在所有的關(guān)系當(dāng)中，親子關(guān)系是很多家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)話題。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，有的孩子會(huì)變得不喜歡和家長(zhǎng)溝通交流或者是喜歡和家長(zhǎng)頂嘴。家長(zhǎng)想要和孩子好好說(shuō)話，換來(lái)的卻是孩子的愛(ài)答不理，這讓家長(zhǎng)很是著急，也不知道怎么辦才好。

親子溝通的技巧和方法

1、關(guān)心的眼神。在和孩子說(shuō)話時(shí)，父母一定要用關(guān)心的眼神注視著孩子，隨時(shí)注意孩子的表情、行為，以適時(shí)給予輔導(dǎo)與協(xié)助，這也能讓孩子有更多被重視的感覺(jué)。

2、多使用短句。和孩子說(shuō)話時(shí)，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽(tīng)明白。因此，使用的句子最好短一些，并且要重復(fù)自己所說(shuō)的話，直到孩子了解為止。

3、語(yǔ)調(diào)有變化。在不影響別人的情況下，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)可以高一些，或者有一些高低起伏、抑揚(yáng)頓挫的變化，這樣更能吸引孩子來(lái)注意傾聽(tīng)。

4、內(nèi)容要具體。說(shuō)話的內(nèi)容要具體，而且是說(shuō)現(xiàn)在的事，否則孩子提不起足夠的興趣來(lái)交流。

家長(zhǎng)要做到足夠時(shí)間的陪伴，陪伴孩子學(xué)習(xí)，陪伴孩子娛樂(lè)，這樣才能讓孩子習(xí)慣事事與你分享。傾聽(tīng)孩子的快樂(lè)，傾聽(tīng)孩子的憂愁，更要有平等關(guān)系的培養(yǎng)，與孩子做真正的心靈之友。

親子有效溝通的具體方法

1、換位溝通非常重要，因?yàn)檫@能讓家長(zhǎng)充分地了解到孩子的想法，同時(shí)也能讓孩子明白家長(zhǎng)的想法和思考。

畢竟在許多事情上，因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子的見(jiàn)識(shí)不同，所以難免會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)。那么在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行換位溝通，不僅能讓雙方理解彼此的想法，而且也能在溝通的過(guò)程中，找到比較合適的解決方法。

2、父母如果想與孩子進(jìn)行有效的溝通，前提條件是父母必須尊重孩子，孩子也是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，也需要?jiǎng)e人的尊重，包括父母，父母不能認(rèn)為自己是孩子的家長(zhǎng)，就高高在上，頤指氣使，這種態(tài)度對(duì)親子關(guān)系沒(méi)有任何作用，要像西方人一樣，視孩子為朋友，這樣溝通效率才會(huì)高，親子關(guān)系才會(huì)好。

3、當(dāng)孩子們犯錯(cuò)，盡量避免直接指責(zé)孩子，而是要對(duì)孩子說(shuō)出自己的感受，另外，對(duì)于孩子的無(wú)理取鬧，一定要堅(jiān)定自己的態(tài)度，做到即溫柔又堅(jiān)定。在家里應(yīng)該給孩子提供服務(wù)的機(jī)會(huì)，讓孩子有價(jià)值感，給孩子當(dāng)家做主的機(jī)會(huì)，能夠提升他們的自我認(rèn)同感。

很多家庭的孩子和父母之間是有溝通障礙的，孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通交流，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，總是習(xí)慣性的反駁家長(zhǎng)，無(wú)論家長(zhǎng)說(shuō)的正確與否。家長(zhǎng)感到深深的無(wú)奈，孩子不愿意和自己說(shuō)話，這可怎么辦才好？

親子溝通的有效方法

1、家長(zhǎng)與孩子之間要實(shí)現(xiàn)有效溝通，尊重、信任是基本前提。這意味著溝通雙方必須是平等的。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要表現(xiàn)得更民主、親和一些，與孩子共同尋找解決問(wèn)題的途徑，不可獨(dú)斷專(zhuān)行。

當(dāng)孩子向父母求助時(shí)，父母提出的指導(dǎo)建議要具體翔實(shí)。至于解決問(wèn)題的途徑，父母最好和孩子一起討論、共同尋找。通過(guò)討論，即便一時(shí)找不出解決方法，但方向可能會(huì)更明確，問(wèn)題本身也變得清晰、明朗，有助于問(wèn)題的最終解決。

