孩子不善于與人交流，在交際方面不太擅長(zhǎng)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，不要諷刺孩子，要多去了解孩子的內(nèi)心，找到孩子不擅長(zhǎng)與人交際的原因，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，多與孩子交流溝通，給孩子足夠的關(guān)愛和溫暖，孩子不會(huì)處理人際關(guān)系怎么辦？下面就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)。

孩子不會(huì)處理人際關(guān)系怎么辦

1、多表?yè)P(yáng)多肯定

好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母更應(yīng)該多表?yè)P(yáng)，多肯定，做到溫和地表?yè)P(yáng)，而不是搞得人人皆知，他們本來(lái)就已經(jīng)很膽小很害羞了，你還大張旗鼓，內(nèi)心就會(huì)受到驚嚇，下次反而不敢做好了。

還有就是，表?yè)P(yáng)要具體一些，性格內(nèi)向的孩子是很敏感的，很注重細(xì)節(jié)，所以你的表?yè)P(yáng)也要細(xì)節(jié)化，能具體表?yè)P(yáng)的就盡量具體表?yè)P(yáng)，這是他們最渴望得到的，你就要滿足。

2、提高孩子安全感

學(xué)校也是一個(gè)集體，孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的心情，很多孩子在學(xué)校處理不好同學(xué)關(guān)系，影響到個(gè)人情緒，分散精力，嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

孩子不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系怎么辦

1.教會(huì)孩子溝通和表達(dá)。溝通和表達(dá)其實(shí)沒那么復(fù)雜。首先，讓孩子明白之一次見面的重要性，給別人一個(gè)合理的稱呼，這樣可以拉近彼此的距離。另外，孩子在與人交流時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)。

不要使用惡意、粗俗的語(yǔ)言，這聽起來(lái)很難接受，甚至可能讓別人反感。盡量文明一點(diǎn)。

同時(shí)，說(shuō)話要有條不紊，讓別人聽得更舒服，更愿意聽?？傊?，父母要多努力和孩子溝通和表達(dá)，這樣對(duì)孩子才是真的好。

2.適度給孩子自由。孩子其實(shí)就像籠子里的鳥。他們被關(guān)了太久不知道怎么飛。如果父母把孩子封閉起來(lái)，只是讓孩子盲目學(xué)習(xí)。他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但說(shuō)話時(shí)漏洞百出，前言不搭后語(yǔ)。我相信沒有人和自己的孩子交流。

俗話說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，朋友扮演著很重要的角色，然而很多孩子由于性格內(nèi)向等原因，出現(xiàn)不會(huì)社交，沒朋友，生活很孤單的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境。

孩子人際關(guān)系處理不好怎么辦

尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。在生活中，學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去做，見到熟人時(shí)，可以給孩子介紹引導(dǎo)，如果孩子怯生不愿喊人，也不用刻意強(qiáng)迫，多鼓勵(lì)他，盡量給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每當(dāng)孩子有哪怕是小點(diǎn)的進(jìn)步，都要多多地給予表?yè)P(yáng)。

創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境。在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，要讓孩子敢說(shuō)、愛說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)話。家庭中的大小事，孩子要有參與決策權(quán)利。

父母要教孩子學(xué)會(huì)禮貌待人。現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)舉止粗魯、沒有禮貌的人，是很難獲得別人的好感和尊重的，更不會(huì)獲得友誼。因此，父母從小就要教育孩子，平時(shí)要舉止得體，禮貌待人。

父母要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩，是一種美德，也是一種非常重要的情感教育，所以，父母要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，使孩子懂得，要真誠(chéng)地感謝所有幫助他、愛護(hù)他的人。例如，父母要讓孩子從心底感激父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，感激生活中所有美好的事物。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們所接觸的環(huán)境也越來(lái)越廣泛，所以在他們到達(dá)一定的年齡之后，就需要擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

孩子不會(huì)交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見誰(shuí)都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來(lái)熟”，有些則會(huì)相對(duì)比較慢熱一些，他會(huì)先用自己的小眼睛去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界及周圍的人，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會(huì)讓他更加害怕再接觸這種場(chǎng)合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來(lái)緩沖，當(dāng)他感覺這種社交場(chǎng)合是安全、沒有壓力時(shí)，他就會(huì)很樂(lè)意地表現(xiàn)自己。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，不要給他“貼標(biāo)簽”。有些父母看到孩子在人前表現(xiàn)得比較內(nèi)斂時(shí)，就會(huì)當(dāng)著客人的面說(shuō)：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞?！边@表面上是給孩子解圍了，實(shí)際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說(shuō)話了，所以要切忌給孩子“貼標(biāo)簽”。

