shí)做好帶頭作用，相信孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)發(fā)生改變。下面我們一起來詳細(xì)了解下孩子不愛學(xué)習(xí)愛玩手機(jī)怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)愛玩手機(jī)怎么辦

1、建立網(wǎng)絡(luò)、作息、學(xué)習(xí)等界限

如果孩子對使用網(wǎng)絡(luò)，生活作息，學(xué)習(xí)等方面沒有一個(gè)邊界的話，黑白顛倒玩游戲，如何能放下手機(jī)呢？所以一定要幫孩子建立界限。

2、家長必須以身作則

家長必須堅(jiān)持每天拿出一段時(shí)間陪伴在孩子的身邊，讓孩子學(xué)孩子的，家長來學(xué)家長的，有言道，陪伴是最長情的告白，通過言傳身教，潛移默化的方式，讓孩子在不知不覺中愛上學(xué)習(xí)，重新回到學(xué)習(xí)的正常軌道上來，豈不是更好嗎？

孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)，肯定是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不感興趣，而手機(jī)又比較有趣，所以才能吸引到他，家長這時(shí)應(yīng)該做的就是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)怎么辦？

孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)怎么辦

1、家長以身作則，在孩子面前盡量不玩手機(jī)，陪著孩子讀讀書，到室外活動(dòng)，跑步、打球或者散步等等。

2、轉(zhuǎn)移孩子的興趣。如果孩子喜歡畫畫，可以給孩子報(bào)一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班；如果喜歡象棋，可以報(bào)象棋班，如果喜歡樂器，給孩子買樂器，參加培訓(xùn)班等等。通過這些興趣點(diǎn)，把孩子的注意力從手機(jī)上移開。

3、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。一下子把手機(jī)沒收的做法不合適，家長可以和孩子約法三章，規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，讓孩子玩手機(jī)，在規(guī)定時(shí)間外，完成家長指定的任務(wù)。

孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)的原因

現(xiàn)在的游戲，畫面越來越絢麗，娛樂性越來越強(qiáng)，這對孩子的吸引力也越來越大，有些孩子沉迷游戲，放學(xué)回家的第一件事就是打游戲，將家庭作業(yè)拋諸腦后，家長們看到十分生氣，面對這種情況，家長要嚴(yán)格控制孩子玩游戲的時(shí)間，幫助孩子制定獎(jiǎng)懲措施，防止孩子沉迷。

不想寫作業(yè)只想玩手機(jī)怎么辦

建立明確的規(guī)定和限制：首先，我們應(yīng)該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時(shí)候可以使用手機(jī)，以及使用手機(jī)的時(shí)間限制。例如，可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機(jī)，或者規(guī)定每天只能使用手機(jī)一定的時(shí)間。這樣的規(guī)定可以幫助孩子明確知道什么是可以接受的行為，避免他們過度沉迷于手機(jī)。

制定獎(jiǎng)懲機(jī)制：為了鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)定，我們可以制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。例如，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的電視時(shí)間或者一些小禮物。相反，如果孩子沒有按時(shí)完成作業(yè)或者違反了規(guī)定，可以給予一些相應(yīng)的懲罰。

提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感：如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子多參加一些課外活動(dòng)：比如說參加一些興趣班或者社團(tuán)活動(dòng)。這樣可以讓孩子有更多的選擇，也可以讓他們更好地發(fā)展自己的興趣愛好，從而減少對手機(jī)的依賴。