2、必須以身作則，做到身體力行、率先垂范。青少年對(duì)事物的認(rèn)知、理解大多還處在學(xué)習(xí)和模仿階段，父母的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都容易被孩子學(xué)到手。因此，家長(zhǎng)必須注意自己平時(shí)的言談舉止，給孩子做好表率。

同時(shí)，家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)影響極大，因此父母要努力營(yíng)造和睦、祥和、溫馨的家庭氛圍。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，不求高檔、奢華，但求和諧、安靜。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母要避免爭(zhēng)吵，并且盡可能少在家中安排朋友聚會(huì)、閑談等，以免分散孩子的注意力。

有的家長(zhǎng)不知道親子關(guān)系溝通的技巧，每天都是問(wèn)孩子一些無(wú)聊的問(wèn)題，比如說(shuō)問(wèn)孩子餓不餓了，渴不渴了，今天有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的，不關(guān)心孩子的心理健康，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不喜歡和自己說(shuō)話。

親子關(guān)系溝通技巧

1、要用孩子能夠理解的語(yǔ)言。與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，如果你講的話，孩子無(wú)法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會(huì)一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒(méi)有興趣聽(tīng)、能不能理解自己所講的話，久而久之，孩子就學(xué)會(huì)了對(duì)父母的話充耳不聞。這就是因?yàn)楦改笡](méi)有注意用孩子能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行溝通。

2、要用孩子喜歡的溝通方式。在與孩子溝通過(guò)程中，不僅要考慮孩子能夠理解，而且最好采用孩子喜歡的溝通方式。一味地用說(shuō)教、命令、強(qiáng)迫等方式讓孩子聽(tīng)你的話，孩子必然產(chǎn)生反感。孩子喜歡的方式可以是聊天，父母在聊天的過(guò)程中把要教育的道理融進(jìn)去；可以是講故事，通過(guò)講故事，讓孩子從故事中領(lǐng)悟道理，這比簡(jiǎn)單說(shuō)教要好得多。

3、要用孩子愿意接受的語(yǔ)言。在與孩子溝通的時(shí)候，要注意用語(yǔ)，比如，當(dāng)你要求孩子放學(xué)后不要在外面玩耍，要按時(shí)回家時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“放學(xué)后你不按時(shí)回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的！”這樣孩子就會(huì)感受到父母的關(guān)心，比較容易接受父母的意見(jiàn)。如果你說(shuō)：“放學(xué)后不準(zhǔn)在外面玩，給我立即回家！”孩子則會(huì)感覺(jué)到你在限制他，必然產(chǎn)生逆反心理。

4、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度?，F(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說(shuō)話時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以，往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)的耐心很重要，不但要聽(tīng)完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。

在孩子家庭教育中，父母最常犯的錯(cuò)誤就是不跟孩子進(jìn)行有效溝通，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生的負(fù)面情緒無(wú)法及時(shí)得到舒緩，不愿意和父母再溝通。那么家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該怎么溝通呢，下面我們一起來(lái)看一看。

與孩子溝通的技巧和方法

1、盡可能的客觀中立不批判。父母跟孩子談話時(shí)，特別是當(dāng)孩子做了讓家長(zhǎng)不滿意的事情，這時(shí)要盡量就事論事，跟孩子詢問(wèn)以及討論事情為什么會(huì)這樣，你這樣做是為什么。而不要馬上去評(píng)判這個(gè)事情不好，馬上對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊類(lèi)型的批評(píng)。

2、更多的詢問(wèn)和引導(dǎo)孩子表達(dá)感受。孩子的情緒是很敏感的，有時(shí)也需要家長(zhǎng)幫忙他們一起處理和消化這些情緒，而情緒也會(huì)很大程度上影響孩子的言行。多去觀察孩子的面部表情，肢體語(yǔ)言，整體狀態(tài)，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子，這個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候，你是什么感覺(jué)？

3、有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子做出滿足家長(zhǎng)期待的行為時(shí)，家長(zhǎng)可以馬上就這件事情，這個(gè)行為，做出表?yè)P(yáng)。例如，我看到你做了什么什么事，我看到你具體什么什么的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)非常棒，愿意說(shuō)一說(shuō)你是怎么做到的嗎？

