對(duì)于管教不了的孩子父母該怎么做
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教育孩子、管教孩子并不是要控制和遏制孩子的成長(zhǎng)，需要適當(dāng)放權(quán)給孩子，但是也不能太由著孩子的性子來。因?yàn)檫^度的自由接近于縱容或者溺愛，這也會(huì)讓孩子太過于自我。
對(duì)于管教不了的孩子父母該怎么做
如果孩子沒有管教，在不斷的挑戰(zhàn)和試錯(cuò)中，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，而這些錯(cuò)誤會(huì)影響到家庭和社會(huì)的和諧。
孩子如果不受管教，在成長(zhǎng)過程中容易養(yǎng)成一些不良行為習(xí)慣，不僅會(huì)影響到自己的生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)對(duì)他的未來產(chǎn)生負(fù)面的影響。
有一些方法可以幫助父母更好地管教孩子，例如，建議父母盡早培養(yǎng)孩子正確的生活觀念和價(jià)值觀，讓孩子在家庭和社會(huì)中學(xué)會(huì)尊重、寬容和合理的行為方式，讓孩子的行為規(guī)范化，從而建立起良好的家庭和社會(huì)關(guān)系。
為什么父母管不動(dòng)孩子
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青春期的孩子比較獨(dú)立自主，不喜歡父母過多的管教和約束，如果家長(zhǎng)一味地要求孩子聽從自己的話，那只會(huì)適得其反，嚴(yán)重的還會(huì)讓親子之間的關(guān)系產(chǎn)生裂痕，讓孩子越來越疏遠(yuǎn)父母。
對(duì)于青春期的孩子父母應(yīng)該怎么做
1、尊重與平等。尊重是縮短父母與孩子之間關(guān)系距離的法寶，青春期的小孩已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為大人，所以家長(zhǎng)們就需要從以前的那種“由上至下”的溝通、引導(dǎo)方式，轉(zhuǎn)變成更加平等的對(duì)待方式。尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，與孩子之間建立起一段健康、溫暖的親子關(guān)系。
2、理解與信任。孩子的青春期需要個(gè)人的成長(zhǎng)空間，需要有自我個(gè)性的發(fā)展，這都是需要父母建立在理解與信任之上才能有良性的發(fā)展。而孩子需要的獨(dú)立空間，父母?jìng)兊姆攀忠餐瑯釉谟趯?duì)孩子的信任，讓孩子擁有足夠的自我決策權(quán)，讓孩子能學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
3、尊重并接納孩子的叛逆心理。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，家長(zhǎng)不要以簡(jiǎn)單粗暴的方式去對(duì)待孩子，而是要以尊重的態(tài)度來對(duì)待他所產(chǎn)生的叛逆心理。比如，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常有什么不對(duì)的地方時(shí)，你就應(yīng)該跟他說一說你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的想法和判斷。
4、要讓孩子有正確的學(xué)習(xí)觀。有很多青少年在進(jìn)入青春期的時(shí)候，總是對(duì)學(xué)習(xí)有一些錯(cuò)誤的理解，甚至不愿意去學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是比較枯燥的。
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沒有管不了的孩子，只有不會(huì)管的父母。如果父母對(duì)于孩子的教育一昧采取打罵的形式，孩子當(dāng)然會(huì)有一天管不了的。其實(shí)不是孩子不好，是父母的教育不好，是父母不會(huì)用適合孩子的方式來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。所以家長(zhǎng)可以按照下面的教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。
父母管教不了的孩子怎么辦
一、正確的獎(jiǎng)懲措施。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，這樣可以激發(fā)孩子的興趣、自信心和自豪感。獎(jiǎng)勵(lì)的越及時(shí)對(duì)孩子的激勵(lì)作用越明顯，而且對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)頻率和方式要講究一些技巧。獎(jiǎng)勵(lì)不能過于頻繁，否則會(huì)削弱獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值，孩子慢慢就不重視了。盡量少一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則影響孩子的興趣，還可能形成不正確的價(jià)值觀。
