閱讀的習慣應(yīng)該從孩子小的時候就開始培養(yǎng)，畢竟小的時候也很好培養(yǎng)，孩子會很聽我們的話，等到孩子大了，孩子就會有自己的想法，而且會發(fā)生叛逆，就不好控制了，而且愛閱讀能夠給孩子帶來很多好處。

經(jīng)常閱讀的孩子會怎樣

1、愛閱讀的孩子，一般都比較聰明，自律，這樣的孩子眼界比較寬，對于以后個人發(fā)展來說，讀書時候養(yǎng)成的好習慣，也是人生之中的一筆寶貴財富，這樣的孩子，一般發(fā)展得比較好。

2、愛閱讀的孩子語文成績普遍優(yōu)秀，閱讀可以增加拓寬知識面，可以涉獵多個學科，解決問題思路廣，口頭和書面表達能力強，各科成績都差不了。

3、會有濃厚的學習興趣，盡快使孩子喜愛閱讀，一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。

4、閱讀使孩子涉獵多方面知識，文學、歷史、地理、科學、天文等，增廣見聞，對學習有裨益。

愛玩是孩子的天性，大部分孩子都是調(diào)皮搗蛋的，他們喜歡惹是生非，尤其是在學校的時候，脫離了家長管控，更加放肆了。當家長知道孩子總是惹事的時候，一定要及時采取措施制止孩子的行為。

在學校經(jīng)常惹事的孩子怎樣教育

1、孩子在校惹事了，家長得到老師的通知后，應(yīng)及時趕到學校，這是對老師的尊重，也是對自己孩子負責。

2、假如孩子是上課時，擾亂課堂紀律，不認真聽講，那么就與老師勾通，找出孩子擾亂紀律原因，并督促孩子先老師道歉，再向老師作出保證，以免下次再犯。

3、培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子有一定的責任感。在生活中，缺乏愛和責任感的孩子對學習沒有興趣。要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，愛上學習，就要培養(yǎng)孩子對生活的責任感，讓孩子有一定的責任感。

4、給予孩子適當?shù)膽土P。在教育孩子的過程中，或者接受學校老師的反饋，最好給孩子一些適當?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對，什么是錯。

很多孩子步入小學階段的時候，對于漢字的認識并不多，如果家長不注重孩子的教育，慢慢的孩子在學習上會拉開差距，所以家長要提早培養(yǎng)孩子學習的能力。家長可以引導(dǎo)孩子看繪本，不識字的時候讓孩子看圖，要讓孩子從理解開始，慢慢的孩子就會了。

孩子不認識字怎樣培養(yǎng)閱讀

1、培養(yǎng)孩子的識字熱情，從順應(yīng)孩子天生的識字興趣開始。平時家長可以買些圖卡，上面有字和圖片，家長可以讓孩子看著圖卡念給孩子聽，一方面培養(yǎng)孩子的發(fā)音和說話，一方面可以讓孩子熟悉字。家長在引導(dǎo)孩子的識字熱情的時候，順其自然，只要教給孩子就可以了，不必要求孩子一定要學會。在孩子的識字方面，注重渲染和熏陶，而不是實際的識字量。

2、不要強迫孩子認字。如果家長對孩子的識字需求非常的追切，孩子會覺得自己識字是為了家長，而不是為了自己，原發(fā)的識字熱情成為被迫的事情，所以孩子會提早對認字失去興趣。家長如果對孩子的期望超出孩子的發(fā)展水平，家長焦慮，孩子也容易喪失信心，而且會影響到親子關(guān)系。

3、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。每天空出半小時的時間，給孩子講繪本故事，是非常好的學習方法。在親子閱讀中，可以提升孩子的聽說讀寫的水平，而且親子關(guān)系也在不斷提升。

4、生活處處是學習。家長可以帶著孩子去超市、帶孩子坐公共汽車、街上的廣告標牌或者店商的名字等，都可以是孩子的識字板。比方說在超市里，教給孩子認讀愛吃的食物，或者水果的名字。在生活中，那些色彩艷麗的廣告標牌上的大字非常吸引人的注意，不光教孩子認字還可以欣賞和審美。

讓孩子堅持閱讀，有利于培養(yǎng)孩子愛動腦筋的能力，也能培養(yǎng)孩子的學習興趣，為各學科打下基礎(chǔ)。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？通過以下幾點一起來看看。

怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、父母主動帶頭讀書。孩子容易受到父母行為的影響，因此，在與孩子相處的過程中，父母應(yīng)該主動帶頭讀書，帶動孩子也跟著讀書。