我希望你下次還可以繼續(xù)這么做。在孩子做出好的行為之后馬上給予正向的肯定，可以強(qiáng)化孩子這個(gè)行為，讓他以后更加自愿自覺(jué)地去做這些事情。

在日常的親子之間，最少不了的就是溝通，父母應(yīng)該掌握一些溝通技巧，在交流過(guò)程中，父母應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度考慮并進(jìn)行有效表達(dá)，理解孩子的處境、思想狀態(tài)，再讓孩子說(shuō)出自己的真實(shí)感受。

家庭教育親子有效溝通的技巧

1、家長(zhǎng)注重平常與孩子的溝通。平時(shí)親子溝通的目的是要增進(jìn)親子之間彼此的了解、默契的培養(yǎng)，隨著長(zhǎng)時(shí)間的溝通父母不僅了解孩子的興趣愛(ài)好，還可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力以及邏輯思維能力。無(wú)論是何種方式的溝通，家長(zhǎng)與對(duì)孩子溝通時(shí)要真誠(chéng)溝通。

2、家長(zhǎng)與孩子成為好朋友。孩子需要朋友，才能發(fā)展健全的人格，他不僅需要交往年齡相仿的小朋友，還需要與老師成為朋友。同樣，父母也要成為孩子的知己朋友，首先應(yīng)尊重孩子，不要欺騙孩子，不要隨意把孩子和他人作比較。其次要多陪伴孩子，有空時(shí)一邊做事情一邊與孩子一起聊天，做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子適當(dāng)?shù)馁澝?。稱(chēng)贊孩子可以建立他們的自信心，使他們得到安全感。但事實(shí)上，稱(chēng)贊不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，會(huì)使孩子產(chǎn)生緊張與惡劣的行為。適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)贊要針對(duì)孩子的努力、成功、思考或創(chuàng)造而說(shuō)，家長(zhǎng)要用真誠(chéng)的口吻，使孩童在聽(tīng)了贊美之后，也會(huì)對(duì)自己的品格有新的認(rèn)識(shí)。

4、家長(zhǎng)適當(dāng)控制情緒。有時(shí)候，父母對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)男袨?，一直忍著心中的怒火而置之不理的情況下，給予孩子的并非慈愛(ài)，而是漠不關(guān)心，因此，家長(zhǎng)應(yīng)嘗試讓孩子知道，家長(zhǎng)的忍耐是有限度的。父母必須采取些方法，將內(nèi)心生氣的真意傳達(dá)給孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)警告表明自己的情緒狀態(tài)，來(lái)達(dá)到孩子如何歸正自己的行為。

父母想要更好的跟孩子相處，那就要學(xué)會(huì)溝通的技巧，作為家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，首先要打破原有的執(zhí)念。要有能力去引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制性命令。不要把他們一直當(dāng)做孩子，要學(xué)會(huì)尊重孩子、允許孩子犯錯(cuò)，這樣父母和孩子之間的感情就會(huì)更近一步。

家庭教育與親子溝通技巧

1、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好。溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、要用孩子能夠理解的語(yǔ)言。父母與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，有時(shí)候父母講了很多孩子根本不懂的大道理，父母越說(shuō)越生氣，覺(jué)得是孩子不聽(tīng)話，而孩子卻因?yàn)檫@種無(wú)效溝通而產(chǎn)生了負(fù)面的情緒，所以父母在和孩子溝通的時(shí)候—定要講究方式和方法。

3、多用贊美之詞和身體語(yǔ)言。必須讓孩子知道，無(wú)論在什么情況下，你們都是愛(ài)他、支持他的。不管他說(shuō)了什么或做了什么，或許你并不接納他的行為，但依然關(guān)愛(ài)他。有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句話“很好”“真是我的好孩子”“我也這樣想”等，就能讓孩子覺(jué)得受到了你們的認(rèn)同。

4、把自己變成孩子，和孩子融成一片。在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長(zhǎng)喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度去對(duì)待孩子，孩子在家里沒(méi)有玩伴，這會(huì)讓孩子心里對(duì)父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問(wèn)在這樣的情況下孩子怎么會(huì)敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡?wèn)題呢？