把進(jìn)步和學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成交換的籌碼，可以滿足孩子的一個(gè)要求，或者多一些有針對(duì)性的言語鼓勵(lì)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，也要給予一定的懲罰，目的是讓孩子明確禁止的含義。當(dāng)然這個(gè)懲罰不是體罰，可以采取批評(píng)、暫緩滿足要求、或者讓孩子自己承擔(dān)后果等等。
二、家長(zhǎng)要給孩子做好表率。要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)也一定做到，否則單純要求孩子，孩子很難從心里認(rèn)可和接受。例如家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不能罵人說臟話，但是自己卻爆粗口。教育孩舉止文明，自己卻跑到公交車上搶占座位。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，無形中已經(jīng)用自己的行為影響著孩子，所以家長(zhǎng)一定要注意自己的修養(yǎng)，給孩子做好表率。
三、要做有溫度的父母。在孩子十二歲之前，正是和父母形成心理依戀的關(guān)鍵時(shí)間，家長(zhǎng)無論多忙都要多陪陪孩子，經(jīng)常和孩子輕松地聊聊天。給孩子一個(gè)溫暖的擁抱或者一個(gè)真心的表揚(yáng)，這對(duì)促進(jìn)親子之間的感情非常重要。只有感受到愛的孩子才能擁有愛別人的能力，因?yàn)槟芨惺艿礁改傅膼酆蜏嘏簿透幼鹬睾头淖约旱母改?，和父母之間更容易產(chǎn)生有效溝通。
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對(duì)于孩子的管教我們很多家長(zhǎng)都不知道該怎么做，往往在教育孩子時(shí)著急上火，被孩子氣到?jīng)]脾氣，其實(shí)家長(zhǎng)不妨想一想自己這樣教育孩子真的對(duì)嗎，對(duì)于孩子的管教我們到底該怎么做呢？
對(duì)于孩子的管教我們?cè)撛趺醋?/strong>
在訂立規(guī)矩后、孩子真正行動(dòng)前，你需要多次和孩子示范，幫助他們建立每一個(gè)規(guī)矩的概念。不能因?yàn)楹⒆記]遵守一個(gè)他并不理解的規(guī)矩而懲罰孩子。
事實(shí)證明，所有年齡的孩子都需要通過多次重復(fù)才能學(xué)得好。不要只丟給孩子一句：“去把自己的房間收拾好”，就指望他們會(huì)自己去干。另外，規(guī)矩訂立后，你需要給孩子創(chuàng)造容易遵守的條件。例如，如果想讓上幼兒園的寶寶飯前洗手，就要在洗水池前放一個(gè)踏凳給他踩。
對(duì)于孩子的管教我們?cè)撟龅綄?duì)孩子有無條件的愛，當(dāng)我們對(duì)孩子說，你不聽話就不要你了，當(dāng)我們說這句話的時(shí)候，我們的愛是有條件的。家長(zhǎng)可能會(huì)反駁，我是無條件的愛他呀，但是當(dāng)我們這樣說了以后，孩子接收到的信息就是，我只有聽話，媽媽才會(huì)喜歡我，而一旦我不聽話，媽媽就不喜歡我甚至不要我了。
害怕被拋棄，是一個(gè)孩子最害怕的事情。只要有一次這樣的經(jīng)歷，孩子的腦海中就印下了媽媽不是足夠地愛我這樣的印記，這樣的印記生長(zhǎng)出的很有可能就是我不夠好的結(jié)果。
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高三是一個(gè)緊張而又重要的時(shí)刻，多少孩子在努力的備考、學(xué)習(xí)，希望在高考中能夠拔得頭籌。作為父母，不應(yīng)該在緊張的環(huán)境里給孩子更多的壓力，要多一點(diǎn)平常心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)信心；少一點(diǎn)焦慮，少一點(diǎn)抱怨，少一些說教。
面對(duì)高三的孩子父母應(yīng)該怎么做
尊重孩子，回到家玩玩游戲，睡懶覺也是可以的?；氐郊铱梢苑潘伞Ｒ?yàn)榕u(píng)之類都不管用了。做些好吃的，不要太過豐盛，要是有機(jī)會(huì)可到飯館吃，或到喜事上吃。陪伴很重要，即使不交流。
學(xué)校要求參加的活動(dòng)要及時(shí)參加如家長(zhǎng)會(huì)，有的學(xué)校還要求家長(zhǎng)輪流到班上聽課，積極參加。還有成年禮，成年禮上有面對(duì)面環(huán)節(jié)，好多孩子、家長(zhǎng)都哭了。有的孩子家長(zhǎng)沒到，孤單的杵在那里，很尷尬。
