孩子到了高中之后，其獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)；此時(shí)家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變教育方式，和孩子學(xué)會(huì)平等交流，支持他們獨(dú)立自主，有了困難給與及時(shí)幫助。但也不能過(guò)分遷就孩子，必要的人生支點(diǎn)還是要潛移默化的教育他們，幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)觀，交友觀，戀愛(ài)觀，人生觀，從而幫助孩子健康成長(zhǎng)。

高二的男孩怎樣教育

1、穩(wěn)定孩子的情緒。家長(zhǎng)用在情緒激動(dòng)時(shí)，教育孩子肯定是不理智的，這會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理越來(lái)越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不冷靜時(shí)，家長(zhǎng)不要急于教育他們。當(dāng)雙方都冷靜下來(lái)的時(shí)候，可以再和孩子交流。

2、積極交流和孩子，給孩子空間和自由。叛逆時(shí)期的男孩會(huì)逐漸變得不再依戀父母，但他們往往會(huì)找到自己的空間發(fā)泄和表達(dá)自己。因此，作為家長(zhǎng)，他們不應(yīng)該覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有小時(shí)候那么懂事，應(yīng)該更加關(guān)心孩子，積極與孩子溝通。

與孩子溝通，家長(zhǎng)不應(yīng)該總是從學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始。這只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，懷疑父母溝通的動(dòng)機(jī)。溝通時(shí)，父母可以從家庭事務(wù)入手，待穩(wěn)定孩子的情緒后，再談?wù)隆?/p>

3、學(xué)會(huì)換位思考。家長(zhǎng)要想和孩子溝通順暢，就要理解、體貼孩子，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問(wèn)題，孩子與家長(zhǎng)之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。

當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)的管教，要有耐心、理解、包容和體諒孩子，正確引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。在與孩子溝通交流時(shí)，也要注意方式方法，可以從孩子感興趣的方面入手，慢慢再引導(dǎo)到學(xué)習(xí)或是生活中來(lái)。

高二學(xué)生不聽(tīng)話(huà)怎樣教育

1.別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫。

有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。

所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

2.別直接了當(dāng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

孩子小的時(shí)候，面對(duì)父母的嚴(yán)厲和控制時(shí)，無(wú)法抗?fàn)帲荒苋棠?，漸漸的心里產(chǎn)生了壓抑和痛苦，但又有苦說(shuō)不出。等孩子長(zhǎng)大了，就特別容易會(huì)叛逆，這種情況不好避免。

18歲男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢

叛逆期可能是一個(gè)令人震驚的時(shí)期，但家長(zhǎng)需要理解和尊重孩子的感受，同時(shí)也要確保他們的安全。溝通、設(shè)立規(guī)則和界限，以及尋求專(zhuān)業(yè)幫助，都是處理叛逆期的關(guān)鍵。

叛逆期不僅是孩子的挑戰(zhàn)，也是家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)需要保持冷靜，理解和支持孩子，建立積極的親子關(guān)系。只有這樣，我們才能幫助孩子順利渡過(guò)叛逆期，成長(zhǎng)為獨(dú)立、有責(zé)任感的成年人。

在處理叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心，理解孩子的需求和挑戰(zhàn)，與他們保持坦誠(chéng)的溝通，同時(shí)也要設(shè)立明確的規(guī)則和界限。最重要的是，給予孩子足夠的愛(ài)和支持，讓他們知道無(wú)論發(fā)生什么，家長(zhǎng)都會(huì)一直在他們身邊。

總之，叛逆期是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)期，但也是家庭和親子關(guān)系更深層次的成長(zhǎng)時(shí)刻。通過(guò)理解、溝通和支持，我們可以幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段，建立更好的家庭關(guān)系，讓他們成為更加自信和獨(dú)立的成年人。

叛逆期的男孩子是非常不好管教的，總是跟家長(zhǎng)作對(duì)，在這個(gè)時(shí)候很多孩子會(huì)出現(xiàn)沉迷游戲的情況，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不能任由孩子發(fā)展，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

叛逆期的男孩子沉迷游戲該怎樣去溝通教育

1、當(dāng)男生處于叛逆期的時(shí)候，說(shuō)明他們心里已經(jīng)有大問(wèn)題等著你去處理了。可能是從小到大，也可能是最近的一些事情。孩子不會(huì)理解大人做事的方式。所以這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)去溝通，把你們之間的問(wèn)題說(shuō)清楚。