2、帶孩子去書店看書。現(xiàn)在市面上的書店不少，環(huán)境也不錯，能邊喝咖啡，邊讀書。帶著孩子走進這些書店，叫上一杯咖啡，找個安靜的角落，再找一本書，可以給孩子講解書中知識，也可以讓孩子自己默讀。如果孩子有特別感興趣的書，也可以買下來，價格也不會太高。

3、睡前講故事。晚上睡覺前，父母可以給孩子讀書講故事，特別是一些童話書，適合睡前講給孩子聽。無形中，也培養(yǎng)孩子聆聽的好習慣。

4、定個時間堅持讀書。如果孩子還沒有閱讀的好習慣，那么，從今天起，可以定個時間，開始培養(yǎng)孩子的閱讀的習慣。同時，要注重給孩子營造一個舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子長期堅持下去，一旦到了時間，孩子就知道該讀書了。

生活中，很多孩子的性格比較軟弱，他們遇事不會思考解決問題，而是喜歡哭，而且受不得家人的一句說教，非常玻璃心，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與孩子自身性格有關(guān)外，也與家長的溺愛有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)玻璃心的孩子，成為家長關(guān)注的重點。

孩子愛哭心理特別脆弱該怎樣引導(dǎo)

給予孩子安全感和支持：孩子需要父母的關(guān)愛和支持來幫助他們面對困難。家長可以給予孩子穩(wěn)定的情感回應(yīng)，提供安全的環(huán)境和安全感，讓孩子感受到自己被關(guān)心和支持。

建立規(guī)律的生活作息：讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和規(guī)律的作息時間可以幫助他們更好地管理自己的情緒。例如，定期的睡眠、飲食、學習和運動等。

提供適當?shù)幕顒雍屯婢撸哼m當?shù)幕顒雍屯婢呖梢詭椭⒆俞尫艃?nèi)心的情感，緩解焦慮和壓力。家長可以鼓勵孩子參加一些有益的活動，如運動、藝術(shù)、音樂等，同時也可以陪伴孩子玩耍，增強親子關(guān)系。

提供情緒管理技巧：教導(dǎo)孩子正確認識和表達自己的情緒，并提供一些有效的情緒管理技巧，例如深呼吸、冷靜思考和尋找適當?shù)慕鉀Q問題的方法。

每個家長都希望自家孩子在學校，遵守學校紀律，聽老師的話，學習成績優(yōu)良，然而，孩子總是不會循著父母的期望發(fā)展，一些孩子進入學校后，喜歡違反校規(guī)，與老師對著干，那么，孩子經(jīng)常在學校惹事屢教不改，家長該怎么辦呢？

弄清原因，合力應(yīng)對，當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長首先要認真傾聽孩子所犯的錯誤，問清楚細節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達成一致意見，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來糾正孩子的錯誤。

有效傾聽孩子的心聲。當孩子主動和父母溝通時，父母就要當好一個傾聽者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意批判孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動態(tài)。

建立積極的家庭環(huán)境。家庭是孩子成長的重要場所，家庭環(huán)境的積極與否對孩子的行為產(chǎn)生著深遠的影響。我們應(yīng)該為孩子營造一個溫暖、和諧的家庭氛圍，注重家庭成員之間的溝通和理解。給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。

加強學校教育和管理。學校是孩子學習和成長的重要場所，學校的教育和管理對于預(yù)防孩子打架、惹事至關(guān)重要。學校應(yīng)該加強對學生的道德教育，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和行為規(guī)范。同時，學校也應(yīng)該建立健全的管理制度，加強對學生的監(jiān)管和引導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。孩子在學校愛打架、惹事的背后往往有著情緒的積累和宣泄。因此，我們應(yīng)該幫助孩子學會正確地管理自己的情緒。通過與孩子的溝通，了解他們的內(nèi)心感受，并引導(dǎo)他們學會表達情感的方式。

隨著手機對人們的影響越來越深，很多孩子也開始出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，他們不但放學回家玩手機，甚至晚上不睡覺也要偷偷玩手機，這對孩子的學習和健康將造成巨大的影響，家長一定要及時與孩子溝通，幫助孩子制定手機使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機。

孩子晚上偷玩手機怎樣教育

不禁止，但是要合理安排手機時間。如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔東西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃玩手機的時間就好了。每天按時上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

親子溝通。溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機的情況，并給對應(yīng)的意見，同時把沉迷手機的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機是不可取的。

父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

家長要以身作則。很多家長自己也是“手機控”，整天拿著手機，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。