孩子在成長過程中，會受到很多種教育方法，也會受到外界的影響。孩子本身是缺乏辨別能力的，所以會受到周圍環(huán)境的變化，學(xué)到一些不良的行為。面對此情況，家長要及時(shí)幫助孩子改正過來，避免以后給孩子帶來重大的影響。

孩子不學(xué)好家長該怎么辦

1、樹立一個(gè)可以模仿的榜樣，從家長自身開始。父母是孩子最好的模仿對象，也是孩子第一個(gè)可以模仿的榜樣。如果你整天就是看著手機(jī)，那么孩子只會對手機(jī)有興趣。如果你是一個(gè)粗暴家長，那么孩子就學(xué)會打架。

相反的話，如果你總是心平氣和，那么孩子就是遇到冷靜。如果你能為自己的錯(cuò)道歉時(shí)，那么孩子就會為自己負(fù)責(zé)。如果你能在任何時(shí)候都彬彬有禮，那么孩子就會禮貌待人。如果你常?？磿敲春⒆右矔矚g閱讀。如果你能健康生活，那么孩子也會積極向上。

2、正確引導(dǎo)，發(fā)正錯(cuò)誤必須及時(shí)糾正。孩子每天在外面會看到的、聽到的太多太多，誰也無法保證都是正面沒有負(fù)面的情況。如果孩子一旦學(xué)會某種不好的行為，那這個(gè)時(shí)候就需要家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正了。很多時(shí)候孩子的種種行為也是跟家長有著密切聯(lián)系的，家長也要做好榜樣。

3、分散注意力。家長首先要找到孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的緣由，孩子平靜的時(shí)候，壞習(xí)慣并不會表現(xiàn)出來，可是當(dāng)孩子焦慮不安、情緒緊張時(shí)，壞習(xí)慣就會暴露出來。家長就要多給孩子一些陪伴，與孩子一起做親子游戲，或給孩子好玩的玩具，適當(dāng)分散孩子的注意力。

孩子進(jìn)入青春期后，經(jīng)常會出現(xiàn)各種想法，甚至?xí)图议L大吵大鬧。這個(gè)時(shí)候家長要有耐心，最好是先改變生活方式、生活環(huán)境、再去慢慢改變她本人、需要有一段很長的過渡期。

女孩子不學(xué)好怎么辦

1、建立正確的價(jià)值觀念。幫助女孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓她能夠正確地認(rèn)識和看待自身，建立自尊，認(rèn)識到自己的價(jià)值，只有做好自我的保護(hù)者才能做好自己。

2、引導(dǎo)她遠(yuǎn)離不良環(huán)境。盡量幫助她遠(yuǎn)離不良環(huán)境，不要讓她接觸那些有害的小道消息，不要讓她接觸把自己和家庭置于危險(xiǎn)之中的人和行為。

3、給她積極的影響力。給孩子提供更多的積極影響力，引導(dǎo)孩子接受正能量，拒絕負(fù)面影響，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)會自律。

4、注重孩子的學(xué)習(xí)和愛好。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子有一個(gè)健康的發(fā)展空間，發(fā)現(xiàn)和探索自我的能力，找到自己的方向。

孩子不學(xué)好，可能是家長的失職，從小沒有教育好孩子，所以導(dǎo)致孩子的行為習(xí)慣不好，三觀沒有養(yǎng)成。對待孩子，我們家長應(yīng)該有時(shí)間和精力去管好他們，不能錯(cuò)過孩子成長的關(guān)鍵期，要注意引導(dǎo)好孩子的思想和行為。

孩子不學(xué)好怎么辦

1、父母要做好榜樣，如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你，一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

2、多和孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法，父母平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的了解。只要孩子愿意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對癥下藥了。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、和孩子交朋友。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子開始叛逆的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)有了自己的思維模式，這個(gè)時(shí)候我們不能一味的用管教的方式去教育他了，因?yàn)楹退f的越多，孩子可能逆反心理越嚴(yán)重，往往你說東他就會往西，所以我們不如和他交朋友，做任何事情的時(shí)候讓他去做選擇，和他做好約定。