2、千萬(wàn)不要搶叛逆孩子的手機(jī)。這時(shí)候去搶會(huì)刺激他們的情緒。你應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整它們。你可以給孩子有限的時(shí)間玩手機(jī)，然后你要以身作則，花和孩子一樣的時(shí)間，否則孩子會(huì)不服氣，所以你要尊重他，而不是把他當(dāng)成自己的，他們會(huì)向你學(xué)習(xí)。

3、耐心傾聽(tīng)。孩子正處于叛逆期階段，他們要求與家長(zhǎng)平等交流的愿望非常強(qiáng)烈，渴望受家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，多與孩子進(jìn)行互相尊重的平等交流，多給孩子說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，多傾聽(tīng)孩子的心聲，少些要求、命令與責(zé)備，在傾聽(tīng)過(guò)程中適當(dāng)做些心理疏導(dǎo)。

4、和孩子制定玩游戲的時(shí)間。絕對(duì)禁止孩子不玩游戲是很難做到的，而且這樣只會(huì)讓孩子更加抗拒。所以家長(zhǎng)可以和孩子一起制定玩游戲機(jī)的時(shí)間，規(guī)定每天可以玩多少時(shí)間，什么時(shí)候可以玩。

孩子的叛逆期一向是讓家長(zhǎng)比較頭疼的事，尤其是青春期附帶而來(lái)的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子做事我行我素，不服管教，具有極強(qiáng)的反抗精神，尤其是在面對(duì)父母時(shí)。那么，男孩16歲叛逆期該怎樣來(lái)教育？

男孩16歲叛逆期該怎樣來(lái)教育

1、在溝通中多觀察

父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂(yōu)的角色里，溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

2、溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

十二三歲的男孩子進(jìn)入了叛逆的高峰期，這個(gè)時(shí)候的他們經(jīng)常不聽(tīng)父母的話(huà)，喜歡跟父母對(duì)著干，做出一些家長(zhǎng)不理解的行為。面對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要硬碰硬，而是要采取溝通鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助他們順利渡過(guò)叛逆期。

十二三歲男孩叛逆怎樣教育

1、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解事情發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。

2、自控情緒會(huì)傾聽(tīng)。“棍棒”式的中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子方法導(dǎo)致孩子極其容易出現(xiàn)情緒暴躁、性格孤僻等等，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候不要教育孩子。等到冷靜之后再去與孩子溝通、教育，對(duì)孩子們提出的意見(jiàn)和建議家長(zhǎng)要虛心接受并予以重視。

3、適當(dāng)減負(fù)少壓力。減少孩子的負(fù)擔(dān)也是不錯(cuò)的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。

4、與孩子平等交流。在我們的家庭教育中，親子關(guān)系緊張，大部分是因?yàn)闇贤ōh(huán)境造成的缺陷，比如總是會(huì)逼著孩子上學(xué)，或者是有他們玩手機(jī)，玩了很久，我們要求他們立即結(jié)束玩手機(jī)的行為。這些交流情節(jié)我們都很熟悉，因?yàn)槲覀兌冀?jīng)歷過(guò)，其實(shí)從這樣的環(huán)境中，你可以感覺(jué)到好像有一種指揮關(guān)系，所以這種關(guān)系放在我們的孩子身上，很容易引起叛逆。

初三還孩子升入高中的重要階段，孩子面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和自我認(rèn)知變化，這個(gè)時(shí)期的孩子出現(xiàn)叛逆行為是很正常的事情，有些孩子脾氣暴躁，有些孩子與父母對(duì)著干，這都是叛逆的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子解決生活和學(xué)習(xí)中的各種難題。

初三男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢

傾聽(tīng)與理解：給孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，了解他們厭學(xué)的原因。盡量站在孩子的角度去理解他們的想法和需求，以便找到解決問(wèn)題的方法。

關(guān)愛(ài)與支持：在理解孩子的基礎(chǔ)上，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。讓孩子感受到家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)他們面對(duì)困境的動(dòng)力。

尊重個(gè)性：每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

培養(yǎng)積極心態(tài)：引導(dǎo)他正確看待問(wèn)題。再者，設(shè)定合理的目標(biāo)和期望，讓他有成就感。最后，以身作則，成為他學(xué)習(xí)的榜樣。教育叛逆期的男孩，不僅是糾正錯(cuò)誤，更是陪伴他成長(zhǎng)，讓他成為更好的自己。