3、跟孩子溝通。發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長(zhǎng)要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

社交能力影響著孩子的人際交往，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)社交能力是很重要的。發(fā)現(xiàn)家里的孩子不會(huì)和別人相處事，家長(zhǎng)一定要重視，積極的引導(dǎo)孩子和別人交朋友，告訴孩子應(yīng)該怎么和別人相處。讓孩子慢慢的走出交際困難的情況，變得積極活潑起來(lái)。

初一孩子不會(huì)和同學(xué)相處怎么辦

1.父母要理解孩子，尊重孩子

家長(zhǎng)要對(duì)孩子"不合群"有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，無(wú)需為了孩子的獨(dú)來(lái)獨(dú)往感到焦慮，更沒有必要強(qiáng)迫孩子參加集體活動(dòng)，造成孩子的不適感，而是要尊重孩子的習(xí)性，了解孩子的真實(shí)想法。

有的孩子在獨(dú)自行動(dòng)中可以獲得更多的快樂(lè)，可以得到更大的進(jìn)步，"不合群"并沒有影響孩子的智商、情商的發(fā)展，這種情況下，家長(zhǎng)完全不需要干預(yù)，而是要給孩子足夠的空間，讓孩子在寬松的環(huán)境下找到最適合自己的成長(zhǎng)和發(fā)展方式。

2.家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流

孩子社交能力弱不懂怎么交朋友，總是一個(gè)人玩，缺少伙伴的陪伴。家長(zhǎng)遇到這種情況不用過(guò)于著急，孩子沒有朋友可能是社交能力弱，而社交能力是可以通過(guò)培養(yǎng)有所改變的。家長(zhǎng)只要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的社交能力，孩子就可以慢慢學(xué)會(huì)怎么交朋友。

孩子不會(huì)社交沒有朋友怎么辦

1.尊重孩子性格

在鼓勵(lì)孩子交友時(shí)，家長(zhǎng)有一種典型的錯(cuò)誤做法：強(qiáng)行逼迫孩子去交友，孩子如果不敢，就會(huì)被念叨和責(zé)罵。

家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的性格，有些孩子就是比較慢熱和孤僻，一味的逼迫非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加焦慮和恐慌，無(wú)法從交友中獲得快樂(lè)。

2.給孩子多一些鼓勵(lì)

高中生處理不好人際關(guān)系，家長(zhǎng)要多去指導(dǎo)下孩子，畢竟我們的經(jīng)驗(yàn)要比孩子們豐富，孩子既然有困難，我們就要幫助解決，不能置孩子于不顧，跟朋友、同學(xué)相處如何，非常影響孩子在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，一定得要好好處理。

高中生處理不好人際關(guān)系怎么辦

1、告訴孩子，不妨?xí)簳r(shí)把精力放到學(xué)習(xí)中，首先讓自己在這種常態(tài)的、屬于你個(gè)人的生活中鎮(zhèn)靜、放松下來(lái)，不要總是在意同學(xué)和自己的表現(xiàn)，有矛盾就有矛盾吧，沒人理就沒人理吧，你只要做到溫和就可以了，相信大家會(huì)知道你是怎樣的人。

2、做人要把握一個(gè)尺度，既要堅(jiān)持必要的原則，又要糊涂一些。如何把握好這個(gè)尺度，演繹了萬(wàn)千做人的成功例子；學(xué)校，尤其是高中、大學(xué)，濃縮著交織著各種社會(huì)矛盾。認(rèn)真處理好這些矛盾，擺平人際關(guān)系，無(wú)疑對(duì)今后步入社會(huì)有極大的幫助。

你的這些同學(xué)不乏可愛之處，在與他們的交往中，把握你自己的原則，相互增進(jìn)友情、加強(qiáng)理解，你才會(huì)逐步適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的。不應(yīng)當(dāng)回避他們，甚至拋棄他們，只要你不回避不拋棄他們，他們終究也不會(huì)回避和拋棄你的。

3、告訴孩子，要想進(jìn)步，人際關(guān)系要學(xué)會(huì)分享。分享本人的快樂(lè)，幫同窗分擔(dān)他們的憂慮，積極幫他們處理目前你力所能及的事。不要漠然置之發(fā)作在你同窗身上的事，這些事情有可能你也會(huì)碰到，你幫著處理了，下次你碰到同樣的問(wèn)題，就有方式或者辦法渡過(guò)本人碰到的問(wèn)題。