學(xué)生對(duì)每次考試的成敗其實(shí)都自覺或不自覺地進(jìn)行歸因。正確地歸因有利于學(xué)生更加努力，爭(zhēng)取下一次考試的成功，可是有更多的學(xué)生不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因?yàn)樽约耗芰Σ畹冗@些因素，這樣的歸因就調(diào)動(dòng)不起自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信，所以家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)正確的歸
孩子成績(jī)下滑之時(shí)，表示理解安慰。在備戰(zhàn)高考的日子里，同學(xué)們會(huì)面臨各種各樣的考試，成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)起伏的現(xiàn)象，怎樣去面對(duì)成績(jī)下滑，對(duì)大家來說也是一種考驗(yàn)。如果孩子的心理承受能力較弱，家長(zhǎng)應(yīng)該在其成績(jī)下降的時(shí)候，幫助他正確面對(duì)一時(shí)的得失，避免孩子心灰意冷，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠的情緒。
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凡事都是有因，才有果，已經(jīng)成年的孩子仍舊不懂得感恩，多和家庭成長(zhǎng)環(huán)境以及父母的教育方式有關(guān)。如在溺愛環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，被嬌慣著長(zhǎng)大，不懂得付出，習(xí)慣了一味向父母索取，他們不懂得感恩父母。在發(fā)現(xiàn)孩子不懂感恩后，家長(zhǎng)需要及時(shí)改變教育方式，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，減少給孩子的幫助，孩子才能夠?qū)W會(huì)感恩父母。
成年的孩子不懂感恩父母要怎么做
1、溝通：首先要與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，讓他們了解父母的付出和關(guān)愛。試著讓他們理解，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該關(guān)心彼此，珍惜家庭的幸福。
2、以身作則：父母是孩子最好的榜樣。在日常生活中，展示自己對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和關(guān)愛，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。
3、培養(yǎng)責(zé)任感：鼓勵(lì)孩子承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，讓他們了解家庭事務(wù)的繁瑣，從而培養(yǎng)他們珍惜家庭、關(guān)愛家人的意識(shí)。
4、表達(dá)感謝：在日常生活中，當(dāng)孩子做出孝順、關(guān)愛家人的行為時(shí)，給予肯定和表揚(yáng)，讓他們感受到感恩的回報(bào)和喜悅。
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青少年時(shí)期的孩子本該是活力四射，充滿激情的，可是很多孩子在生活中，經(jīng)常跟自己的父母抱怨很累，做什么事都提不起興趣，精神萎靡。孩子出現(xiàn)這種情況可能與他們的學(xué)業(yè)壓力、情緒等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，理解孩子開導(dǎo)孩子的情緒，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
當(dāng)孩子跟你說累的時(shí)候做父母該怎么做
1、傾聽孩子的感受：首先，父母應(yīng)該傾聽孩子的感受，詢問他們?yōu)槭裁锤械嚼郏欠裥枰菹?，或者是否有其他問題或困擾。通過傾聽和理解，父母可以幫助孩子釋放情緒，減輕心理負(fù)擔(dān)。
2、給予鼓勵(lì)和支持：在傾聽孩子的感受后，父母應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們感到被關(guān)心和支持?？梢愿嬖V孩子，他們已經(jīng)做得很好，也可以提醒他們休息的重要性，以及如何更好地管理時(shí)間和情緒。
3、提供實(shí)際幫助：如果孩子的疲勞是由于學(xué)習(xí)、工作或其他活動(dòng)引起的，父母可以提供實(shí)際的幫助，例如幫助孩子規(guī)劃時(shí)間、提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源、或者協(xié)助孩子完成任務(wù)。這樣可以減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓他們更輕松地面對(duì)挑戰(zhàn)。
4、鼓勵(lì)孩子休息和放松：可以和他/她一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，幫助他/她分配時(shí)間和減輕壓力。