相信大多數(shù)家長都害怕與叛逆期的孩子相處，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，經(jīng)常會做出一些讓家長非常生氣的行為，比如逃課，頂嘴，不去上學(xué)，不學(xué)好等等。但是為了可以讓孩子盡快回歸正軌，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子順利度過叛逆期。

孩子叛逆不學(xué)好怎么辦

1、了解孩子叛逆的原因，對癥下藥。父母和孩子相處的時(shí)間是最長的，如果父母想要去解決孩子的叛逆思想，就應(yīng)該要了解孩子為什么叛逆，有什么不滿意的地方。

盡管孩子處在青春期，但并不是完全不講道理的。另外，孩子叛逆的原因各有不同，比如說學(xué)習(xí)上的壓力，人際交往的困難還有親子之間的矛盾等等，這些原因都有可能導(dǎo)致孩子叛逆。

2、家長要學(xué)會運(yùn)用巧妙的方法引導(dǎo)孩子。我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍└改该鎸⒆拥腻e(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓孩子變得聽話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識并改正自己的錯(cuò)誤。

你可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽父母在說些什么。孩子可以心平氣和地傾聽孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)孩子。

很多家長都在抱怨，孩子上一年級就不學(xué)好，總是反駁父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，不讓干什么偏偏要干什么，面對這樣的情況，很多家長也是束手無策，不知道要采取什么措施引導(dǎo)孩子。

一年級孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、盡可能的讓孩子對自己的“勞動”產(chǎn)生興趣。孩子的學(xué)習(xí)本質(zhì)上也是一種勞動，勞動本身就會很苦很累，但不要讓他有這種思想，更重要的是讓他們明白其中的快樂和意義。

2、從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。好奇心和求知欲是每一個(gè)人的共性，無論大人小孩。把未知事物弄懂，就暗含好奇和求知，利用一些新鮮事物激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、要懂得對癥下藥，幼兒不聽話首先不要想著懲罰，先與其溝通交流，了解其不聽話的原因。學(xué)會傾聽幼兒的想法，在遇到不聽話的小孩子的時(shí)候，可以多與其交流，傾聽下小孩子的想法，看他在心里是不是有著自己的獨(dú)特的認(rèn)知。

4、守規(guī)矩。剛剛步入一年級，家長和老師都不要著急于成績，要教會孩子什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，也就是學(xué)會守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。采用獎(jiǎng)勵(lì)方式，學(xué)著用小物件去引導(dǎo)幼兒，讓其了解到朦朧的對與錯(cuò)。

孩子身上有很多壞毛病、壞習(xí)慣，老是學(xué)習(xí)不好的東西，對于好的事情，總是避而遠(yuǎn)之，這很令家長們煩惱，搞不懂這是為什么，孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好？下面我就來和大家說一說。

孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

壞習(xí)慣是孩子成長路上的“攔路虎”，家長應(yīng)該及時(shí)教育并挽救孩子，把孩子拉到正常的軌道上來，慢慢地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，使他能夠健康快樂成長。

1、發(fā)揮榜樣的示范作用

如何糾正孩子的這些壞習(xí)慣呢？用孩子喜聞樂見的故事、兒歌，正面引導(dǎo)，給孩子展示正確的做法，給孩子樹立榜樣，孩子是天生的模仿家，在榜樣的示范作用下，能慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。

父母是對孩子影響最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。所以，父母要反思孩子身上的壞習(xí)慣，是不是我們大人身上也有，如果有，那我們大人先糾正自己身上的壞習(xí)慣，因?yàn)椤坝讼扔骸保拍軒椭⒆蛹m正他的壞習(xí)慣。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長要找到背后的根本原因，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況。現(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

學(xué)會觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變原來交流的話題。

學(xué)會傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候，不只是聽對方說的話，更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運(yùn)動，參加社區(qū)的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。